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薛魁銘
  • 薛魁銘美國(guó)懷特學(xué)院認(rèn)證即興戲劇表演教練;以色列POY卡牌認(rèn)證教練L2級(jí)
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 組織管理 績(jī)效管理 行動(dòng)學(xué)習(xí)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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《激勵(lì)管理》

主講老師:薛魁銘
發(fā)布時(shí)間:2022-11-26 20:53:40
課程詳情:

【課程收益】:

學(xué)習(xí)科學(xué)有效的激勵(lì)理論;

掌握使用的激勵(lì)方法,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力與績(jī)效;

掌握針對(duì)不同對(duì)象采取不同的激勵(lì)方式與方法;

掌握一套有關(guān)員工激勵(lì)的有效可實(shí)施的方案;

了解掌握低績(jī)效員工的溝通方式;

【課程對(duì)象】:部門(mén)經(jīng)理、骨干員工、部門(mén)總監(jiān)等

【課程時(shí)長(zhǎng)】:2天共計(jì)12小時(shí) (9:00-12:00,13:00-16:00)

【課程特色】:

將行動(dòng)學(xué)習(xí)+引導(dǎo)+教練+研討+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)模式+視頻案例分析融合為一體 ,使得課程有理論知識(shí)也有工具方法,現(xiàn)場(chǎng)研討出策略與實(shí)施方案。

【課程內(nèi)容】:

第一部分:破冰與思維構(gòu)建

1、游戲名稱(chēng):我的夢(mèng)想”

學(xué)員主要收獲:協(xié)助參與人理解并體會(huì)到

1、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要一群人共同努力,一個(gè)人力量是有限的;

2、體驗(yàn)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì),感受到借力和協(xié)作的價(jià)值;

3、思考,優(yōu)秀的研發(fā)經(jīng)理畫(huà)像應(yīng)該是什么?并制定未來(lái)1個(gè)月的工具使用的行動(dòng)計(jì)劃;

第二部分:全面認(rèn)知激勵(lì)

一、激勵(lì)的基本認(rèn)知

1.   何為激勵(lì)?激勵(lì)的實(shí)質(zhì)真相

2.   激勵(lì)的真正目標(biāo)

二、激勵(lì)的原理

1.馬斯洛原理  2.雙因素原理 3.期望理論

三、應(yīng)遵循的激勵(lì)原則

1.每個(gè)人都可以也都被需要激勵(lì)

2.激勵(lì)員工下屬時(shí)先激勵(lì)自己

3.激勵(lì)的方向應(yīng)與我們的組織戰(zhàn)略目標(biāo)相一致

4.激勵(lì)應(yīng)及時(shí),避免錯(cuò)失良機(jī)

5.打造團(tuán)隊(duì)激勵(lì)員工

第三部分:針對(duì)績(jī)效考評(píng)低的員工的溝通方式

1.     方式一:保持中立(語(yǔ)言中立、非語(yǔ)言的中立)

2.     方式二:深度傾聽(tīng)(聽(tīng)事實(shí),聽(tīng)感受、聽(tīng)意圖)

3.     方式三:有力提問(wèn)(開(kāi)放式、封閉式)

4.     方式四:有效反饋(積極性反饋、發(fā)展性反饋)

使用工具:鏡子原理、正念覺(jué)察法、3R傾聽(tīng)法、聚焦式回話法(ORID)、反饋的BIA和BID模型等;

學(xué)員收獲:1、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)四種操作技術(shù);2、四種能力行為轉(zhuǎn)變和提升;

3、了解背后的原理 ;

4、學(xué)員之間互相體驗(yàn)和感知,能量增強(qiáng),加深彼此情感鏈接。

第四部分:激勵(lì)的方式與方法

一、傳統(tǒng)激勵(lì)法

胡蘿卜+大棒  (物質(zhì)+精神)

二、非物質(zhì)激勵(lì)針對(duì)不同人群對(duì)象采取不同的激勵(lì)方式

1.骨干員工:

規(guī)則與競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)(工具:評(píng)比排行榜)

授權(quán)激勵(lì)(工具:80/20授權(quán)法則+三分法)+視頻案例

傾聽(tīng)激勵(lì)(工具:3F傾聽(tīng))

榮譽(yù)激勵(lì)(工具:奧斯卡頒獎(jiǎng))

成長(zhǎng)激勵(lì)(工具:生命之花)

考核激勵(lì)(工具:MBO+KPI+BSC)

2.老員工:

愿景激勵(lì)(工具:生命意圖)

成長(zhǎng)經(jīng)歷激勵(lì)(工具:時(shí)間線)

參與激勵(lì)(工具:參與的三原則)

思維激勵(lì)(工具:生命邏輯六層次)

考核激勵(lì)(工具:MBO+KPI+BSC)

3.新員工

規(guī)則與競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)(工具:評(píng)比排行榜)

榜樣激勵(lì)(工具:流動(dòng)的紅旗)

輔導(dǎo)激勵(lì)(工具:GROW模型)

目標(biāo)激勵(lì)(工具:SMART)

成長(zhǎng)激勵(lì)(工具:生命之花)

尊重激勵(lì)(工具:表達(dá)尊重的九條妙計(jì))

考核激勵(lì)(工具:MBO+KPI+BSC)

第五部分:課程總結(jié)與方案制定

輸出物: 現(xiàn)場(chǎng)大家團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)研討出一份完整針對(duì)性強(qiáng)的員工有效激勵(lì)方案

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