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【門曉慧】行云流水，筆下生花——公文寫作實務

公文寫作

課程背景：隨事立體,貴乎精要;意少一字則義闕,句長一言則辭妨！我國自古對寫作十分重視,取仕都要通過科舉考試,寫作是塊敲門磚。中央"八項規定"明確要求切實改進文風,2016年中央辦公廳、國務院辦公廳又印發文件要求加強文件審核把關，國家對于公文的寫作規范要求的越來越嚴格。為了適應社會對高層次人才的需求，加快辦公效率，公文寫作能力已成為職場人員的基本素質要求，也是必須具備的核心業務能力。是一個人思想、觀

【吳香雅】九段經理人TM管理

領導力

【課程背景】BD集團下屬的BD互聯網科技公司最近新入職一名運營總監高守譚，面對要求苛刻且喜歡親歷親為的上司，已是焦頭爛額，而間接上司的一次越級調查讓高守譚與上級的關系更加不可收拾。恰在這時，項目總監吳圖的一紙投訴，讓高守譚方寸大亂……在現實工作中，管理者不僅要認識自己，還要處理與上司、下屬、同事、客戶之間的各種人際關系，以及由此產生的問題。《九段經理人TM》360°剖析經理人工作中接觸的五大角色，

【羅紅】“夯實地基”——工會組織建設與管理

其他

課程背景堅持加強基層工會建設。堅持加強基層工會建設，是工會工作彰顯活力的基礎和關鍵。習近平總書記強調，必須以職工為中心、讓職工當主角，眼睛向下、面向基層，力量配備、服務資源向基層傾斜，著力擴大覆蓋面、增強代表性，著力強化服務意識、提高維權能力，著力加強隊伍建設、提升保障水平，切實增強工會組織的凝聚力。要創新基層工會工作理念和方法，把工作做到所有職工中去，把更多職工吸引到工會中來，使工會工作更貼近基

【羅紅】技能行為規范（儀控）

其他

培訓目標（經過培訓后在實際工作中能夠）能夠按照核電站的工作過程開展維修操作；能夠規范正確操作儀器儀表，使得測量參數或數據真實有效，正確評價設備狀態，做到預防性維修；有能力勝任糾正承包商工作的不規范行為。總體教學目標（經過培訓后學員能夠……）說出熟悉工作任務/工作資源準備/取票及驗證等6個方面的規范要求；說出高處作業/有起重風險/化學品操作的規范要求；說出防人因規范操作的要求；說出儀控維修工具、儀器

【安容】政務禮儀要點

商務禮儀

課程收益提升公務人員文明禮儀建設的方方面面解決政務與商務人員困惑問題，如座次排序、以左為尊和以右為尊的場景，清楚的闡述、簡單的操作以實際工作場景作為結果輸出，提升實戰技能立足于廣大公務人員實際工作，結合國際標準禮儀，將政務禮儀、商務禮儀有機結合并加以區分，分別從公務人員儀容、儀態、著裝、會見、座次、宴會、辦公、人際溝通等多個方面切入，迅速提升公務人員的職業形象課程對象大、中、專院校老師、機關、事業

【安容】商務禮儀引領高端商務

商務禮儀

課程收益內：提升個人修養與魅力，提高企業核心競爭力外：外塑企業文化形象，提升企業品牌影響力兼：帶來新機遇，實現更多自我價值和社會價值課程對象管理人員——賦能領導魅力業務人員——塑造專業形象基層員工——提升整體素質商務人士——引領高端商務課程大綱第一部分 禮儀概述與傳統禮儀一、禮儀概述1、學習商務禮儀的好處與意義2、禮儀的核心內涵與君子修養禮儀四要素禮儀的基本定義禮儀的作用禮儀的核心內涵禮

【董彥彩】結構思考力-在職場中的應用

結構化思維

課程背景為什么遇到同樣的問題，有的人能輕松解決，而有的人卻總是在原地打轉跳不出來？其實，很大一部分原因，來自于大家所采用的思維方式不同。我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時，重點突出，思路清晰，層次分明。我們評價人時，有一個標準是邏輯思維能力，而邏輯思維能力的標準又是什么？我們指導別人“要邏輯清晰、條理分明”，可怎樣才能做到“邏輯清晰”？怎樣才能提高思考能力？養成良好的思維習慣？我們希

【董彥彩】高效工作匯報的“備思法用"

其他

課程背景日常工作匯報、專題項目匯報、定期述職匯報、競選競聘匯報、對外交流匯報，這些工作中的一對多對上溝通場景統稱”工作匯報“，高效匯報將直接提升企業層級間溝通的效率和質量，使會議順暢，決策高效。它是每個職業人、高中基層管理者的必備能力。但是通常因為這些原因，無法進行有效的項目匯報：1. 沒準備：逃避匯報、應付差事、表現緊張……2. 沒思路：領導聽不懂、過度細節、冗長無要點、混亂沒條理、無法體現工作

【董彥彩】從邏輯到創新-思維導圖的應用

思維導圖

課程背景思維導圖是由“世界大腦先生”東尼·博贊教授提出的一項大腦開掘理論。Mind map來到中國大陸中文譯為“思維導圖”，那么這四個字背后的含義是什么?思維導圖可以用在哪些方面?怎么用思維導圖最有效?思維導圖，達意解或!提高效率，優化思維!思維導圖的結構化思維可以幫助我們對關鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說得更明白;思維導圖的可視化呈現方式可以幫助我們大幅度提高學習力和工作效率,將復雜多變的

【李瑞倩】網點負責人綜合管理能力提升

管理者技能提升

【課程背景】銀行業競爭激烈：網點負責人需要具備全面的管理能力，以應對市場挑戰和推動業務發展。客戶需求多樣化：網點負責人需要提升綜合管理能力，以確保客戶滿意度和忠誠度。業務復雜性增加：網點負責人需要具備深入了解各類產品和服務的能力，并有效組織團隊完成工作。跨部門合作需求：網點負責人需要與其他部門進行良好的溝通與協調，以實現共同目標。管理技巧更新換代：網點負責人需要及時學習和掌握最新的管理技巧，以提高

【楊小鐘】問題分析與問題解決工作坊

問題分析和解決

課程背景用一分鐘發現問題本質和花一輩子也看不清的人注定是兩種命運，這是來自《教父》經典臺詞。在職場日常管理中也是如此，我們不變化的既定工作只占少數，大部分的真實工作環境都是需要面臨變化或不確定的工作，這就意味著，作為職場管理者必須要掌握一種關鍵能力，那就是——問題分析與解決的能力。傳統經典的課程會給你一套標準的流程步驟來解決問題，很顯然這不符合高速運轉的企業發展要求，因為他忽視了迭代成長和閉環驗證

【楊小鐘】精細化行政管理體系落地實踐

其他

課程背景企業整體發展高度是綜合治理水平的展現，除了對經營至關重要的部門和對組織或人力資源很重要的職能意外，維持企業健康、高速運轉的職場環境和辦公體系，是重要的基礎。行政職能管理首當其沖責無旁貸。很多企業制度管理雜亂無章，辦公環境混亂無序，工作文化內耗嚴重，內部資源分配不科學合理等，都是因為對于行政管理職能管理缺失造成的。一個有序的辦公環境，既可以體現公司的治理水平，又可以增強團隊協作，保障公司運營

【楊小鐘】基于PDCA的目標管理與落地執行

執行力

課程背景在實現企業的執行能力方面，中層管理人員主要角色是執行者。企業的執行主要靠中層管理隊伍去完成。中層管理人員的執行能力主要表現為兩個方面：業務能力和管理能力。由于不同的行業、職位的業務能力存在著很大的差異。本課程主要介紹中層管理者的執行能力。執行力就是一種把想法變成行動，把行動變成結果，從而保質保量完成任務的能力。執行能力的強弱因人而異，同樣一件事情不同的人去做，往往會產生不同的結果。透過本課

【楊小鐘】卓越領導者的六項精進

領導力

課程背景創世紀顧問公司、《哈佛商業評論》和國際發展管理學院聯合開展了一項研究這項研究涉及了580名領導者，用20年的職業周期來看，每位職場精英要完成13.5次的角色轉換，平均每1.3年就得來一次這所有的職業轉換其中80%是來自于晉升，20%來自于轉崗而大部分的不勝任來自于管理崗到領導崗的過度正因如此，所以很多領導者會遇到這樣一些情況：作為領導者，感覺還不適應角色的轉變，不知道第一步該做什么？做領導

【賈宏強】崢嶸?-黨史情景沙盤教學

沙盤模擬

【課程背景】作為一名黨員，“你”是中國共產黨誕生過程的親歷者和參與者，對中國共產黨在探索適合中國國情的道路過程中迷茫過、彷徨過、懷疑過，28年血與火的考驗讓你從一個進步青年成長為一名有著堅定共產主義信仰的高級將領，還原了大氣磅礴的歷史畫卷。《崢嶸?-黨史情景沙盤》以時間為軸，以事件為點，以思想升華為距，用大事件中的小情景還原昔日戰場，用圍棋哲學的視角深挖黨史精髓，讓學員在19組情景的研討中享受“沖