- 【辛博】中層干部選拔任用管理
- 管理者技能提升
- 【課程背景】各個(gè)企業(yè)都面臨人才難題。我在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)做的一次調(diào)查顯示，80%以上的老板都認(rèn)為自己缺乏“左膀右臂”，而不是基層員工。進(jìn)一步調(diào)查顯示：大多數(shù)老板都不會(huì)選拔任用和管理中層干部。一個(gè)常見(jiàn)的誤區(qū)是：直接提拔業(yè)務(wù)最突出的員工做中層管理者。結(jié)果是：不僅管理沒(méi)上去，團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)下滑；而且這名員工也喪失了信心，再也做不回“曾經(jīng)的自己”，老板悔之晚矣。對(duì)老板來(lái)說(shuō)，中層是左膀右臂；對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，中層是中堅(jiān)力量；對(duì)
- 【辛博】卓越技能之預(yù)期管理
- 管理者技能提升
- 課程背景：在競(jìng)爭(zhēng)激烈、客戶選擇多樣化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，每個(gè)商家都被動(dòng)地置自己于兩個(gè)對(duì)比場(chǎng)景：1、 與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)比；2、 與客戶的期待值對(duì)比。習(xí)近平總書記指出：要不斷提高人民群眾的“獲得感、幸福感、安全感”。這三感，是我們“北京移動(dòng)”作為國(guó)企要為客戶提供的。而李克強(qiáng)總理說(shuō)：預(yù)期管理是穩(wěn)定之本。兩位領(lǐng)導(dǎo)人的講話正是本課程的萌發(fā)點(diǎn)。預(yù)期管理既是一種經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，也是一種人際溝通理論。滿意
- 【辛博】管理破局 五LI模型
- 團(tuán)隊(duì)管理
- 【課程背景】在95后、00后等年輕一代批量走入職場(chǎng)的背景下，很多70后、80后老板開始面臨管理難題。現(xiàn)在的年輕職場(chǎng)人想法確實(shí)更加多元。很多老板向我訴苦：年輕一代工作上遇到一點(diǎn)小挫折，就想要炒老板魷魚。有一位老板和特別認(rèn)真地請(qǐng)教我：網(wǎng)上說(shuō)，90后是“領(lǐng)導(dǎo)罵我就離職”，95后是“感覺(jué)不爽就離職”，00后是“領(lǐng)導(dǎo)不聽話，我就離職”，這是真的嗎？我也特別認(rèn)真地回復(fù)這位老板：不能說(shuō)全部，但年輕一代中確實(shí)存在
- 【辛博】乘風(fēng)破后浪，團(tuán)隊(duì)永前行 ——00后員工管理1234法
- 員工管理
- 【課程背景】馬上到來(lái)的2022年，00后年輕員工即將踏入職場(chǎng)。很多70后、80后老板和Leader開始面臨新一撥管理難題，必須應(yīng)對(duì)更加多元的年輕人及其看似捉摸不定的想法。很多老板向我訴苦：年輕一代工作上遇到一點(diǎn)小挫折，就要炒老板魷魚。有一位老板和特別認(rèn)真地請(qǐng)教我：網(wǎng)上說(shuō)，90后是“領(lǐng)導(dǎo)罵我就離職”，95后是“感覺(jué)不爽就離職”，00后是“領(lǐng)導(dǎo)不聽話，我就離職”，這是真的嗎？我也特別認(rèn)真地回復(fù)這位老板
- 【齊天陽(yáng)】中層管理者的能力塑造
- 中層管理
- 課程背景：作為管理者，你是不是也經(jīng)歷這樣的情況：對(duì)待工作，有些力不從心？對(duì)待下屬，不知如何管理？管嚴(yán)了走人，管松了沒(méi)有業(yè)績(jī)？老員工沒(méi)動(dòng)力，新員工沒(méi)能力？任務(wù)分配下去，員工執(zhí)行無(wú)效果？每天忙得焦頭爛額，卻沒(méi)有成果？….隨著企業(yè)的成長(zhǎng),團(tuán)隊(duì)管理者所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成員人數(shù)越來(lái)越多,層級(jí)也可能越來(lái)越高,隨者工作復(fù)雜度的增加，可能會(huì)讓管理者感覺(jué)力不從心，此外，外部環(huán)境的快速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)，也使企業(yè)不能只依靠管理
- 【齊天陽(yáng)】有效溝通管理
- 溝通技巧
- 【課程背景】誰(shuí)都知道溝通的重要性，在職場(chǎng)溝通中往往遇到這些尷尬：? 我怎么和他說(shuō)，他都不明白；? 他說(shuō)了半天，我都不知道他要說(shuō)什么；? 我和他說(shuō)的很清楚了，但是他還是做錯(cuò)了；、、、、、、一個(gè)職業(yè)人士成功的因素75%靠溝通技巧，25%靠工作能力，溝通技巧不是天生具備的，而是需要后天培養(yǎng)的，隨著溝通時(shí)代的來(lái)臨，學(xué)習(xí)溝通技巧能夠讓每一個(gè)人，每一個(gè)管理者更具有影響力，能夠把自
- 【齊天陽(yáng)】贏在起跑線——職場(chǎng)新人必修課
- 員工管理
- 【課程背景】無(wú)論你是何人？學(xué)歷多高？神功護(hù)體？三頭六臂？此生都必定逃不過(guò)職場(chǎng)的“洗禮”。正所謂“職場(chǎng)風(fēng)云”變幻莫測(cè)，“職場(chǎng)眾生”龍蛇混雜，“職場(chǎng)利益”爾虞我詐，“職場(chǎng)交鋒”刀光劍影….職場(chǎng)就是“江湖”， 有“江湖”的地方就有強(qiáng)權(quán)，有強(qiáng)權(quán)就不能“硬拼”無(wú)法“硬拼”就有其“生存之道”先求“生存”再圖“發(fā)展”，這是每一個(gè)職場(chǎng)新人都必須要學(xué)習(xí)的生存法則。通過(guò)本課程可以讓職場(chǎng)新人在短時(shí)間內(nèi)對(duì)自己有一個(gè)全面的
- 【齊天陽(yáng)】團(tuán)隊(duì)管理
- 團(tuán)隊(duì)管理
- 【課程背景】很多剛剛晉升的中基層管理者自身還沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)就已經(jīng)上崗，業(yè)務(wù)能力很突出，但管理能力跟不上，經(jīng)常面臨人員不好管、團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定、業(yè)績(jī)難達(dá)成等問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)階段怎么能順利“活下來(lái)”？任何一個(gè)行業(yè)都不能由一個(gè)人獨(dú)立完成，作為團(tuán)隊(duì)管理者不能只依靠個(gè)人的聰明才智創(chuàng)造業(yè)績(jī)，必須建立和打造一支高效團(tuán)隊(duì)。作為團(tuán)隊(duì)管理者首先要明確自己的管理角色，增強(qiáng)自身的管理能力，采用適合自己的管理風(fēng)格，運(yùn)用合理的管理
- 【齊天陽(yáng)】塑造中層管理者
- 中層管理
- 【課程背景】長(zhǎng)期以來(lái)，企業(yè)中基層管理者在自身影響力方面，培養(yǎng)人才梯隊(duì)方面，關(guān)注目標(biāo)與價(jià)值等方面都有先天性的不足和缺陷。如何讓中基層逐步成為企業(yè)的中堅(jiān)力量？如何讓中基層管理者才能快速的成長(zhǎng)？如何把管理需要理論、方法、經(jīng)驗(yàn)，如何更好的融合、領(lǐng)悟提高？如何把人和事進(jìn)行協(xié)調(diào)平衡？本課程為企業(yè)中基層量身定制，能有效解決以上問(wèn)題，提高企業(yè)中基層的綜合效能，進(jìn)而為企業(yè)管理增效?！菊n程收益】通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以
- 【齊天陽(yáng)】絕對(duì)成交
- 溝通技巧
- 課程背景：銷售人員是企業(yè)利潤(rùn)的開拓創(chuàng)造者，同時(shí)也是企業(yè)品牌的宣傳者，銷售團(tuán)隊(duì)人員激情不夠、沒(méi)有信心、溝通談判水平一般、拜訪客戶不成功、客戶關(guān)系建立不到位、產(chǎn)品價(jià)值塑造不專業(yè)、客戶異議解除不巧妙等諸多問(wèn)題，耗費(fèi)了大量的時(shí)間、物力、財(cái)力，始終無(wú)法簽單。課程收益：本課程是按照銷售實(shí)戰(zhàn)的邏輯性，逐步深入銷售工作的精髓，采用實(shí)戰(zhàn)的銷售技能工具、案例研討、專題互動(dòng)、模擬演練等為您打造銷售戰(zhàn)場(chǎng)上自我突破、業(yè)績(jī)倍
- 【懿軒】NLP—職場(chǎng)壓力管理
- 壓力與情緒管理
- 【課程背景】今社會(huì)，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，企業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力就是激活員工積極主動(dòng)的活力和創(chuàng)造力；員工面對(duì)越來(lái)越快的工作節(jié)奏，承受越來(lái)越大的壓力，工作變得單調(diào)枯燥，容易出現(xiàn)生理、心態(tài)和情緒方面的問(wèn)題；員工松散，沒(méi)積極性，對(duì)工作缺乏熱情，抱怨牢騷，跳槽事件不斷，缺乏責(zé)任感，遇到問(wèn)題總是習(xí)慣找借口推卸責(zé)任?！秹毫芾碚n程》中，紀(jì)老師會(huì)用半天的時(shí)間和大家探討壓力的產(chǎn)生、及如何應(yīng)對(duì)壓力，幫助員工調(diào)整心態(tài)，減輕焦
- 【懿軒】疫情之下員工的心理建設(shè)
- 陽(yáng)光心態(tài)
- 【課程背景】面對(duì)當(dāng)前疫情，企業(yè)、員工容易出現(xiàn)恐慌焦慮、抑郁、失眠等情緒，3年的疫情，企業(yè)與員工均身心俱疲，此時(shí)我們需要進(jìn)行“心理建設(shè)”來(lái)幫助企業(yè)和員工們走出當(dāng)下的困境放松一下心境，去迎接未來(lái)疫情結(jié)束的希望?！菊n程收獲】一、幫員工自己梳理情緒、舒緩情緒二、熟練掌握4種問(wèn)題解決模型：GROW、NLP六個(gè)理解層次、“隨身”模型、 表達(dá)性書寫，可以有效面對(duì)失
- 【懿軒】破除職場(chǎng)“玻璃心”，建立專業(yè) “范兒”
- 員工激勵(lì)
- 【課程背景】滴滴總裁柳青在談到對(duì)團(tuán)隊(duì)的期待時(shí)，第一點(diǎn)就是希望團(tuán)隊(duì)要有“心力”——放下玻璃心，換個(gè)鋼鐵的回來(lái)。螞蟻金服首席執(zhí)行官彭蕾在一次會(huì)議中發(fā)表自己對(duì)于“什么是合格人才”的看法，其中很重要的一點(diǎn)就是要“皮實(shí)”。——不要有那種一碰就碎的玻璃心，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，很難有誰(shuí)會(huì)顧及到彼此的情緒！可見(jiàn)，負(fù)能量、玻璃心的員工是不受歡迎的：不僅影響自己的工作效率，還影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣。世界上也沒(méi)有一個(gè)老板是
- 【懿軒】教練技術(shù)實(shí)戰(zhàn)管理
- 教練技術(shù)
- 【課程背景】企業(yè)要經(jīng)常制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不大理想？因?yàn)槲覀冎贫繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制定和具體執(zhí)行的工具與方法，目標(biāo)不能總是停留在口號(hào)上，要從組織目標(biāo)向下分解到員工的具體工作目標(biāo)才能支撐組織目標(biāo)的完成。各級(jí)管理人員如何領(lǐng)導(dǎo)下屬完成本部門與公司戰(zhàn)略相匹配的目標(biāo)與任務(wù)，才是企業(yè)繁榮興盛的關(guān)鍵所在。紀(jì)老師將通過(guò)一天課程的帶領(lǐng)，運(yùn)用教練技術(shù)靈活、體驗(yàn)式的方式將目標(biāo)如
- 【懿軒】好好說(shuō)話---職場(chǎng)人際溝通
- 溝通技巧
- 【課程背景】所有關(guān)系缺乏了溝通，都變成了獨(dú)角戲。在企業(yè)中管理者溝通意識(shí)不強(qiáng)，在工作中一切管理者說(shuō)了算，這種方式限制了員工的創(chuàng)造性和主動(dòng)性。在工作中容易造成上下級(jí)之間溝通不暢、信息失真，說(shuō)你的，我聽我的，造成平級(jí)之間、跨部門之間發(fā)生猜疑，導(dǎo)致企業(yè)凝聚力下降，溝通甚至人力成本增加。你的企業(yè)是否會(huì)有這樣的現(xiàn)象：? 見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)總感覺(jué)害怕，有抵觸心里? 與同事協(xié)調(diào)工作很費(fèi)勁? 現(xiàn)
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