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張樂之
  • 張樂之教育學(xué)碩士學(xué)位 ,曾任世界著名的跨國(guó)電信設(shè)備商華為技術(shù)有限公司行業(yè)客戶經(jīng)理
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 績(jī)效管理 團(tuán)隊(duì)管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:鄭州市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

主講老師:張樂之
發(fā)布時(shí)間:2021-08-10 15:14:48
課程詳情:

打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 張樂之

1、作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)角色

? 群體與團(tuán)隊(duì)

? 管理三角:管理者、團(tuán)隊(duì)和績(jī)效的三者關(guān)系?

? 團(tuán)隊(duì)期望的行為與不期望的行為

? 成功的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

? 團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)

2、明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展需求

? 團(tuán)隊(duì)的四個(gè)發(fā)展階段

? 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的兩個(gè)要素

? 團(tuán)隊(duì)四個(gè)階段的特征與需求

體驗(yàn)活動(dòng):交通阻塞

小組研討及案例研討:

3、靈活匹配團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

? 兩種團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為

? 你會(huì)選擇哪種行為

? 四種團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

? 四種團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的步驟

? 匹配不同的領(lǐng)導(dǎo)行為

案例演練:四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

4、團(tuán)隊(duì)高效合作的溝通方法

? 團(tuán)隊(duì)合作的兩個(gè)干擾

? 打破心智模式的藩籬

? 使團(tuán)隊(duì)對(duì)話在一個(gè)頻率上

? 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)對(duì)話方法

? 績(jī)效的本質(zhì)

? **有結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)對(duì)話使團(tuán)隊(duì)專注

5、群策群力的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)工作模式

? 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)工作模式的五步法

? 共識(shí)目標(biāo)

? 明晰現(xiàn)狀

對(duì)目標(biāo)的價(jià)值和意義產(chǎn)生共識(shí),對(duì)現(xiàn)狀產(chǎn)生共識(shí)

? 群策群力

**參與,對(duì)解決問題的方法形成共識(shí),產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)依存感

? 承諾行動(dòng)

形成團(tuán)隊(duì)的合力,保持團(tuán)隊(duì)專注,使團(tuán)隊(duì)付諸行動(dòng)

? 反思總結(jié)

總結(jié)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),沉淀團(tuán)隊(duì)的知識(shí)

? 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo):現(xiàn)場(chǎng)群策群力解決績(jī)效問題

? 根據(jù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段,靈活運(yùn)用團(tuán)隊(duì)高效工作模式


授課見證
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