n  課程目標

本課程以人才管理的系統(tǒng)思想和最佳實踐作為指導(dǎo)，以如何實施成功的人才盤點，選拔優(yōu)秀、發(fā)展卓越為目標，來分享人才盤點的正確思維、實操方法和工具，并通過一系列的實踐案例、現(xiàn)場演練、互動答疑來促使學員快速掌握實施人才盤點的關(guān)鍵技巧，避免不必要的彎路和浪費。

通過本課程將獲得如下學習受益：

n  理解人才盤點的概念和系統(tǒng)思維

n  掌握人才盤點的全流程操作步驟

n  掌握人才盤點的操作方法和工具

n  掌握人才盤點結(jié)果應(yīng)用的策略

學員在本課程中，將通過大量的案例分析、現(xiàn)場演練、測評反饋、團體研討和互動游戲等形式進行學習，幫助他們更有效地掌握人才盤點的關(guān)鍵操作技巧。

n  課程須知

適合對象：業(yè)務(wù)線條管理人員、人力資源管理人員、組織發(fā)展管理人員等

培訓(xùn)時長：標準課程為12小時，2天，可根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀和需求靈活增減

上課前提：無

課室要求：適用于所有環(huán)境

課堂規(guī)模： 30-40左右的人小班課

培訓(xùn)形式：互動練習、室內(nèi)學習、配套應(yīng)用輔導(dǎo)工具

n  課程內(nèi)容概述

模塊一：人才盤點的基本概念

一、什么是人才盤點

1、從游戲看什么是人才盤點：人才盤點的定義

2、人才盤點的本質(zhì)

3、為什么說人才盤點是人才管理的引擎

4、人才盤點的價值和意義

二、人才盤點的主要術(shù)語釋義

1、人才地圖/人才盤點會/高潛人才/關(guān)鍵崗位/繼任計劃等

2、工具：人才盤點術(shù)語一覽表

模塊二：人才盤點的實施流程和操作模式

一、人才盤點的兩種操作模式

1、關(guān)門盤點

2、開門盤點

3、現(xiàn)場討論：本公司將采用那種操作模式

二、人才盤點“三階段五步驟”實施流程

1、第一階段-盤點前：統(tǒng)一盤點認識、分析盤點需求，明確盤點目標

2、第一階段-盤點前：分析盤點對象，劃分人員層次和類別

3、第一階段-盤點前：設(shè)計人才標準，組合設(shè)計評估方法

4、第二階段-盤點中：開展人才盤點會，分析盤點結(jié)果

5、第三階段-盤點后：建立人才庫，制定反饋/發(fā)展/使用等計劃

（以上分享包括每一個階段的流程步驟、角色分工、產(chǎn)出結(jié)果、時間周期等）

6、案例：NY人才盤點全景實例、典型盤點流程及日程

7、現(xiàn)場演練：為本公司規(guī)劃一個盤點流程及日程表

三、人才盤點的配套機制

1、人才盤點會操作流程

2、人才盤點評估賦分計算規(guī)則

3、人才梯隊發(fā)展計劃

模塊三：人才盤點的實操方法和工具

一、人才盤點九宮格方法

1、盤點人才當前表現(xiàn)：績效能力九宮格（績效體系）

2、盤點人才未來潛力：高潛力候選人九宮格（梯隊人才體系）

二、績效標準如何制定和評估

1、方法一：以公司年度績效考核結(jié)果為準，進行分值轉(zhuǎn)換

2、案例：某公司年度績效考核結(jié)果的轉(zhuǎn)換

3、方法二：制定綜合的績效評估標準，并確定權(quán)重及分值

4、案例：某公司綜合績效標準的權(quán)重及分值

5、人才盤點中績效評估的原則

三、能力標準如何制定和評估

1、能力模型構(gòu)建的兩種方法

2、利用TDC卡片法快速構(gòu)建能力標準

3、現(xiàn)場研討：能力標準是構(gòu)建到崗位？還是構(gòu)建到崗位序列？

4、案例：國內(nèi)外頂尖企業(yè)都會評估的一些通用能力

5、現(xiàn)場演練：利用卡片法構(gòu)建本公司的能力標準

6、能力盤點的方法和工具：360度、測評量表、情境測驗

7、能力盤點常見工具分享

四、潛力標準如何制定和評估

1、潛力=能力？

2、潛力的常見評估要素：

發(fā)展愿望、驅(qū)動力、個性特質(zhì)、學習能力、思維模式等

3、現(xiàn)場演練：制定本公司的XX潛力標準

4、潛力評估的方法：心理量表、等級評分

5、常見潛力評估工具分享

模塊四：人才盤點的結(jié)果應(yīng)用

一、將盤點結(jié)果會制成人才地圖

1、人才盤點是管理者的戰(zhàn)略性管理工具：人才地圖

2、戰(zhàn)略目標-> 組織架構(gòu)->人才地圖->人才梯隊

3、人才地圖繪制的方法和案例

4、現(xiàn)場演練：繪制和評估你的人才地圖

二、基于九宮格進行人才的發(fā)展規(guī)劃

1、根據(jù)盤點結(jié)果，將人才納入九宮格

2、建立人才檔案：讓人才行走在九宮格

3、九宮格的內(nèi)不同人才的發(fā)展和管理策略

三、形成能力評估報告和發(fā)展報告，并開展發(fā)展性反饋

1、如何撰寫能力評估報告：案例和模板

2、如何撰寫發(fā)展報告：案例和模板

3、基于能力報告和發(fā)展報告開展發(fā)展性反饋

4、案例：FDK的發(fā)展性反饋

5、現(xiàn)場演練：請設(shè)計本公司的能力評估報告和發(fā)展報告的模板