- 【張瑋】結(jié)構(gòu)思考力?透過(guò)結(jié)構(gòu)看思考表達(dá)
- 溝通技巧
- 第一章 第一節(jié):自上而下,疑問(wèn)回答做分解第一步:設(shè)想問(wèn)題,從對(duì)方角度出發(fā)的新模式第二步:回答問(wèn)題,提前想好答案事半功倍案例4:500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例練習(xí)3:小組討論,運(yùn)用“疑問(wèn)回答”的方法搭建實(shí)踐任務(wù)的金字塔縱向結(jié)構(gòu)第二節(jié):自下而上,概括總結(jié)做聚合第一步:列出要點(diǎn),收集信息并羅列要點(diǎn)第二步:分類命名,分類后并將信息命名第三步:概括結(jié)論,尋找共性概括出結(jié)論案例5:500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例練習(xí)4:
- 【張瑋】結(jié)構(gòu)思考力?透過(guò)結(jié)構(gòu)看問(wèn)題解決
- 結(jié)構(gòu)化思維
- 工作中,上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的方案一次又一次的被打回,讓你一籌莫展……管理上,你希望一切都按部就班,但事不遂愿,問(wèn)題層出不窮……生活里,也想擁有健康、有型的身材,于是立志減肥,但最終還是失敗……這是哪兒出了問(wèn)題?如何準(zhǔn)確判斷、快速識(shí)別,然后干凈、利索、有效的把問(wèn)題解決掉? 本課程將帶你透過(guò)結(jié)構(gòu)扒開(kāi)“問(wèn)題” 的偽裝,看清問(wèn)題的本質(zhì),提供更多的視角和方案。讓您對(duì)“問(wèn)題”建立正確認(rèn)知,在面對(duì)“問(wèn)題”時(shí),能
- 【禮玲】銀行新員工服務(wù)禮儀——服務(wù)美學(xué)的傳播與應(yīng)用
- 商務(wù)禮儀
- 【課程背景】 銀行業(yè)也是金融服務(wù)行業(yè),當(dāng)下,金融服務(wù)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也是服務(wù)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),如何做到服務(wù)差異尤為重要,那么針對(duì)銀行客戶的服務(wù)禮儀的重要性就凸顯出來(lái)了。為客戶提供優(yōu)質(zhì)、具有服務(wù)美感的
- 【禮玲】陽(yáng)光心態(tài)——快了工作、放飛心靈
- 陽(yáng)光心態(tài)
- 【課程背景】 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“工作快樂(lè),人生便是天堂;工作痛苦,人生便是地獄。”在現(xiàn)實(shí)生活中,總看到他人的風(fēng)景好,殊不知,最好的風(fēng)景就在自己腳下。世界上沒(méi)有不好的工作,讓我們對(duì)工作產(chǎn)生
- 【禮玲】成就大事的小事——接待禮儀專項(xiàng)修煉
- 商務(wù)禮儀
- 【課程背景】 面對(duì)不同的客戶,接待人員應(yīng)該如何做好接待工作,體現(xiàn)值得信賴的企業(yè)形象呢?接待禮儀專項(xiàng)修煉是一門(mén)應(yīng)用型的課程,通過(guò)系統(tǒng)地介紹商務(wù)接待全流程禮儀,使企業(yè)接待人員了解并掌握針對(duì)政
- 【鄧博】數(shù)字化時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的三項(xiàng)修煉
- 領(lǐng)導(dǎo)力
- 課程詳情:1.明確角色,轉(zhuǎn)變理念,擁抱數(shù)字化變革,建立起管理者的數(shù)字化思維框架。2.掌握數(shù)字化時(shí)代業(yè)務(wù)創(chuàng)新方法,實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)持續(xù)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。3.適應(yīng)數(shù)字化組織需求,掌握構(gòu)建敏捷數(shù)字化組織的方法。 課程大綱:一、數(shù)字化時(shí)代中層管理者的使命與角色1.數(shù)字化時(shí)代運(yùn)營(yíng)商面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇2.用OGSMT工具理解集團(tuán)的戰(zhàn)略3.中層管理者的使命與四個(gè)角色4.數(shù)字化時(shí)代中層管理者的六個(gè)意識(shí)二、數(shù)字化時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力
- 【鄧博】個(gè)人執(zhí)行力的七個(gè)修煉
- 高能效人士的七個(gè)習(xí)慣
- 課程背景:如何在公司戰(zhàn)略的牽引下,中層和骨干員工如何系統(tǒng)提升個(gè)人執(zhí)行力?課程收益:1、 通過(guò)理解戰(zhàn)略內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)路徑,樹(shù)立起正確的執(zhí)行力觀念。2、 增強(qiáng)工作能力,提升3、 轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)攬全局抓住重點(diǎn),提升領(lǐng)導(dǎo)力,改善個(gè)人執(zhí)行力。4、 樹(shù)立正確的執(zhí)行觀,做好榜樣作用,建設(shè)高績(jī)效執(zhí)行力文化。課程時(shí)間:1.5天,9小時(shí)授課對(duì)象:企業(yè)中基層員工。課程大綱 課
- 【王勍】職業(yè)素養(yǎng)之商務(wù)禮儀培訓(xùn)
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 課程收益1.商務(wù)禮儀最基本作用是“減災(zāi)效應(yīng)”:少出洋相、少丟人、少破壞人際關(guān)系。商務(wù)禮儀知識(shí)共享禮儀是人際交往的藝術(shù),教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì),幫助員工提高自身修養(yǎng),從而提升企業(yè)形象。2.知行合一,內(nèi)在會(huì)影響一個(gè)人的外在,同樣通過(guò)外在的規(guī)范,改變行為,也會(huì)影響一個(gè)人的意識(shí)、認(rèn)知、心態(tài)。職業(yè)素養(yǎng)之商務(wù)禮儀培訓(xùn),概述來(lái)講對(duì)于一個(gè)人起到【內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外強(qiáng)形象】的作用,具體表述為三個(gè)方面:(1)提高個(gè)人的
- 【覃芹】團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
- 團(tuán)隊(duì)管理
- 課程詳情團(tuán)隊(duì)建設(shè)是指為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效及產(chǎn)出最大化而進(jìn)行的一系列結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及人員激勵(lì)等團(tuán)隊(duì)優(yōu)化行為。提升團(tuán)隊(duì)的快樂(lè)能量、向心力及更加優(yōu)化的合作模式。EMBA、MBA等常見(jiàn)經(jīng)管教育均對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有所關(guān)注。團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要是通過(guò)自我管理的小組形式進(jìn)行,每個(gè)小組由一組員工組成,負(fù)責(zé)一個(gè)完整工作過(guò)程或其中一部分工作。 課程大綱學(xué)習(xí)內(nèi)容:一、認(rèn)識(shí)管理,提升情商1、從管理的定義看管理者的角色管理是什么?管理的
- 【鄭懿珊】服務(wù)銷售禮儀課程說(shuō)明
- 商務(wù)禮儀
- 課程目標(biāo):通過(guò)課程的學(xué)習(xí),滿意服務(wù)從心開(kāi)始---服務(wù)意識(shí)和素養(yǎng)的培養(yǎng);職心態(tài)成就一切;顧客的需求;員工魅力職業(yè)形象塑造等等。課程時(shí)間:2-3天或者咨詢項(xiàng)目5-7天課程大綱:第一模塊:滿意服務(wù)從心開(kāi)始---服務(wù)意識(shí)和素養(yǎng)的培養(yǎng)第一部分:卓越員工服務(wù)的關(guān)鍵:專業(yè)的態(tài)度1.什么是服務(wù)?怎樣的服務(wù)才是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”2.從服務(wù)工作中的常見(jiàn)問(wèn)題入手,看待服務(wù)3.實(shí)施優(yōu)質(zhì)服務(wù)的三個(gè)階梯:理念—態(tài)度—行為4.主動(dòng)服
- 【鄭懿珊】高端商務(wù)接待禮儀
- 商務(wù)禮儀
- 課程目標(biāo):通過(guò)課程的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)如何塑造充滿活力的陽(yáng)光心態(tài);商務(wù)人士領(lǐng)袖形象;穿著的品味如何呈現(xiàn);高雅商務(wù)人士的舉止禮儀等等。課程大綱:第一模塊:商務(wù)禮儀身心修煉篇---高雅商務(wù)人士的必修課程“禮人不答反其敬”——為人處事的立身之本“慎獨(dú)”和“誠(chéng)信”——深植的職業(yè)道德之根“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”——人際關(guān)系與溝通“吾日3省吾身”——自我反思與總結(jié)“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎”——不斷學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉禮
- 【鄭懿珊】溝通銷售禮儀心理學(xué)
- 心理學(xué)
- 課程目標(biāo):1.學(xué)會(huì)職業(yè)形象塑造,打造與品牌相合適的形象;2.掌握通過(guò)衣著裝飾與言談舉止快速定位客戶類型;3.了解各種性格類型的愛(ài)好了解客戶個(gè)性差異和購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī);4.通過(guò)眼神與肢體語(yǔ),3分鐘認(rèn)識(shí)人,尋找到關(guān)鍵需求點(diǎn);5.提升銷售人員的自我認(rèn)知,了解自身個(gè)性優(yōu)勢(shì)和局限,突破局限;6.掌握針對(duì)各種類型性格的銷售策略與具體話術(shù);7.優(yōu)化服務(wù)接待流程,提升銷售業(yè)績(jī)。課程大綱:模塊一:顧客的需求--以顧客為中心
- 【鄭懿珊】職場(chǎng)禮儀
- 商務(wù)禮儀
- 課程目標(biāo):通過(guò)課程的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)商務(wù)禮儀身心修煉;職場(chǎng)人士專業(yè)形象;職場(chǎng)人士品味著裝禮儀;職場(chǎng)人士?jī)?yōu)雅的舉止禮儀等等。課程大綱:第一模塊:商務(wù)禮儀身心修煉篇“禮人不答反其敬”——為人處事的立身之本“慎獨(dú)”和“誠(chéng)信”——深植的職業(yè)道德之根“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”——人際關(guān)系與溝通“吾日3省吾身”——自我反思與總結(jié)“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎”——不斷學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉禮儀的起源,分類禮儀的作用培訓(xùn)方式:分
- 【陳藝新】教練技術(shù)在管理中的應(yīng)用
- 教練技術(shù)
- 教練技術(shù)在管理中的應(yīng)用
- 【陳藝新】情緒管理與壓力緩解
- 壓力與情緒管理
- 情緒管理與壓力緩解背景在職場(chǎng)上打拼,隨著競(jìng)爭(zhēng)力的增大,壓力隨之而來(lái),情緒爆發(fā)也時(shí)有發(fā)生。善于管理情緒是高情商的表現(xiàn)之一。能把控自我情緒的人,往往能為自己帶來(lái)好業(yè)績(jī),為他人愉快的心情,還能為組織帶來(lái)高效益。然而,很多人因情緒困苦不堪——?情緒源自哪里,當(dāng)情緒失控,有救嗎??業(yè)績(jī)下滑,罪魁禍?zhǔn)资鞘芮榫w所控??如何排解壓力,快樂(lè)工作、生活?針對(duì)以上問(wèn)題,課程從認(rèn)識(shí)情緒入手,深入剖析情緒的本質(zhì),識(shí)別情緒的
推薦講師

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馬成功
Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人
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常駐城市:北京市
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賈倩
注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師
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學(xué)員評(píng)價(jià):

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鄭惠芳
人力資源專家
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晏世樂(lè)
資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)
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文小林
實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家
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[楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
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[陳祥多] 2022-02-17 22:32:15
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[張雪梅] 2022-02-17 22:25:59
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