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成就高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目: 領(lǐng)導(dǎo)力; 項(xiàng)目背景:后疫情時(shí)代，人與人、人與組織、人與社會(huì)的關(guān)系都發(fā)生了深刻的變化，如何快速恢復(fù)組織活力，實(shí)現(xiàn)績(jī)效提升，在不確定的情況下找到確定性？環(huán)境在變，事物在變，而對(duì)組織活力起決定因素的是人的變化。這種不可見(jiàn)的因素往往被忽視或無(wú)從下手，如何將這種不可見(jiàn)的力量可見(jiàn)化，并做到可管理可量化？每個(gè)人生生不息的生命力是企業(yè)源源不斷活力的源泉。此項(xiàng)目通過(guò)8年100+國(guó)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)成功提效的實(shí)踐方法，結(jié)合企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)

女性領(lǐng)導(dǎo)力管理提升: 管理者技能提升; 課程背景:隨著全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，女性受教育程度的提高，為女性創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。女性領(lǐng)導(dǎo)者和職業(yè)女性在面臨著商界、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和壓力的同時(shí)，家庭的責(zé)任和重?fù)?dān)同樣重要，她們?cè)诼殘?chǎng)關(guān)系、家庭關(guān)系、親密關(guān)系、親子關(guān)系等方面面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，長(zhǎng)期處在焦慮和壓力下的職業(yè)女性，身心都受到一定的影響，據(jù)調(diào)查女性癌癥的發(fā)病率是男性的2倍！“壓力山大”導(dǎo)致女性疾病發(fā)病率也呈

教練型領(lǐng)導(dǎo)力能力訓(xùn)練: 教練領(lǐng)導(dǎo)力; 課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展逐漸成為組織競(jìng)爭(zhēng)力的核心內(nèi)容，一方面全球化、信息化、市場(chǎng)化帶來(lái)無(wú)限機(jī)遇和挑戰(zhàn)，另一方面我們成長(zhǎng)中形成的心智模式和行為習(xí)慣卻無(wú)意識(shí)地、重復(fù)地做出判斷與決策，難以突破自我思維與行為的局限。通用電氣前董事長(zhǎng)杰克·韋爾奇曾說(shuō)：「一流的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練！」財(cái)富雜志顯示世界500強(qiáng)企業(yè)中80%以上都在內(nèi)部推行教練式管理方法，用以提升企業(yè)

高績(jī)效管理者的八項(xiàng)核心修煉: 領(lǐng)導(dǎo)力; 課程背景在知己識(shí)人，打造團(tuán)隊(duì)凝聚力的8項(xiàng)行為基礎(chǔ)上，了解高績(jī)效管理者的修煉的管理基本功，包括職業(yè)素養(yǎng)、溝通原則，情商與壓力管理等等，掌握目標(biāo)制定與分解，目標(biāo)落地執(zhí)行的方法，為打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)輸出具體落地的方法。課程目標(biāo)了解管理的基本素養(yǎng)和職業(yè)通道、工作原則等對(duì)于自己和他人情緒的管理、學(xué)會(huì)釋放壓力掌握目標(biāo)分解的方法，以及具體落實(shí)的方法學(xué)員對(duì)象企業(yè)中高層管理者授課方式一對(duì)一教練、情景演練、視頻學(xué)習(xí)、互動(dòng)

成就高績(jī)效團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)管理; 課程背景：構(gòu)建積極正能量的場(chǎng)域，在教練型管理的路上修煉，如何持續(xù)升級(jí)，在面臨新的挑戰(zhàn)中可以進(jìn)一步和超越自我？如果你的團(tuán)隊(duì)有如下現(xiàn)象：激情不夠：團(tuán)隊(duì)缺乏激情、正向、不夠擔(dān)綱和積極拼搏的斗志；能力不強(qiáng)：團(tuán)隊(duì)成員能力不夠強(qiáng)，出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)短板效應(yīng)；業(yè)績(jī)不理想：業(yè)績(jī)不夠好，有很大的改善空間；創(chuàng)新力不足：缺乏創(chuàng)新思維與突破固有思路的能力，使公司競(jìng)爭(zhēng)力下降；執(zhí)行力不高：執(zhí)行能力地下，團(tuán)隊(duì)協(xié)作出現(xiàn)問(wèn)題，部門(mén)本位主義，

4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力能力提升: 管理者技能提升; 課程背景后疫情時(shí)代，人與人、人與組織、人與社會(huì)的關(guān)系都發(fā)生了深刻的變化，如何快速恢復(fù)組織活力，實(shí)現(xiàn)績(jī)效提升，在不確定的情況下找到確定性？實(shí)現(xiàn)組織快速提效不只靠領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人實(shí)現(xiàn)的，尤其在不確定的時(shí)代，人人都是領(lǐng)導(dǎo)者，人人需要領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種關(guān)系，是領(lǐng)導(dǎo)者及其追隨者的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)建立信任和增進(jìn)關(guān)系來(lái)促進(jìn)合作，從而共創(chuàng)卓越團(tuán)隊(duì)。從認(rèn)知自我開(kāi)始，明心見(jiàn)性，認(rèn)知他人，發(fā)掘優(yōu)勢(shì)，到結(jié)合業(yè)務(wù)場(chǎng)