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馮琦如何打造高效執(zhí)行力
執(zhí)行力
課程目錄1 、企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象剖析2、培養(yǎng)員工做結(jié)果思維,養(yǎng)成做結(jié)果的習(xí)慣3、弄清客戶的需求本質(zhì),如何滿足客戶需求,超越客戶期望4、如何讓員工在自己崗位上做到職業(yè)敬業(yè)專業(yè)5、如何 鎖定責(zé)任(課程結(jié)束后可持續(xù)跟蹤落地服務(wù))
袁沐風(fēng)贏在執(zhí)行:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的四項(xiàng)修煉
執(zhí)行力
課程背景:為什么企業(yè)具有遠(yuǎn)大的愿景,宏大的目標(biāo)卻總是止步不前?為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃,總是不能“一貫到底,不留死角”?為什么公司的制度一條條,執(zhí)行不下去;反復(fù)強(qiáng)調(diào)還是不執(zhí)行?為什么公司的計(jì)劃定一套,員工口頭上說(shuō)一套,而行動(dòng)又一套?為什么員工做事打折扣,執(zhí)行沒(méi)結(jié)果,反而理由、借口卻一大堆?為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘,不積極不主動(dòng)?針對(duì)以上問(wèn)題,很多管理者管理起來(lái)捉襟見(jiàn)肘、舉步維艱。如何
孫秀龍高效執(zhí)行力—打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
執(zhí)行力
一、      課程介紹課程圍繞如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力展開(kāi)思考和設(shè)計(jì),突破傳統(tǒng)執(zhí)行和執(zhí)行力認(rèn)知概念,從組織高度和管理層角度思考團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系統(tǒng)。通過(guò)提升執(zhí)行力的價(jià)值賦予執(zhí)行和執(zhí)行力全新認(rèn)知,牽引出建立執(zhí)行型文化的制高點(diǎn),保障制度體系高效運(yùn)行,在此硬件基礎(chǔ)上提升軟件:管理者執(zhí)行能力,所有發(fā)力最終匯聚在打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系統(tǒng)中來(lái),助力中基層管理者提升執(zhí)行效能,達(dá)
英豪執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)
執(zhí)行力
第一部分:團(tuán)隊(duì)啟蒙  課程要求:環(huán)境決定行動(dòng)!     對(duì)抗決定效率!!     參與創(chuàng)造奇跡!!!  現(xiàn)場(chǎng)操練一:組建團(tuán)隊(duì),選取領(lǐng)袖(限時(shí)8分鐘)啟示:什么是團(tuán)隊(duì)?  現(xiàn)場(chǎng)操練二:設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)啟示:什么是目標(biāo)?什么是領(lǐng)袖?  現(xiàn)場(chǎng)操練三:如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)啟示:如何做領(lǐng)袖?第二部分:
英豪執(zhí)行的癥結(jié)在哪里
執(zhí)行力
企業(yè)的本質(zhì):是打造一個(gè)平臺(tái),滿足大家的物質(zhì)需求,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和夢(mèng)想,最終為社會(huì)服務(wù);管理的本質(zhì):是把管理過(guò)程遇到的所有問(wèn)題解決掉,提升能力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。    學(xué)習(xí)的目的:為了找尋解決管理難題的方法和答案。而我們要做的是把這些年看到的、聽(tīng)到的,經(jīng)歷過(guò)的最經(jīng)典的、最精彩、最真實(shí)的案列分享給你,讓你增加知識(shí)量、拓展內(nèi)存量、開(kāi)發(fā)思考力,提升思維敏銳度、引擎解決
全海峰高效執(zhí)行落地系統(tǒng)
執(zhí)行力
第一部分執(zhí)行力建設(shè)的重要性與必要性(一)執(zhí)行力是維系組織生存與發(fā)展的決定性力量(二)執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略、落實(shí)組織策略的根本因素(三)執(zhí)行力是形成組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵(四)執(zhí)行力是組織有效運(yùn)行的前提保障第二部分執(zhí)行力的含義和類型(一)執(zhí)行力的含義及表現(xiàn)(二)執(zhí)行力的特征系統(tǒng)性全員性操作性堅(jiān)韌性(三)執(zhí)行力的類型第三部分執(zhí)行力的構(gòu)成要素(一)個(gè)體執(zhí)行力的構(gòu)成要素(二)組織執(zhí)行力的構(gòu)成要素(三)組織執(zhí)
白和玉端正工作態(tài)度 提升執(zhí)行力度
執(zhí)行力
課程背景端正工作態(tài)度,是做好一切工作的前提。前國(guó)足主教練米盧說(shuō)的一句話:態(tài)度決定一切。在商界,態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力,在單位,員工與員工之間在競(jìng)爭(zhēng)智慧和能力的同時(shí),更在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。一個(gè)人能否脫穎而出,雖然需要他的能力超越眾人,更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說(shuō)具有了某種態(tài)度就一定能成功,但是成功的人都有著一些相同的態(tài)度。那些被解雇或者始終得不到提升的人,往往不是因?yàn)樗麄兊哪芰Σ粔颍撬麄兊膽B(tài)度不夠端正。第
李長(zhǎng)笑《以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力》
執(zhí)行力
1.執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)建設(shè)2.你可以拒絕學(xué)習(xí),但你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)。3.快樂(lè)學(xué)習(xí),高效執(zhí)行。4.有執(zhí)行力人的9個(gè)特點(diǎn)5.建立執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的六大要素。6.(體驗(yàn)活動(dòng):團(tuán)隊(duì)溝通文化塑造)7.8.正確解讀結(jié)果和執(zhí)行力9.什么是執(zhí)行的結(jié)果?10.為什么要提高執(zhí)行力?11.執(zhí)行與執(zhí)行力有什么區(qū)別?(視頻觀摩)12.為什么很多執(zhí)行沒(méi)有得到想要的結(jié)果?13.執(zhí)行力不佳的八大原因14.管理者沒(méi)有常抓不懈---虎頭蛇尾;15.
劉旭飛贏在執(zhí)行力
執(zhí)行力
課程時(shí)長(zhǎng):6-7h(一天)授課形式:老師講授;案例分析;小組討論;學(xué)員互動(dòng)等課程意義:現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克曾說(shuō)過(guò):確定目標(biāo)不是主要的問(wèn)題,你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)定不移的執(zhí)行計(jì)劃才是決定性問(wèn)題。沒(méi)有執(zhí)行,一切為零。如何打造一支擁有高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),是每個(gè)企業(yè)應(yīng)該花時(shí)間思考的問(wèn)題。越來(lái)越多的企業(yè)家有一個(gè)共識(shí),一個(gè)企業(yè)永遠(yuǎn)只做兩件事:一是戰(zhàn)略,二是執(zhí)行。所謂“三分戰(zhàn)略定天下,七分執(zhí)行決輸贏”就是這個(gè)道理
杜曉光執(zhí)行智慧
執(zhí)行力
士氣大于武器;狀態(tài)決定結(jié)果。執(zhí)行力和學(xué)歷沒(méi)關(guān)系,和經(jīng)歷沒(méi)關(guān)系,和狀態(tài)有關(guān)系。1、人生存有兩個(gè)模式;2、影響個(gè)人職業(yè)前途的根節(jié);3、贏在職場(chǎng)的十六個(gè)法則;4、如何學(xué)習(xí);5、人生就有兩條路;6、世界上有四種人;7、永遠(yuǎn)不能被提升的兩種人;8、團(tuán)隊(duì)配合;9、二十一世紀(jì)每個(gè)人應(yīng)該具備的三個(gè)能力;10、責(zé)任:領(lǐng)袖風(fēng)采;11、如何建立影響力;12、如何做到對(duì)事不對(duì)人,由原來(lái)的命令式向引導(dǎo)式改變;13、破門之道
池永生《打造團(tuán)隊(duì)超級(jí)執(zhí)行力》
執(zhí)行力
課程主題打造團(tuán)隊(duì)超級(jí)執(zhí)行力培訓(xùn)時(shí)間12天課程意義為什么看起來(lái)是必勝無(wú)疑的決定,卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流?為什么你的下屬總是缺乏責(zé)任心和執(zhí)行力?為什么你的團(tuán)隊(duì)不缺能人但缺乏活力?如何鍛造一支能攻城拔寨而又不依賴于任何明星員工的正規(guī)軍?因?yàn)閳?zhí)行力太差!企業(yè)的戰(zhàn)略是條直線,執(zhí)行卻會(huì)拐彎和變形,中國(guó)公司的執(zhí)行問(wèn)題是由觀念、文化、制度等多方面原因造成的。不解決執(zhí)行力的問(wèn)題,企業(yè)永遠(yuǎn)做不大做不強(qiáng)。本課程專為渴
于玨團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力(1天)
執(zhí)行力
課程背景本課程為于老師版權(quán)課程《企業(yè)教練實(shí)戰(zhàn)》中一個(gè)部分,企業(yè)教練實(shí)踐課程運(yùn)用九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力及九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)技巧配合以教練落地工具,從管理學(xué)的角度詮釋“教練”及“教練”在管理實(shí)踐中扮演的角色,將教練步驟與教練工具相結(jié)合。參加者會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)教練能力、教練步驟、落地實(shí)踐工具等。通過(guò)學(xué)習(xí)及導(dǎo)修,系統(tǒng)地掌握教練實(shí)踐工具。企業(yè)教練實(shí)踐是個(gè)工具+案例+體驗(yàn)+實(shí)踐的課程,它更多的聚焦于落地執(zhí)行工具的層面。更加易懂,且便于操
于玨團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力(1天)
執(zhí)行力
導(dǎo)入:自我發(fā)現(xiàn)1.       成長(zhǎng)規(guī)律?  企業(yè)?  個(gè)人團(tuán)建模塊:凝聚力1.       領(lǐng)導(dǎo)力共贏 領(lǐng)導(dǎo)技巧:團(tuán)隊(duì)建設(shè) ?  因:因何why:氣度 ?  道:如何how:尊重 ?  術(shù):用何what:體諒 ?  教
曾碧云職場(chǎng)執(zhí)行力
執(zhí)行力
對(duì)象企業(yè)中基層以上管理干部目的※  深刻理解職場(chǎng)角色定位 ※  理解以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行方法 ※  提升工作責(zé)任心和敬業(yè)度 ※  增強(qiáng)個(gè)人勇氣與自信 ※  學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作提升團(tuán)隊(duì)效能 ※  理解從規(guī)范流程入手提高執(zhí)行效率 ※
薛魁銘新一代執(zhí)行力
執(zhí)行力
一、課程目的企業(yè)若想快速提升自身競(jìng)爭(zhēng)力,必須反思和批判執(zhí)行力管理的現(xiàn)狀,快速尋找方法提升執(zhí)行力。因?yàn)闆](méi)有執(zhí)行力,就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,更沒(méi)有未來(lái)可言。從高層的戰(zhàn)略定位到執(zhí)行、再?gòu)闹袑拥纳蟼飨逻_(dá)到執(zhí)行、最后到員工沖鋒陷陣,企業(yè)的高效執(zhí)行體系才會(huì)完善,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力才有可能快速提升。新一代執(zhí)行力課程將創(chuàng)新性提升企業(yè)員工及中層的執(zhí)行力能力,分析執(zhí)行力底層邏輯,將心智模式+高效執(zhí)行的四原則很好的應(yīng)用,從而提升企業(yè)核
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評(píng)價(jià):

賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評(píng)價(jià):

晏世樂(lè)

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

學(xué)員評(píng)價(jià)
萬(wàn)師注冊(cè)用戶
[楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
于欣(土地開(kāi)發(fā)利用專家)
[陳祥多] 2022-02-17 22:32:15
于欣(土地開(kāi)發(fā)利用專家)
[張雪梅] 2022-02-17 22:25:59
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