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羅樹忠
  • 羅樹忠著名銀行高端客戶營銷專家,深圳彭成集團董事
  • 擅長領域: 大客戶營銷 銀行保險 九型人格 心理學
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:深圳市
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  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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高管團隊教練技術

主講老師:羅樹忠
發(fā)布時間:2021-07-20 11:37:30
課程詳情:

培訓對象

企業(yè)中、高層管理人員

課程收獲

1、針對的企業(yè)戰(zhàn)略目標和競爭優(yōu)勢的建設,考察高管團隊能力與企業(yè)戰(zhàn)略的匹配度
2、考察高管團隊人員特質與能力與企業(yè)發(fā)展階段的匹配程度
3、學習構建理想的高管團隊的要點
4、掌握識別人才能力和特質的九型人格技術
5、掌握人才合作的三層次技能:高

課程大綱

第一章:高管團隊困境 
在現實中,卓越的團隊和低劣的團隊通常少見,卓越的成功者必然是少數,低劣的團隊也被競爭所淘汰,所以大多數企業(yè)的高管團隊,可以稱為“平庸的團隊”,因其平庸所以他會很現實,在市場中有其一席之地,也因其平庸無法突破發(fā)展的瓶頸,甚至錯過行業(yè)發(fā)展的機遇。 
1、四個團隊層次:低劣、平庸、優(yōu)秀、卓越 
2、高管團隊困境:企業(yè)家成為天花板 
1)能最好配合的人不在這 
2)好的人才吸引不來 
3)引進的人才無效益 
4)錯失人才導致錯失機遇 
3、困境的原因:戰(zhàn)略與自我認知無對應 
1)戰(zhàn)略和關鍵任務與高層人才無對應 
2)缺乏高管人才的系統(tǒng)思考 
3)缺乏有效的應用工具 
4、解決之道:企業(yè)家要成為人才價值發(fā)現者和團隊價值創(chuàng)造者 
案例:為什么骨干有些成績就要提高待遇? 
思考:目前我遇到的最嚴重的人才困境是哪個? 
第二章:多贏團隊價值模型 
——己愈立則立人己愈達則達人 
客戶贏、企業(yè)贏、個人贏、現在贏、未來贏,此謂:“多贏”。多贏團隊價值模型是從客戶價值開始分析,表達客戶價值、企業(yè)競爭力、組織建設和人才能力的關系的系統(tǒng)模型。 
1、多贏團隊價值模型介紹 
1)P=(X Y)×Z×K 
2、從競爭要素分析公司需要的高管團隊能力與特質 
1)速度、控制、創(chuàng)新對高管能力與個性的要求 
3、從發(fā)展階段分析公司需要的高管團隊能力與特質 
1)工作層次、組織規(guī)模、投資能力對高管能力與個性的要求 
4、從組織建設狀況分析公司需要的高管團隊能力與特質 
2)產權制度、獎懲機制、企業(yè)文化對忠誠度的影響 
5、理想情況下的團隊能力與特質組合 
案例討論:幾位成功企業(yè)家和失敗企業(yè)家的能力與個性特點 
思考:我自己團隊組合的能力與特質 
第三章:九型人格技術——知人者智自知者明 
雖然認識了企業(yè)需要的能力也認識到自己和團隊成員的差距,但從現實走向理想是相當之難的,在所有難點中,最難的是企業(yè)家和高管團隊成員對自我的認知,沒有正確的自我認知,配合效率自然不高,合作創(chuàng)造高價值也成為奢望。本部分用國際上卓越企業(yè)高管普遍使用的九型人格技術,使自我認知和人才價值發(fā)現成為可能。 
1、個性特質的形成與對企業(yè)行為的影響 
2、九型人格體系介紹 
3、自我識別技術 
4、識別他人個性的技術 
5、每種性格的突出能力 
6、每種性格的突出弱點 
7、每種性格的進步難點 
案例:最愛炫耀的王石與最低調的任正非 
思考:我的個性在如何影響我的企業(yè) 
第四章:多贏團隊教練技術——和而不同臻于至善 
知道了企業(yè)需要什么樣的高管團隊,也知道了企業(yè)家自己和團隊成員的個性特質,本章將多贏團隊價值模型和九型人格技術結合,成為九型團隊多贏技術,在創(chuàng)造自身價值的同時,實現高管團隊的價值最大化。 
1、確認企業(yè)價值指標 
2、明確自身特點對企業(yè)價值的支持程度P>K 
3、明確現階段和下階段高管團隊的能力建設重點和團隊建設重點 
4、合作層次一:快速彼此認同技術 
P(b1)=P(b2) 
5、合作層次二:高效配合技術 
P(b1)-P(s2)=P(b2)-P(s1) 
6、合作層次三:價值最大化技術 
P(b1) P(b2)=F 
案例:那些成功者合作層次與合作技術分析 
思考:我與合作者處于哪個合作層次? 
第五章:高管團隊建設的具體實踐——學而時習之 
1、沒有背景、學歷低的人怎樣優(yōu)秀和卓越? 
2、怎樣提高管理者的學習能力和學習效果? 
3、找不到合適的團隊成員怎么辦? 
4、用什么標準決定換不換合作者? 
5、我該如何一直保持進步? 
案例:九型團隊多贏技術在羅教練客戶企業(yè)的應用 
思考:我從哪里開始應用這門技術? 

 


授課見證
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