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【劉尋】從優(yōu)秀到卓越的進階——精力管理引領效能突破

管理者技能提升

【課程背景】工作效能的本質是工作效率和精力管理，只有精力旺盛才能持續(xù)健康高效輸出。在當前企業(yè)環(huán)境中，職場人常受到雙重壓力，既來自工作又來自家庭。這使他們身心俱疲、睡眠質量下降，進而導致工作效能大大降低。更為嚴重的是，許多團隊和企業(yè)都出現(xiàn)了高度的內耗和內在沖突，這無疑進一步加劇了員工的耗能狀態(tài)，使整個組織陷入低效的惡性循環(huán)。雖然大部分企業(yè)都追求高效和產出，但對于如何平衡員工的精力、如何減少內耗和內在

【大衛(wèi)祁】向上工作匯報

領導力

【課程背景】您的員工在工作匯報時，是否遇到過以下問題：重點不突出，表達啰嗦冗長；過于專業(yè)，聽不懂；枯燥無法打動領導，抓不住注意力；缺乏信服等大部分人在工作匯報的時候，都會遇到以上問題。最終的問題是在思維的問題，你是在左腦表達還是右腦表達？左腦邏輯-開口說重點：一個好的工作匯報，首先一定是能夠用一個邏輯的框架，去表達一個清晰的觀點。只需要一個簡單的四步表達框架，就能讓你的當眾表達邏輯清晰，重點突出，

【袁勁松】《邏輯思維7級》課程

職業(yè)素養(yǎng)

一、為什么學習本課程？恩格斯指出：“一個民族想要站在科學的最高峰，就一刻不能沒有理論思維?！比毡局芾韺W家大前研一先生在《思考的技術》一書中這樣寫道：新時代是個會因思考力差異而造成極大差距的時代。換句話說，新時代是個“思考力差距化”的時代，這個思考力就是指“邏輯思考”。在現(xiàn)代社會中，無論是工作還是學習都離不開良好的邏輯思維能力。一個人邏輯思維差，就會想的亂、說的亂、做的亂，這不僅限制個人智力素質

【大衛(wèi)祁】全腦表達-商務演講與呈現(xiàn)

演講與口才

【課程背景】您的員工在當眾講話時，是否遇到過以下問題：重點不突出，表達啰嗦冗長；過于專業(yè)，聽不懂；枯燥不打動人，無法抓住聽眾注意力；缺乏信服等。大部分人在當眾表達的時候，都會遇到以上問題。最終的問題是在思維的問題，思維決定表達方式，你是在左腦表達還是右腦表達？左腦邏輯-開口說重點：一個好的當眾表達，首先一定是會用一個邏輯的框架，去表達一個清晰的觀點。你需要一個簡單的四步表達框架，就能讓你的當眾表達

【大衛(wèi)祁】領導魅力演講

演講與口才

【課程背景】領導在當眾表達時，是否遇到過以下問題：無法打動員工，抓不住注意力；過于啰嗦冗長；表現(xiàn)力不夠等？大部分領導在當眾講話的時候，都會遇到以上問題。最終的問題是在表達思維的問題，你是在左腦理性表達還是右腦感性表達？左腦邏輯-框架思維：一個好的領導發(fā)言，首先一定是能夠用一個邏輯的框架，去表達一個清晰的觀點。只需要一個簡單的四步表達框架，就能讓你的表達邏輯清晰，重點突出，這就是左腦的框架思維。右腦

【袁勁松】《辯證思維創(chuàng)新力》課程

問題分析和解決

一、為什么學習本課程？毛澤東曾有一句經典名言：“領導者的責任，歸結起來，主要地是出主意、用干部兩件事。”在現(xiàn)代社會，無論是國家層面的政治競爭，還是企業(yè)層面的經濟競爭，都需要領導者具有卓越的“出主意”本領。遺憾的是，許多人在分析問題時，頭頭是道，但在解決問題時，往往會束手無策，想不出好主意，找不到巧辦法。歸根結底，是因為缺乏辯證思維這一把打開矛盾之門的“金鑰匙”。習近平總書記曾強調，要學習掌握唯物辯

【大衛(wèi)祁】跨部門溝通的能力

跨部門溝通與協(xié)作

【課程背景】您的員工在職場溝通中，是否有遇到過以下場景：無法達成共識；溝通容易產生偏差；偶爾會有沖突產生等。員工在跨部門溝通時無法產生共識，原因是雙方的目標不一致，以及溝通過程不充分導致的。本課程會提供多個溝通工具幫助學員了解溝通中容易產生的盲區(qū)。而溝通產生沖突，則是由不同的溝通風格沖突，以及不會調整自己的溝通方式導致的。這門課程會提供學員多個經典的溝通工具，幫助學員站在對方角度去思考問題，并且學

【大衛(wèi)祁】即興表達力

溝通技巧

【課程背景】您的員工在需要即興表達時，是否遇到過以下問題：忘詞；過于啰嗦冗長，抓不住聽眾注意力；沒有邏輯；缺乏信服力無法打動聽眾等。大部分人在即興表達的時候，都會遇到以上問題。最終的問題是在思維的問題，思維決定表達方式，你是在左腦表達還是右腦表達？左腦即興-框架思維：一個好的即興表達，首先一定是能夠在即興表達的時候，用一個邏輯的框架，去表達一個清晰的觀點。只需要一個簡單的四步表達框架，就能讓你的即

【邱尉寧】化險為夷：生產一線的安全管理能力提升

管理者技能提升

課程背景：火災、爆炸、坍塌、慘叫……一次次的事故背后都是人員和財產的巨大損失，甚至企業(yè)因此破產倒閉，經營者鋃鐺入獄。所以安全是企業(yè)的生命線，是一切經營業(yè)績的前提?！鞍踩话俜?，事故零發(fā)生”是所有企業(yè)的追求，同時絕大多數(shù)的安全問題都是發(fā)生在生產一線，因此生產一線的安全管理決定了一個企業(yè)的整體安全狀況。本課程通過對一線管理者安全管理的“角色”、“認知”、“職責”、“方法”四個方面的講述，建立對生產一線

【邱尉寧】利他共贏：金牌班組長管理技能提升

管理者技能提升

課程背景：班組長是企業(yè)最基層的管理人員，直接帶領一線員工為企業(yè)創(chuàng)造生產價值，班組長能力的強弱決定了整個班組戰(zhàn)斗力的強弱，最終對企業(yè)競爭力產生較大影響。班組長的選拔主要來自一線優(yōu)秀員工，擁有豐富的經驗、聰明的頭腦和認真的態(tài)度，但是因為缺乏在管理技能方面的系統(tǒng)性訓練，從而影響其能力的發(fā)揮和整個班組的價值體現(xiàn)。本課程根據(jù)制造型企業(yè)現(xiàn)場管理的實際情況，提煉出以“目標清晰、全員參與、站高一線、持續(xù)糾正”為核

【門曉慧】政務公文寫作

公文寫作

課程背景：隨事立體,貴乎精要;意少一字則義闕,句長一言則辭妨！我國自古對寫作十分重視,取仕都要通過科舉考試,寫作是塊敲門磚。中央"八項規(guī)定"明確要求切實改進文風,2016年中央辦公廳、國務院辦公廳又印發(fā)文件要求加強文件審核把關，國家對于公文的寫作規(guī)范要求的越來越嚴格。為了適應社會對高層次人才的需求，加快辦公效率，公文寫作能力已成為職場人員的基本素質要求，也是必須具備的核心業(yè)務能力。是一個人思想、觀

【門曉慧】三分總結，七分匯報——如何匯報工作、演講與寫作

演講與口才

課程背景：“我做了那么多，為什么領導就是看不見？”“輪業(yè)績，我和他差不多，為什么晉升的人是他而不是我？”“我盡心盡力做好每件事，為何得不到領導的認可？”答案其實很簡單：你不善于匯報工作！本課程將正式匯報、非正式匯報、書面匯報、口頭匯報、脫稿匯報一一梳理，讓學員學會用簡潔、清晰以及有信服力的表達傳遞信息，學會不栽跟頭的職場智慧。課程收益：思維邏輯化——學會運用邏輯思維進行工作匯報寫作規(guī)范化——提高匯

【門曉慧】辦公室綜合能力提升

其他

課程背景：辦公室是一個部門的窗口、形象和面孔，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的重要位置，是辦文、辦公、辦事、辦會的綜合機構。任務千頭萬緒，工作千辛萬苦，但沒有一樁屬于小事，沒有一件可以疏忽，任何微小的疏漏，都可釀造成大失誤，稍有不慎或不當都會影響整體或者全局；辦公室也是一個單位、一個系統(tǒng)、一個機構的關鍵部門，辦公室安排問題的工作走向，對單位全面的工作影響很大。一是決策的參謀者：辦公室作為全局全面

【門曉慧】職業(yè)素養(yǎng)提升

職業(yè)素養(yǎng)

課程背景：職業(yè)素養(yǎng)的高低是人才選用的第一標準，是職場致勝、事業(yè)成功的第一法寶。隨著市場經濟的深入發(fā)展，競爭空前激烈，而技術、產品日漸趨同，企業(yè)要屹立不倒、做大做強，必須注重提升軟實力?？蛻暨x擇高品質產品的同時，也選擇著高度職業(yè)化員工提供的高滿意度服務所帶來的良好體驗，作為代表企業(yè)的鮮活名片，員工形象代表著企業(yè)形象的好壞，員工素養(yǎng)體現(xiàn)著企業(yè)實力的高低。本課程從員工形象、心態(tài)、社交、溝通、公文規(guī)范化等

【門曉慧】解密職場溝通與人際關系

溝通技巧

課程背景：石油大王洛克菲勒說：“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力?！北菊n程針對在職場關系中，人際關系處理與有效溝通的問題而設計，運用著名的“DISC理論”來解密人類行為語言，為職場人找到解密人際風格與溝通技巧的密鑰。講解、研討、說明三管齊下解決職場人際溝通問題。課程收益：系統(tǒng)化——系統(tǒng)學習DISC特質剖析理論，掌握識別他人個性的方法