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盧穎辦公室行政管理師資格
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)發(fā)證機(jī)關(guān): 中國高等教育學(xué)會(huì)秘書學(xué)專業(yè)委員會(huì)培訓(xùn)師觀點(diǎn):企事業(yè)行政管理是企事業(yè)發(fā)展運(yùn)行的中樞神經(jīng),在企事業(yè)發(fā)展中意義重大。企事業(yè)行政管理涉及到企事業(yè)運(yùn)行的整個(gè)過程,是行政管理者和企事業(yè)員工相互聯(lián)系和溝通的橋梁。隨著當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企事業(yè)激烈的競爭,企事業(yè)行政管理面臨著管理體制不完善,行政管理效率低下等問題。為配合國家職業(yè)準(zhǔn)入制度,加強(qiáng)和改進(jìn)企事業(yè)管理系統(tǒng),規(guī)范行
劉發(fā)東企業(yè)安全內(nèi)訓(xùn)師能力提升訓(xùn)練
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
引子:一切從觀念的轉(zhuǎn)變開始第一模塊 破冰——安全培訓(xùn)的破冰技巧1.     我是誰(本班學(xué)員水平評(píng)估)2.     破冰的目的3.     破冰的依據(jù)4.     安全培訓(xùn)中常用的10大破冰方法第二模塊——安全培訓(xùn)師角色認(rèn)知1. 
張晹枰人力非訴“零敗訴用工”項(xiàng)目實(shí)施指導(dǎo)培訓(xùn)
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
【培訓(xùn)對象】:1、此培訓(xùn)對象以律師、實(shí)習(xí)律師為主;2、企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管;3、企業(yè)法務(wù)總監(jiān)、經(jīng)理、主管;4、工會(huì)相關(guān)人員。【培訓(xùn)目標(biāo)】:參加“零敗訴用工”(即“零風(fēng)險(xiǎn)用工”)項(xiàng)目實(shí)施培訓(xùn)后,有一定經(jīng)驗(yàn)的專職律師,基本可以直接為企業(yè)提供“零敗訴用工”(即“零風(fēng)險(xiǎn)用工”)項(xiàng)目的咨詢服務(wù)工作。【課程大綱】:“晹枰智庫”傾請奉獻(xiàn)認(rèn)清趨勢、把握先機(jī)、抓住機(jī)會(huì)囊括全部人“晹枰智庫”傾請奉獻(xiàn)認(rèn)清趨勢、
張曉琳銀行客戶經(jīng)理技能培訓(xùn)
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
課程目標(biāo):1、通過營銷技能的學(xué)習(xí),提升客戶經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)和營銷水平。2、通過客戶管理模塊學(xué)習(xí),讓客戶經(jīng)理更好地把握客戶管理系統(tǒng)的精髓。3、強(qiáng)化客戶經(jīng)理定位以及日常工作的自我管理。課程對象:銀行客戶經(jīng)理、信貸部門主任課程時(shí)間:2天課程大綱:第一章論一名優(yōu)秀客戶經(jīng)理的自身修養(yǎng)一、什么是客戶經(jīng)理1、客戶經(jīng)理的誕生2、客戶經(jīng)理的角色定位二、客戶經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)1、職業(yè)禮儀2、專業(yè)水平3、人際情商三、客戶經(jīng)理的
曾憲墨4S店財(cái)務(wù)總監(jiān)初級(jí)認(rèn)證
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
課程大綱:一、財(cái)務(wù)總監(jiān)基本工作1.財(cái)務(wù)部組織框架1)現(xiàn)代4s店財(cái)務(wù)定位2)財(cái)務(wù)組織框架的決定作用2.財(cái)務(wù)部崗位職責(zé)1)基礎(chǔ)崗位職責(zé)2)核心崗位職責(zé)3)財(cái)務(wù)流程簡述3.財(cái)務(wù)總監(jiān)工作清單1)財(cái)務(wù)總監(jiān)工作內(nèi)容2)財(cái)務(wù)總監(jiān)時(shí)間管理二、2019年商務(wù)政策解讀1.解讀商務(wù)政策的技巧1)如何梳理商務(wù)政策中的重點(diǎn)2)解讀商務(wù)政策的方法2.解讀2019年商務(wù)政策三、東標(biāo)會(huì)計(jì)核算準(zhǔn)則1.會(huì)計(jì)核算統(tǒng)一的必要性1)4s店
曾憲墨4S店財(cái)務(wù)總監(jiān)高級(jí)認(rèn)證
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
課程大綱:一、收益與分配管理1.網(wǎng)店收入預(yù)測1)網(wǎng)店收入預(yù)測2)網(wǎng)店經(jīng)營戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的結(jié)合2.成本歸口管理與性態(tài)分析1)網(wǎng)店成本管理2)成本性態(tài)管理的內(nèi)容與方法二、經(jīng)營會(huì)計(jì)1.經(jīng)營會(huì)計(jì)概述1)經(jīng)營會(huì)計(jì)科目設(shè)置2)經(jīng)營會(huì)計(jì)費(fèi)用分?jǐn)?)經(jīng)營會(huì)計(jì)內(nèi)部定價(jià)2.經(jīng)營會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)1)經(jīng)營會(huì)計(jì)游戲規(guī)則2)經(jīng)營會(huì)計(jì)目標(biāo)預(yù)算三、4s店財(cái)務(wù)管理工程1.衡量企業(yè)戰(zhàn)略1)信息時(shí)代的衡量與管理2)四大層面剖析3)戰(zhàn)略與指標(biāo)的
曾憲墨4S店財(cái)務(wù)總監(jiān)中級(jí)認(rèn)證
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
課程大綱:一、汽車服務(wù)市場發(fā)展趨勢與會(huì)計(jì)價(jià)值的關(guān)系1.網(wǎng)店運(yùn)營的現(xiàn)狀與分析1)參訓(xùn)店初級(jí)任務(wù)數(shù)據(jù)分析2)參訓(xùn)店初級(jí)任務(wù)財(cái)務(wù)管理措施展示2.網(wǎng)點(diǎn)目前會(huì)計(jì)核算的痛點(diǎn)1)參訓(xùn)店會(huì)計(jì)核算痛點(diǎn)提煉2)參訓(xùn)店財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作價(jià)值展望二、市場環(huán)境的變化與財(cái)務(wù)價(jià)值戰(zhàn)略延伸1.新時(shí)期網(wǎng)點(diǎn)財(cái)務(wù)環(huán)境的變化1)數(shù)字化時(shí)代的財(cái)務(wù)生存2)業(yè)財(cái)融合為業(yè)務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)3)經(jīng)營預(yù)測為開端4)自有現(xiàn)金流的管理新思維2.財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型與應(yīng)對策略1)
趙琳杰教學(xué)相長— 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程背景】21世紀(jì)初,中國企業(yè)發(fā)展已從宣傳簡介“本廠注冊資本**,進(jìn)口設(shè)備**,**生產(chǎn)能力”轉(zhuǎn)向了“本公司擁有博士生**,碩士生**,本科生占比**”。社會(huì)環(huán)境推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展,從核心“物”轉(zhuǎn)向“人”。然而,凡事都有內(nèi)求和外求,企業(yè)也不例外,于是乎:內(nèi)求:內(nèi)訓(xùn)師、管理者便肩負(fù)了企業(yè)培訓(xùn)(培訓(xùn),不是培養(yǎng)哦)人才的重任;同時(shí),企業(yè)也在一擲千金的外求:尋找外聘講師。不管是內(nèi)求還是外求,都是為了一個(gè)目
?王薇莉培訓(xùn)師引導(dǎo)技巧
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程背景】培訓(xùn)是為人力資源這架巨大機(jī)器添加潤滑油!企業(yè)運(yùn)行的每時(shí)每刻,都有可能要通過培訓(xùn)來支持員工能力與企業(yè)文化、職位要求相適應(yīng),企業(yè)每年都有新員工入職、在崗員工的轉(zhuǎn)崗、員工的職業(yè)生涯晉升、新業(yè)務(wù)上馬、分公司組建、企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整等重大事項(xiàng),只要當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化,工作提出新要求、管理提出變革與創(chuàng)新,員工的狀態(tài)能否與之良好匹配的時(shí)候,就一定也是首當(dāng)其沖考慮到人員問題,需要借助培訓(xùn)去彌補(bǔ)二者之間的差距。&
王賀“五步成師”訓(xùn)練營課程大綱
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
需求背景:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)搭建培訓(xùn)體系的重要一環(huán),內(nèi)訓(xùn)師的積極性、授課能力、專業(yè)素養(yǎng)等方面,直接決定內(nèi)訓(xùn)課的效果,在實(shí)際工作中,內(nèi)訓(xùn)師由于經(jīng)驗(yàn)、技能不足,往往會(huì)出現(xiàn)如下狀況:1、不敢講,上臺(tái)緊張,影響課程效果;2、不懂課程開發(fā),自以為講明白了,但學(xué)員一頭霧水;3、自己會(huì)做,不懂提煉,沒法將自己的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)出來;4、課堂設(shè)計(jì)不佳,學(xué)員沒有吸收課程內(nèi)容;5、課程結(jié)束后,內(nèi)容沒有轉(zhuǎn)化成績效提升,落地難?如
王賀產(chǎn)品講師四項(xiàng)修煉
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
課程背景:產(chǎn)品講師,在當(dāng)下企業(yè)經(jīng)營中起到越來越重要的作用。但在實(shí)際工作中,產(chǎn)品講師起到的作用,往往不太令經(jīng)營者滿意。完成產(chǎn)品宣導(dǎo)后,客戶往往印象淡漠,記不住,或者無法打動(dòng)客戶,進(jìn)而較難達(dá)成訂單。所以,提升產(chǎn)品講師的宣導(dǎo)能力,成為企業(yè)十分緊迫的工作。王賀老師多年從事培訓(xùn)師工作。對演講能力、課程開發(fā)、活動(dòng)設(shè)計(jì)有十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),王賀老師在國內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)任職期間,面對民營企業(yè)、政府采購、基層門店、
涂芳王者之師——內(nèi)訓(xùn)師賽前精準(zhǔn)輔導(dǎo)
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程背景】越來越多的企業(yè)注重內(nèi)訓(xùn)師體系化培養(yǎng),打造良性的學(xué)習(xí)型組織,因此定期不惜花費(fèi)重金舉辦內(nèi)訓(xùn)師比賽。但是企業(yè)組織方殊不知,培訓(xùn)比賽和培訓(xùn)授課看似目的相同,但是對內(nèi)訓(xùn)師的考核要求并完全相同。如果沒有專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行賽前知道,可能會(huì)導(dǎo)致很多臺(tái)下講課“龍飛鳳舞”的內(nèi)訓(xùn)師,在賽場變得“鴉雀無聲”,鎩羽而歸。這樣不僅降低了整個(gè)賽事的水準(zhǔn),更是背離了組織舉辦活動(dòng)的初衷,同時(shí)也會(huì)極大地影響未來內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)之路
涂芳引導(dǎo)式學(xué)習(xí)地圖
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程背景】曾經(jīng)有一句廣告語說“我是當(dāng)了爸爸之后才學(xué)習(xí)當(dāng)爸爸的。”同樣在企業(yè)里,絕大多數(shù)管理者也是上任后才開始學(xué)習(xí)管理。但是,由于組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)往往錯(cuò)綜復(fù)雜,崗位能力要求又大相同,傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式往往存在滯后性,對企業(yè)內(nèi)部人才來說也是一種損失。其實(shí),員工在立足工作和尋求發(fā)展的過程中,就如同開車旅行一般,需要有一個(gè)詳細(xì)的導(dǎo)航,并時(shí)刻提醒,并進(jìn)行加油充電,才能維持不斷前行的動(dòng)力。而這,正是學(xué)習(xí)地圖的關(guān)
涂芳王者之師——內(nèi)訓(xùn)師賽前精準(zhǔn)輔導(dǎo)
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程背景】越來越多的企業(yè)注重內(nèi)訓(xùn)師體系化培養(yǎng),打造良性的學(xué)習(xí)型組織,因此定期不惜花費(fèi)重金舉辦內(nèi)訓(xùn)師比賽。但是企業(yè)組織方殊不知,培訓(xùn)比賽和培訓(xùn)授課看似目的相同,但是對內(nèi)訓(xùn)師的考核要求并完全相同。如果沒有專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行賽前知道,可能會(huì)導(dǎo)致很多臺(tái)下講課“龍飛鳳舞”的內(nèi)訓(xùn)師,在賽場變得“鴉雀無聲”,鎩羽而歸。這樣不僅降低了整個(gè)賽事的水準(zhǔn),更是背離了組織舉辦活動(dòng)的初衷,同時(shí)也會(huì)極大地影響未來內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)之路
涂芳游戲化教學(xué)
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程背景】隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高速發(fā)展,組織內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)沉淀也變得更加清晰化,使得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)不在是內(nèi)部稀缺資源,相反良好的學(xué)習(xí)過程才是推動(dòng)行動(dòng)的改變關(guān)鍵條件之一,于是培訓(xùn)組織者和交付者也都陷入深深的瓶頸。那如何順應(yīng)當(dāng)下時(shí)代生活,用眾多學(xué)員喜歡的方式推進(jìn)培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)呢?游戲化課堂教學(xué),可能是一條全新的解決路徑。游戲化是將游戲、游戲元素或游戲機(jī)制應(yīng)用于非游戲化情境中的一種方法,旨在提供學(xué)員參與度
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評(píng)價(jià):

賈倩

注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

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常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

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資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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萬師注冊用戶
[楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
于欣(土地開發(fā)利用專家)
[陳祥多] 2022-02-17 22:32:15
于欣(土地開發(fā)利用專家)
[張雪梅] 2022-02-17 22:25:59
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