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張瑋
  • 張瑋國(guó)家級(jí)職業(yè)生涯規(guī)劃師,結(jié)構(gòu)思考力研究中心資深講師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 問題分析與解決 演講口才 結(jié)構(gòu)思維
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
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結(jié)構(gòu)思考力?透過結(jié)構(gòu)看思考表達(dá)

主講老師:張瑋
發(fā)布時(shí)間:2023-08-18 13:31:30
課程領(lǐng)域:通用管理 溝通技巧
課程詳情:

第一章 

第一節(jié):自上而下,疑問回答做分解

第一步:設(shè)想問題,從對(duì)方角度出發(fā)的新模式

第二步:回答問題,提前想好答案事半功倍

案例4:500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

練習(xí)3:小組討論,運(yùn)用“疑問回答”的方法搭建實(shí)踐任務(wù)的金字塔縱向結(jié)構(gòu)

第二節(jié):自下而上,概括總結(jié)做聚合

第一步:列出要點(diǎn),收集信息并羅列要點(diǎn)

第二步:分類命名,分類后并將信息命名

第三步:概括結(jié)論,尋找共性概括出結(jié)論

案例5:500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

練習(xí)4:小組討論,運(yùn)用“概括總結(jié)”的方法,將結(jié)構(gòu)圖中的表達(dá)要點(diǎn)總結(jié)得出

工具5:自上而下“疑問/回答”搭建框架法

工具6:自下而上“概括/總結(jié)”列表

成果落地:第三章:掌握運(yùn)用縱向結(jié)構(gòu)搭建框架的實(shí)際方法,在思考和表達(dá)時(shí)做到結(jié)論明確且符合對(duì)方需求。

 

第二章 橫向結(jié)構(gòu)選順序

第一節(jié):選擇演繹,讓說服更有力

2 標(biāo)準(zhǔn)式:理性思考的根本,讓表達(dá)極具說服力

2 常見式:最常見、實(shí)用的說服方式

案例6:500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

第二節(jié):選擇歸納,讓要點(diǎn)更清晰

2 排序的三種類型:時(shí)間、結(jié)構(gòu)、重要性

2 分類的兩種方式:開放式分類、封閉式分類

案例7:500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

第三節(jié):因需而動(dòng),兩種順序選其一

2 演繹結(jié)構(gòu):適用于需要說服對(duì)方時(shí)

2 歸納結(jié)構(gòu):適用于對(duì)方關(guān)注解決方案時(shí)

 

練習(xí)5:小組討論,運(yùn)用“演繹”或“歸納”其中一種方法,調(diào)整實(shí)踐任務(wù)的橫向順序,讓表達(dá)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、要點(diǎn)清晰、具有說服力

工具7:封閉式分類結(jié)構(gòu)案例庫(kù)

成果落地:掌握運(yùn)用橫向結(jié)構(gòu)確認(rèn)每組思想的具體分類和順序,讓思考結(jié)構(gòu)更加的清晰

 

第三章 形象表達(dá)做演示

第一步:“配”關(guān)系,4類模式16種關(guān)系,讓演示更有效

流動(dòng)模式:線性、流程、循環(huán)、關(guān)聯(lián)

作用模式:對(duì)立、合力、平衡、阻礙

關(guān)系模式:并列、重疊、包含、分割

比較模式:成分、排序、序列、關(guān)聯(lián)

第二步:“得”圖示,根據(jù)關(guān)系匹配相應(yīng)的圖示,確保使用正確圖形做PPT

案例8:500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

第三步:“上”包裝,讓觀點(diǎn)更吸引人、更容易記

簡(jiǎn)化:通過拆、隔、刪、突的簡(jiǎn)化方式進(jìn)行包裝

類比:運(yùn)用形象或行為類比的方式進(jìn)行包裝

引用:引用廣告、歌曲或名言的方式進(jìn)行包裝

整合:通過色彩、詞語(yǔ)、數(shù)字、字母的整合方式上包裝

案例9:500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

練習(xí)6:小組討論,將已完成的實(shí)踐任務(wù)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行賣點(diǎn)包裝,并手繪PPT

工具8:結(jié)構(gòu)羅盤

工具9:結(jié)構(gòu)思考力形象呈現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用表

工具10:結(jié)構(gòu)思考力 “圖示庫(kù)”

成果落地:掌握商務(wù)呈現(xiàn)中口頭、書面表達(dá)和演示文稿的結(jié)構(gòu)化構(gòu)思技巧。


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授課見證
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