【培訓(xùn)對象】 
企業(yè)董事長、總裁等核心層決策者；
??集團事業(yè)部總經(jīng)理
??企業(yè)合伙人
采用1 N模式，即一名董事長帶企業(yè)各職能部門核心高管同時參加，方便學習過程中共同探討構(gòu)建本企業(yè)實際經(jīng)營管理問題。 

【培訓(xùn)收益】 
課程首次采用成長管理的理念和咨詢培訓(xùn)模式，從三個角度，由內(nèi)而外，幫助領(lǐng)導(dǎo)人掌握成長管理規(guī)律與方法，結(jié)合各自企業(yè)的發(fā)展階段，對企業(yè)內(nèi)外部資源、環(huán)境、核心競爭力及團隊情況做有效分析與診斷，選擇不同的經(jīng)營決策與團隊管理手段，解決企業(yè)實際管理問題，真正做到“帶著問題來，拿著方案走”。 

訓(xùn)前三項功課 
1、參訓(xùn)人員領(lǐng)導(dǎo)潛能測評
2、填寫企業(yè)調(diào)查問卷
3、企業(yè)管理問題收集
 
模塊一《領(lǐng)導(dǎo)競爭力》
1、未來競爭與成長陷阱
2、——衰退企業(yè)案例分析
3、成長管理系統(tǒng)模式
4、——企業(yè)成長曲線與決策定位
1、三維管理模型
2、——管理案例診斷分析
3、領(lǐng)導(dǎo)者自我成長策略
4、——學員自我成長分析定位
晚上 企業(yè)實際管理問題診斷與分析

模塊二《團隊競爭力》
1、 領(lǐng)導(dǎo)潛能與行為風格
2、 先天VS后天
3、 人性潛能需求與冰山模型
4、 ——CPQ潛能測評報告解讀
1、 團隊績效的秘密——潛能績效曲線圖
2、 人才結(jié)構(gòu)配置策略
3、 識別人才診斷表
4、 ——團隊優(yōu)化管理案例解析
晚上 企業(yè)實際人才結(jié)構(gòu)盤點與診斷分析

模塊三《業(yè)務(wù)競爭力》 
1、企業(yè)運營與領(lǐng)導(dǎo)決策模型
2、——業(yè)務(wù)決策要素分析
3、走出誤區(qū)：任務(wù)VS目標 
4、——目標如何轉(zhuǎn)化到行動！
1、 企業(yè)業(yè)務(wù)定位與問題排序分析
2、 -----企業(yè)管理改進項目與目標確定
3、 企業(yè)管理改進與優(yōu)化方法選定
4、 ——《團隊成長管理行動計劃》制定
 
課后 1～3月 訓(xùn)后跟進咨詢輔導(dǎo) 
1、 協(xié)助企業(yè)評估計劃落實情況
2、 應(yīng)用問題診斷分析與電話咨詢輔導(dǎo)