- 【左美云】智慧養(yǎng)老：模式與案例
- 其他
- 課程概述根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2017年發(fā)布的數(shù)據(jù)，60歲及以上人口為2.41億。老齡社會(huì)遇到信息社會(huì)，破解無(wú)人養(yǎng)老和人口紅利流失的出路之一是智慧養(yǎng)老。在這樣一個(gè)時(shí)代，需要了解智慧養(yǎng)老的含義與模式，需要了解智慧養(yǎng)老在各地的積極探索，在這個(gè)過程中進(jìn)一步明確未來(lái)養(yǎng)老的方向。課程特色知識(shí)傳授、案例教學(xué)、同伴練習(xí)、互動(dòng)研討。課程收獲學(xué)員既可以了解智慧養(yǎng)老提出的背景、含義，也可以了解智慧養(yǎng)老的模式、服務(wù)與運(yùn)營(yíng)，還可
- 【華雅琪】人民幣與外幣反假培訓(xùn)
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- 課程對(duì)象：銀行現(xiàn)金從業(yè)人員、現(xiàn)金中心管理人員課程時(shí)長(zhǎng)：3-6小時(shí)（可根據(jù)要求調(diào)整）授課講師：華雅琪授課方式：理論講解、案例分析、互動(dòng)討論課程內(nèi)容：第一部分、反假貨幣法規(guī)與現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)規(guī)范一、反假貨幣理論知識(shí)與業(yè)務(wù)技能的法規(guī)政策要求1、現(xiàn)金收付人員相關(guān)要求2、清分人員相關(guān)要求3、鑒定人員相關(guān)要求二、貨幣鑒別、假幣收繳與鑒定業(yè)務(wù)流程規(guī)范（重點(diǎn)講授）1、2019年3號(hào)令主要內(nèi)容2、反假貨幣相關(guān)業(yè)務(wù)概念和
- 【華雅琪】證件反假培訓(xùn)
- 其他
- 課程對(duì)象：柜面人員、網(wǎng)點(diǎn)主任、大堂經(jīng)理、會(huì)計(jì)主管授課講師：華雅琪課程時(shí)長(zhǎng)：3-6小時(shí)（可根據(jù)要求調(diào)整）授課方式：實(shí)物觀察、小組討論、案例分析、互動(dòng)問答課程內(nèi)容：第一部分、二代居民身份證1. 二代居民身份證基本知識(shí)2. 實(shí)名制賬戶的相關(guān)法規(guī)文件、監(jiān)管要求、監(jiān)管處罰（1）2007《中華人民共和國(guó)反洗錢法》（2）銀發(fā)（2015）392號(hào)《中國(guó)人民銀行關(guān)于改進(jìn)個(gè)人銀行賬戶加強(qiáng)賬戶管理的
- 【隋福建】壓力與情緒管理
- 壓力與情緒管理
- 課程對(duì)象:任何在壓力下工作，希望通過改善壓力管理的技巧以達(dá)到提升工作績(jī)效與生活品質(zhì)的人群。(主要針對(duì)需要處理繁瑣工作的員工、白領(lǐng)、企業(yè)家等課程方向:樹立面對(duì)壓力的正確觀念，并從技能上提升他們對(duì)壓力源的控制，從時(shí)間管理到情緒管理到陽(yáng)光心態(tài)最終落實(shí)到日常生活和工作中具體的應(yīng)用方法的傳授等等，全面提升企業(yè)員工面對(duì)壓力，轉(zhuǎn)換壓力，管理情緒的綜合能力，進(jìn)而提升整體的工作績(jī)效。[時(shí)間:0.5天]課程結(jié)構(gòu):第一
- 【倪龍?zhí)?/a>】思維力：高效工作匯報(bào)與邏輯表達(dá)
- 結(jié)構(gòu)化思維
- 課程背景：  
- 【倪龍?zhí)?/a>】金字塔原理·構(gòu)建邏輯思考與高效表達(dá)
- 結(jié)構(gòu)化思維
- 課程背景：  
- 【倪龍?zhí)?/a>】自我賦能：情緒與壓力管理
- 壓力與情緒管理
- 課程背景：  
- 【倪龍?zhí)?/a>】自我賦能：職業(yè)化核心素養(yǎng)
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 課程背景： 職業(yè)素養(yǎng)是所有職場(chǎng)人士在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是職業(yè)人在一定生理和心理?xiàng)l件基礎(chǔ)上，**教育培訓(xùn)、職業(yè)實(shí)踐、自我修煉等途徑形成和發(fā)展起來(lái)的，在職業(yè)活動(dòng)中起到?jīng)Q定性作用的，內(nèi)在的，相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)品質(zhì)，是促使職業(yè)人在工作崗位上產(chǎn)生良好工作績(jī)效的關(guān)鍵素質(zhì)。因此，企業(yè)員工職業(yè)化程度的高低，不僅影響員工職業(yè)生涯的成敗，也阻礙了企業(yè)快速發(fā)展。正是基于上述認(rèn)識(shí)，本課程濃縮倪老師多年
- 【倪龍?zhí)?/a>】自我賦能：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通
- 跨部門溝通與協(xié)作
- 課程背景：  
- 【洪方躍】撥開迷霧－新時(shí)代管理者角色認(rèn)知與定位
- 管理者角色認(rèn)知
- 課程背景：組織行為學(xué)的權(quán)威斯蒂芬·P·羅賓斯曾經(jīng)對(duì)管理學(xué)作過定義：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡(jiǎn)單明了的定義揭示了我們一直追尋的管理的真諦。管理者，你到底是誰(shuí)？你要去哪里？許多管理者角色錯(cuò)位、缺位與模糊，走上管理崗位后不能進(jìn)行很好的角色轉(zhuǎn)換，工作還是慣性使然，導(dǎo)致超過一半的工作“無(wú)效”，給企業(yè)造成了極大的浪費(fèi)。認(rèn)清自己的角色與定位，可以讓你的職業(yè)發(fā)展少走5年的彎路，同時(shí)
- 【洪方躍】如魚得水－職場(chǎng)溝通智慧與實(shí)戰(zhàn)術(shù)
- 溝通技巧
- 課程背景：世界知名的《財(cái)富》雜志曾經(jīng)對(duì)世界500強(qiáng)如通用電器、可口可樂等高管作出一項(xiàng)調(diào)查，問造成管理失敗最主要的原因有哪些？幾乎所有高管都這么回答，在管理中造成失敗的最主要原因是不善于溝通協(xié)調(diào)。在管理中有兩個(gè)70%與溝通有關(guān)：1、在管理中所進(jìn)行的大量工作或70%的工作是通過溝通來(lái)進(jìn)行的，如會(huì)議、匯報(bào)、表?yè)P(yáng)與批評(píng)等。2、在管理中出現(xiàn)的問題，70%是由于溝通不暢所引起的矛盾、問題或沖突。我們一生70%
- 【江素忠】烽火-黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤
- 沙盤模擬
- 課程背景：首創(chuàng)嵌入式沙盤教學(xué)，即一個(gè)大沙盤套入多個(gè)可以組合的小沙盤，改變以往盤面固定、教學(xué)目標(biāo)單一的沙盤形式，可以根據(jù)黨建任務(wù)的不同實(shí)現(xiàn)不同的教學(xué)組合；教學(xué)形式與黨史、黨建、黨性修煉的深度融合，沙盤情景、教學(xué)內(nèi)容與黨史發(fā)展、黨性進(jìn)化、黨建任務(wù)深度捆綁，帶入感強(qiáng)，參與度高，實(shí)用性強(qiáng)。改變以往理論講解多，實(shí)踐操作少的教學(xué)方式，直接將現(xiàn)實(shí)黨建任務(wù)帶進(jìn)課堂，比如：黨支部工作條例，基層黨支部工作實(shí)務(wù)，如何組
- 【江素忠】崢嶸?---黨史情景沙盤
- 沙盤模擬
- 【課程背景】作為一名黨員，“你”是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生過程的親歷者和參與者，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在探索適合中國(guó)國(guó)情的道路過程中迷茫過、彷徨過、懷疑過，28年血與火的考驗(yàn)讓你從一個(gè)進(jìn)步青年成長(zhǎng)為一名有著堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰的高級(jí)將領(lǐng)，還原了大氣磅礴的歷史畫卷。《崢嶸?-黨史情景沙盤》以時(shí)間為軸，以事件為點(diǎn)，以思想升華為距，用大事件中的小情景還原昔日戰(zhàn)場(chǎng)，用圍棋哲學(xué)的視角深挖黨史精髓，讓學(xué)員在19組情景的研討中享受“沖
- 【鹿思涵】DISC性格解析與應(yīng)用
- 心理學(xué)
- 【課程背景】難搞定的客戶，苛刻的上級(jí)，不服管理的下級(jí)，與家人的摩擦等等，相信這些問題你也遇到過。研究表明，人的煩惱大多來(lái)自于人際溝通。如果我們足夠了解自己，情緒將會(huì)得以很好的管控；如果我們足夠了解他人，將會(huì)大大降低人際溝通的煩惱，從此暢行于職場(chǎng)于家庭。DISC性格分析與應(yīng)用這堂課程，將會(huì)帶你了解4種類型的性格，簡(jiǎn)單易懂。【課程收益】快速識(shí)別自己的行為風(fēng)格，接納自己，理解他人了解DISC各類型性格的
- 【魏方翌】中層管理者跨部門溝通
- 跨部門溝通與協(xié)作
- 【課程背景】本課程旨在提升領(lǐng)導(dǎo)者的跨部門影響力，通過掌握溝通的本質(zhì)和技巧，讓他們具有更大的大局觀、成為更高效的溝通者、打破部門墻，幫助企業(yè)提升協(xié)作效率。當(dāng)今環(huán)境多變、員工的背景和目標(biāo)更多元、分工更細(xì)化，跨部門溝通已成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。較強(qiáng)的跨部門溝通能力的可以提高企業(yè)的整體績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力，助力企業(yè)的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，跨部門溝通在很多企業(yè)卻是一個(gè)常見的
推薦講師
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馬成功
Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人
講師課酬：
面議
常駐城市：北京市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
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賈倩
注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師
講師課酬：
面議
常駐城市：深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
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鄭惠芳
人力資源專家
講師課酬：
面議
常駐城市：上海市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
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晏世樂
資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問
講師課酬：
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常駐城市：深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
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文小林
實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家
講師課酬：
面議
常駐城市：深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
學(xué)員評(píng)價(jià)
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[楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
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