- 【周禮】創(chuàng)新思維與問題解決
- 問題分析和解決
- 學(xué)員對(duì)象：需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門負(fù)責(zé)人找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理有創(chuàng)新需求的人士課程收益：n 對(duì)組織：降本增效：建立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法，創(chuàng)新工作模式改變思維，創(chuàng)造成果形象提升：帶給用戶更走心的產(chǎn)品和服務(wù)，增加與客戶及合作伙伴的粘性n 對(duì)個(gè)人：能力提升：在多變環(huán)境中，能獨(dú)立思考，快速找到解
- 【周禮】職業(yè)競爭力——職業(yè)化與溝通修煉
- 溝通技巧
- 【課程背景】職業(yè)化是一個(gè)群體長期共識(shí)形成的、對(duì)其中個(gè)體的內(nèi)在心理和外在行為表現(xiàn)的最低要求。可以說，在職場中，職業(yè)化是一個(gè)職場人發(fā)展的重要的底層因素。其重要程度甚至在一定程度上超越了對(duì)能力的要求。 同時(shí)，職業(yè)化雖然是最低要求，但是卻也是最難度量和最為復(fù)雜多元的要求。所以往往企業(yè)期望員工擁有職業(yè)化的素養(yǎng)，卻面臨2大問題：如何定義職業(yè)化、如何有效的、持久的強(qiáng)化職業(yè)化。一般來說，規(guī)定
- 【周禮】職場發(fā)展的底層邏輯——職業(yè)化修煉
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 【課程背景】我們經(jīng)常聽到一些企業(yè)的管理者搖著頭說：“這個(gè)人的能力尚可，就是職業(yè)化素質(zhì)太差……”什么是職業(yè)化呢?職業(yè)化的內(nèi)涵十分簡單,可以用“德才兼?zhèn)洹彼膫€(gè)字足以概括，但對(duì)企業(yè)而言，這樣概括很籠統(tǒng)，還需要考慮職業(yè)化的外延，即德才兼?zhèn)涞木唧w內(nèi)容，包括一個(gè)員工的內(nèi)在修養(yǎng)和外在表現(xiàn)兩個(gè)部分。員工的職業(yè)化意識(shí)和思維是其內(nèi)在修養(yǎng)的核心，除此之外，內(nèi)在修養(yǎng)還包括員工的價(jià)值觀、受教育程度、知識(shí)結(jié)構(gòu)以及道德等；員工
- 【周禮】職場發(fā)展的底層邏輯——職業(yè)化修煉
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 【課程背景】我們經(jīng)常聽到一些企業(yè)的管理者搖著頭說：“這個(gè)人的能力尚可，就是職業(yè)化素質(zhì)太差……”什么是職業(yè)化呢?職業(yè)化的內(nèi)涵十分簡單,可以用“德才兼?zhèn)洹彼膫€(gè)字足以概括，但對(duì)企業(yè)而言，這樣概括很籠統(tǒng)，還需要考慮職業(yè)化的外延，即德才兼?zhèn)涞木唧w內(nèi)容，包括一個(gè)員工的內(nèi)在修養(yǎng)和外在表現(xiàn)兩個(gè)部分。員工的職業(yè)化意識(shí)和思維是其內(nèi)在修養(yǎng)的核心，除此之外，內(nèi)在修養(yǎng)還包括員工的價(jià)值觀、受教育程度、知識(shí)結(jié)構(gòu)以及道德等；員工
- 【周禮】職場底層能力——職業(yè)化溝通
- 溝通技巧
- 【課程背景】溝通是人類的基礎(chǔ)技能，一個(gè)人每天至少有15個(gè)小時(shí)在溝通。溝通卻也是最復(fù)雜的技能之一，會(huì)溝通的人寥寥無幾，大多數(shù)人都在用“本能”進(jìn)行做溝通這件事。在職場中，溝通是影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要技能，影響著個(gè)人體驗(yàn)、工作進(jìn)度以及人際關(guān)系和績效表現(xiàn)。可以說，溝通無處不在，是職場人士必須掌握的重要技能。為什么溝通如此難？其一是因?yàn)槭菑?fù)雜且多變的，其二是組織內(nèi)部的事務(wù)錯(cuò)綜復(fù)雜，再加上心理狀態(tài)、溝通技能、
- 【周禮】認(rèn)知改善與執(zhí)行提升 ——卓越執(zhí)行力的成長修煉
- 執(zhí)行力
- 【課程背景】為什么很多人會(huì)有間歇性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等死的狀態(tài)？為什么很多人晚上想想千條路，早上起來走原路？為什么組織的戰(zhàn)略在落實(shí)的時(shí)候困難重重？為什么組織和個(gè)人的成就規(guī)模和效率會(huì)有明顯差異和不同？其中一個(gè)非常重要的因素就是“執(zhí)行力”，執(zhí)行力是任何組織和個(gè)人永遠(yuǎn)都繞不開的話題，甚至有觀點(diǎn)：卓越的執(zhí)行力可以將錯(cuò)誤的戰(zhàn)略執(zhí)行出正確的結(jié)果。都說提高執(zhí)行力，到底用什么辦法才能提升？本課程將通過執(zhí)行力提升
- 【周禮】團(tuán)隊(duì)力量，攜手共贏——團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大修煉
- 團(tuán)隊(duì)管理
- 【課程背景】團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造高績效的重要保障，然而在現(xiàn)實(shí)情境中，由于立場不同、特質(zhì)不同、思維不同等一系列的差異，導(dǎo)致了越是大規(guī)模的團(tuán)隊(duì)協(xié)作越是容易出現(xiàn)各種各樣的困難和障礙。有效的克服這些障礙是團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作的重要前提。無論如何，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)，取得共贏是最終訴求，本課程以“贏”字新解為模型，深度剖析團(tuán)隊(duì)協(xié)作取得共贏的5大重要因素，全面助力學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能。【課程收益】1.
- 【周禮】游戲見職場——王者榮耀與團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大行為?
- 團(tuán)隊(duì)管理
- 【課程背景】：歡迎來到王者榮耀！這句臺(tái)詞很多人都非常熟悉，它是全民流行的5V5競技游戲：王者榮耀的開場白。王者榮耀做為近幾年異常火爆的手游，王者峽谷中的5位英雄時(shí)而各自發(fā)育、互相支援、集合團(tuán)戰(zhàn)，這其中最為核心的部分是“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”。我們發(fā)現(xiàn)，短短的10-20分鐘一局的游戲，其中包含了大量的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的元素和內(nèi)容，每一局勝利的背后，團(tuán)隊(duì)協(xié)作都起著至關(guān)重要的作用。這和我們企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)、部門協(xié)作何其相像！也
- 【周禮】擺脫盲忙茫，創(chuàng)造高績效——高效能的時(shí)間管理
- 時(shí)間管理
- 課程背景：績效成果是考評(píng)職場人的有效維度，對(duì)于所有人來說，一天只有24小時(shí)，可每個(gè)人的產(chǎn)出卻又可能大不相同。也許我們會(huì)有這樣的疑問：為什么我辛辛苦苦，忙忙碌碌，卻沒有工作成果？為什么他做事總是東一榔頭，西一棒槌，毫無節(jié)奏？為什么我總是為別人的事情在忙碌？為什么我總是有那么多做不完的事兒？為什么同樣的工作量，他卻如此輕松？這些所有的為什么，其實(shí)都指向一個(gè)關(guān)鍵詞：時(shí)間的規(guī)劃與管理。本課程以體驗(yàn)式項(xiàng)目開
- 【周禮】1+1＞2 ——跨部門溝通與沖突處理技能提升
- 跨部門溝通與協(xié)作
- 【課程背景】在任何形式的組織當(dāng)中，由于分工高度專業(yè)化和精細(xì)化，致使成員之間的交流合作日益密切。但從實(shí)際工作上看，不論組織規(guī)模有多大，由于人與人之間的多樣化的差異，部門與部門之間的立場與職責(zé)差異等因素影響，組織部門之間的協(xié)作一直是組織績效的一大痛點(diǎn)課程通過案例解析、小組討論、現(xiàn)場演練等方式，使學(xué)員學(xué)會(huì)溝通中的方法和技巧，掌握跨部門協(xié)作的障礙及沖突的原因、方式和處理辦法，從而提高工作效率，推動(dòng)部門間進(jìn)
- 【鄭雯宜】贏在中層：從中間到中堅(jiān)——中層管理干部管理技能提升培訓(xùn)
- 中層管理
- l 課程背景為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo)，卻難以實(shí)現(xiàn)？為什么企業(yè)上下缺乏激情和進(jìn)取精神，不能積極創(chuàng)造佳績？為什么企業(yè)內(nèi)部時(shí)常出現(xiàn)低效，推諉而導(dǎo)致目標(biāo)計(jì)劃無法實(shí)現(xiàn)？企業(yè)中層管理干部如何在企業(yè)中發(fā)揮更好的作用；如何提高中層管理干部的執(zhí)行力；中層管理干部如何在企業(yè)的發(fā)展變革中真正成為中流砥柱，從中間力量逐漸成為中堅(jiān)力量，已經(jīng)越來越受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。l 課程收獲
- 【鄭雯宜】塑造更自信優(yōu)雅的自己——商務(wù)人士必會(huì)的禮儀素養(yǎng)
- 商務(wù)禮儀
- 【課程背景】 人際交往活動(dòng)中，禮儀不花錢卻能帶來無限的價(jià)值。“有禮走遍天下，無禮寸步難行”。良好的禮儀修養(yǎng)，不僅是個(gè)人魅力的體現(xiàn)，更是組織形象的體現(xiàn)。因此，學(xué)好禮儀，做個(gè)知禮、懂禮、守禮之人，是商務(wù)人士的必修課。【課程收益】了解禮儀的內(nèi)涵，掌握商務(wù)禮儀的形象、舉止規(guī)范、會(huì)面禮儀、溝通禮儀等。【課程對(duì)象】 商務(wù)人員、職場人士、辦事人
- 【鄭雯宜】成就魅力女性
- 魅力女性
- 課程背景：美麗需要學(xué)習(xí)，魅力需要修煉。端莊的容貌、年輕的體態(tài)、優(yōu)雅的舉止、積極的心態(tài)、不凡的談吐、聰明的工作、智慧的生活是每個(gè)女人的追求和夢(mèng)想。如何讓自己魅力四射，獲得事業(yè)家庭的雙豐收？如何提高自己的修養(yǎng)，為家庭和企業(yè)的形象加分，是職場女性的必修 課。正值三八婦女節(jié)的來臨，為所有女性帶來希望、帶來自信、帶來福音。培訓(xùn)對(duì)象：所有女性朋友。課程收獲：了解魅力的內(nèi)涵，掌握魅力女性內(nèi)心修煉的方法，掌握女性
- 【鄭雯宜】德才兼?zhèn)洹S職業(yè)化塑造
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 【課程背景】 新人的加入與訓(xùn)練是企業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)歷、能力、資歷，都有它們的極限。阻礙新進(jìn)職業(yè)人士在職場更進(jìn)一步提升發(fā)展的原因，不僅僅是他們的專業(yè)能力。越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，職業(yè)能力和專業(yè)能力的組合可以突破這種極限。這兩種能力的組合就被稱為職業(yè)競爭力。擁有職業(yè)競爭力的職業(yè)者有安全、有尊嚴(yán)、也有未來。同時(shí)，企業(yè)
- 【鄭雯宜】組織賦能——打造卓越執(zhí)行力
- 執(zhí)行力
- 【課程背景】 一個(gè)企業(yè)是否能做了更好的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，最關(guān)鍵的因素在于企業(yè)是否擁有一批懂經(jīng)營、會(huì)管理、善溝通、愿拼搏以及求真務(wù)實(shí)的中層領(lǐng)導(dǎo)。要想圓滿的完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，有效統(tǒng)率下屬，最大限度的發(fā)揮他們的積極性，若沒有實(shí)實(shí)在在的“幾把刷子”是無法想象的，這其中最重要的兩把“刷子”就是執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力。執(zhí)行的實(shí)質(zhì)就是讓既
推薦講師
-
馬成功
Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人
講師課酬：
面議
常駐城市：北京市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
-
賈倩
注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師
講師課酬：
面議
常駐城市：深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
-
鄭惠芳
人力資源專家
講師課酬：
面議
常駐城市：上海市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
-
晏世樂
資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
講師課酬：
面議
常駐城市：深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
-
文小林
實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家
講師課酬：
面議
常駐城市：深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià)：
學(xué)員評(píng)價(jià)
-
萬師注冊(cè)用戶
-
[楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
-
于欣（土地開發(fā)利用專家）
-
[陳祥多] 2022-02-17 22:32:15
-
于欣（土地開發(fā)利用專家）
-
[張雪梅] 2022-02-17 22:25:59
主站蜘蛛池模板：
荆州市|
和林格尔县|
徐州市|
麟游县|
闽清县|
志丹县|
武川县|
尚志市|
南开区|
巨鹿县|
华坪县|
阿巴嘎旗|
汽车|
琼海市|
肇源县|
甘孜|
广昌县|
沈阳市|
昂仁县|
嘉义县|
保靖县|
新巴尔虎右旗|
临漳县|
靖江市|
米脂县|
阜宁县|
长春市|
公主岭市|
颍上县|
阳谷县|
凤冈县|
社会|
鄂温|
板桥市|
沙雅县|
师宗县|
剑河县|
广丰县|
张家川|
拉孜县|
赣州市|
