主講課程
- 危機下的戰略管理
- 戰略管理
- 課程背景及目標：突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓企業都面臨抗疫和復工兩難的困境。疫情下企業面臨哪些經營或資金上的共同挑戰？對于不同企業，這些影響的作用方向和程度又有著怎樣的差異？面對困境，各行各業的企業管理者采取了哪些可行的應對策略？就企業管理者個人而言，如何帶領企業熬過寒冬，迎接下一個春天的到來？為此，孫教授在疫情后開啟了三輪對數百家企業調研，并將十多年在戰略、創新與創業領域內的研究、教
- 創新思維與創新方法
- 創新思維
- 課程目標：改變學員對于創新本質的認知，同時通過系統性的學習掌握不同類型和層次的創新所對應的創新方法。課程大綱：1、 批判性思維? 什么是批判性思維？? 批判性思維如何改變我們的生活？? 影響認知的十大思維陷阱? 批判性思維的四個角度? 批判性思維的組成要素? 批判性思維的特點? 非批判性思維的特點案例 1：批判性思維系
- 企業轉型與內部孵化創新
- 其他
- 1、 大企業發展瓶頸案例 1：柯達案例 2：雅虎2、 新技術出現方法及如何運用并創造價值？3、 技術演進及如何對其判斷？4、 大企業內部孵化理論及案例學習? 企業孵化器起源、簡介、運營模式、流程? 創新相關的 6 個理論? 內部孵化與外部孵化的比較案例 3：海爾案例 4: 聯想案例 5: 百度案例討論 6：韓都衣舍5、 企業轉型和創新建議
- 戰略思維與決策
- 戰略管理
- 課程目標：建立對企業戰略管理思維和系統認識，從戰略分析、戰略選擇、戰略實施、戰略評價到戰略調整的動態過程；了解戰略管理的系列分析工具和方法；掌握戰略—計劃—行動間的關系，以戰略為導向指導公司、部門及個人工作。課程大綱：1、 戰略思維是什么？1.1 戰略管理解決什么問題？1.2 當前環境下，企業主要會面臨哪些戰略問題？案例 1：戰略思維在古代軍事中的應用：燭之武退秦師案例 2：E
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