- 【馮媛】新生代員工管理
- 新員工培訓(xùn)
- 【課程大綱】第一章新生代員工特征一、新生代員工的特點(diǎn)1.調(diào)查報(bào)告2.原因分析3.新生代員工的四大訴求：薪酬、晉升、學(xué)習(xí)與成長、工作環(huán)境二、管理模式的變化1.從家長式管理到人性化管理2.從被動(dòng)管理到參與管理3.從他人管理到自我管理第二章新生代員工的激勵(lì)一、馬期洛五層次需求理論介紹二、生理與安全需求的滿足1.薪酬體系的發(fā)展：三個(gè)公平的理論及應(yīng)用2.福利體系的發(fā)展：自助式福利的產(chǎn)生三、社交需求的滿足1.
- 【吳錦東】《職場(chǎng)之道》
- 新員工培訓(xùn)
- 簡(jiǎn)單描述（課程效果）： 團(tuán)隊(duì)工作沒有干勁，工作沒有目標(biāo)，沒有方向，缺乏士氣怎么辦？員工不忠誠、流動(dòng)率很高怎么辦？團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、行動(dòng)力很差怎么辦？團(tuán)隊(duì)職場(chǎng)不明白職場(chǎng)之“道”（規(guī)則），工作沒有主動(dòng)性、效率低下怎么辦？職業(yè)倦怠癥是否困擾著你的公司？僵硬的管理制度是否束縛你公司的生產(chǎn)力？沉悶的工作氛圍是否降低了你公司的競(jìng)爭(zhēng)力？現(xiàn)代化的管理工具這么適應(yīng),面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型這么辦？適合行業(yè)與
- 【劉映吟】《擁抱變化--新生代員工職業(yè)適應(yīng)》
- 新員工培訓(xùn)
- 【課程背景】隨著新生代員工進(jìn)入職場(chǎng)，管理者發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的激勵(lì)手段效力減弱，新生代員工有著時(shí)代賦予的個(gè)性化、追逐自由、具有創(chuàng)造性等特性，但同時(shí)也表現(xiàn)出抗壓力較弱、不輕易服從管理、容易職業(yè)倦怠等特點(diǎn)。在從學(xué)生向社會(huì)人過渡的過程中，如何引導(dǎo)新生代員工擁有成熟的適應(yīng)能力、明確職業(yè)目標(biāo)，擁有陽光心態(tài)和核心職業(yè)技能是點(diǎn)燃新生力量的關(guān)鍵。1.由于新生代適用的是“點(diǎn)燃”，而非灌輸。本課程通過讓新生代員工認(rèn)識(shí)到職業(yè)適應(yīng)
- 【賴豐】員工心動(dòng)力-新員工自我管理
- 新員工培訓(xùn)
- 心動(dòng)才能行動(dòng)《員工心動(dòng)力-新員工自我管理》 主講：國家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師 賴豐老師【課程背景】 管理之父德魯克說過：必須學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，太多的人任在指望人事部來照顧他們，他們不知道自己的優(yōu)勢(shì)，不知道自己的歸屬何在，他們對(duì)自己好不負(fù)責(zé)；要想上看，而不是向下看。浮躁的社會(huì)，浮躁的職場(chǎng)，企業(yè)在經(jīng)營轉(zhuǎn)型過程中通常普遍存在下列問題：?jiǎn)T工對(duì)工作缺乏忠誠度和責(zé)任心，工作得過且過；員工對(duì)工作安排斤斤計(jì)較、挑肥揀廋，不
- 【賴豐】規(guī)劃百萬 裂變無限
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- 僅一步 讓你超越99%的職場(chǎng)人《規(guī)劃百萬 裂變無限》主講：國家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師 賴豐老師【課程背景】 職場(chǎng)中，每個(gè)人都有迷茫、失落和難以抉擇的時(shí)候，你可能是剛剛步入職場(chǎng)的小白，也有可能是打拼奮斗多年的中層，亦或許是已處于頂峰的高層。有時(shí)候突如其來的迷茫，就像漆黑的海面，你需要指明方向的燈塔一樣。在人生的旅途中，你也需要指點(diǎn)迷津的領(lǐng)路人。 盡管我們大都接受過良好的教
- 【顏玉】校園轉(zhuǎn)身 躍動(dòng)職場(chǎng) —— 新員工職業(yè)化素養(yǎng)通關(guān)訓(xùn)練
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- 【課程簡(jiǎn)介】新員工常常面臨以下諸多問題：如何盡快完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)職場(chǎng)規(guī)則？如何迅速了解企業(yè)，熟悉自己的崗位？如何搞好人際關(guān)系，融入全新的團(tuán)隊(duì)？如何找到職業(yè)發(fā)展方向，踏實(shí)安心工作？作為職場(chǎng)新人，特別是校園招聘的應(yīng)屆生，既要完成從“學(xué)生”到“社會(huì)人”的角色轉(zhuǎn)變，又要完成從職場(chǎng)“小白”到職業(yè)“大牛”的蛻變，無疑需要經(jīng)過較長的適應(yīng)期方能為企業(yè)創(chuàng)造效益。本課程針對(duì)95后新生代的特點(diǎn)，將其需要學(xué)習(xí)和掌握的職
- 【顏玉】商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造
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- 【課程簡(jiǎn)介】“有禮走遍天下，無禮寸步難行”，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的縱深發(fā)展，企業(yè)間的國內(nèi)外合作交往日趨頻繁。客戶談判接待水平不僅反映個(gè)人的形象和素質(zhì)，更是公司形象、管理水平和服務(wù)水準(zhǔn)的重要體現(xiàn)。學(xué)習(xí)運(yùn)用商務(wù)禮儀與形象塑造有利于樹立良好的企業(yè)外部形象，在復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中更好提高社交能力，改善人際關(guān)系，更是建立合作雙方相互尊重、信任、寬容、友善的良好合作關(guān)系的重要方法和手段。本課程通過交際禮儀、溝通禮儀以及
- 【舒曉菁】新員工入職禮儀培訓(xùn)
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- 新員工入職禮儀培訓(xùn)的作用：良好的職業(yè)風(fēng)范可以體現(xiàn)員工的基本素質(zhì)并幫助企業(yè)樹立良好的企業(yè)形象。規(guī)范公司內(nèi)部管理，樹立公司整體的良好形象，體現(xiàn)員工健康向上的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。新員工入職禮儀培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介課程對(duì)象：企業(yè)新員工課程背景：終于有了新的工作，可是突然發(fā)現(xiàn)對(duì)新的環(huán)境“水土不服”，難以快速融入新的工作環(huán)境，從而無法更好地發(fā)揮自己的潛力，在面對(duì)新環(huán)境時(shí)如何才能不膽怯并快速成為其中
- 【張明生】員工初入職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)換及通關(guān)特訓(xùn)營
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- 【課程背景】95后是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民，同時(shí)也伴隨App游戲進(jìn)入職場(chǎng)，因?yàn)榧彝W(xué)校教育環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的差異，很多職場(chǎng)新人難以適應(yīng)，存在理想化、玻璃心，職場(chǎng)表現(xiàn)花樣繁多，讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)頭疼。如何引導(dǎo)職場(chǎng)新人迅速調(diào)整心態(tài)，掌握職場(chǎng)生存應(yīng)有的技能，樹立正確的職場(chǎng)觀，避開雷區(qū)快速成長那？從學(xué)員認(rèn)可接受角度出發(fā)，本課程采用游戲化思維框架打造，達(dá)到企業(yè)管理期望。【課程收益】1、 &nbs
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