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呂梓陌
  • 呂梓陌團(tuán)隊(duì)管理技能提升導(dǎo)師,注冊高級人力資源管理師
  • 擅長領(lǐng)域: 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 職業(yè)規(guī)劃 問題分析與解決 執(zhí)行力 管理技能提升
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:石家莊市
  • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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如何做好中層管理?

主講老師:呂梓陌
發(fā)布時(shí)間:2023-06-27 16:39:19
課程領(lǐng)域:通用管理 中層管理
課程詳情:

課程收益:

在課程結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:

準(zhǔn)確定位中層管理,定位自己了解領(lǐng)導(dǎo)力模型、領(lǐng)導(dǎo)力層次,明確自己提升的方向;

學(xué)會(huì)不做保姆式管理,真正做回管理層;

學(xué)會(huì)自我管理方法,首先提升自我;

掌握分析問題、解決問題的方法;

遇事果斷、正確決策,做好團(tuán)隊(duì)成員間、跨部門間的溝通與協(xié)作,按時(shí)推進(jìn)重點(diǎn)工作;

掌握下屬培養(yǎng)方法,營造學(xué)習(xí)氛圍,提高個(gè)人和組織學(xué)習(xí)力;

行動(dòng)計(jì)劃:每個(gè)課程模塊結(jié)束時(shí),都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,針對自己所管理員工制定行動(dòng)計(jì)劃。

課程時(shí)間及對象:

課程時(shí)間為3天(可集中培訓(xùn),也可定期培訓(xùn))

授課對象:主管、經(jīng)理、儲備干部等

培訓(xùn)形式:教案講授、案例分析、情景演練、管理活動(dòng)、角色扮演、小組討論等

課程大綱:

前言:

1.學(xué)習(xí)的心態(tài)

2.學(xué)習(xí)的方法:學(xué)習(xí)——實(shí)踐——堅(jiān)持

3.所有人接受測試

模塊1:什么是管理?管理到底該管什么?

1.什么是管理?

2.管理到底管什么

模塊2:管理者角色轉(zhuǎn)變

1.想知道你的領(lǐng)導(dǎo)層次嗎?

2.身份的五個(gè)轉(zhuǎn)變

模塊3:團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段

2.企業(yè)發(fā)展不同階段對中層的要求

3.團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段應(yīng)該采用什么管理方式

4.團(tuán)隊(duì)提升——自我提升——團(tuán)隊(duì)成長

模塊4:如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的激情?

1.你希望團(tuán)隊(duì)是什么樣子?愿景

2.馬斯洛需求原理

3.激發(fā)員工的動(dòng)機(jī)與欲望

4.如何激勵(lì)下屬?

5.點(diǎn)燃別人之前要先點(diǎn)燃自己

模塊5:如何提高團(tuán)隊(duì)績效?

1.把員工當(dāng)成客戶而不是下屬

2.提供平臺、分工協(xié)作,增加團(tuán)隊(duì)感

3.你真的會(huì)做團(tuán)建嗎?

4.建立部門工作機(jī)制

模塊6:提高解決問題的能力

1.如何發(fā)現(xiàn)問題

2.正確認(rèn)識問題,分析問題的主要癥結(jié)

3.在自己的能力范圍內(nèi)試著給出解決方案

4.解決問題后的結(jié)果分析才能保證解決問題的成果率

模塊7:你是教練還是運(yùn)動(dòng)員?

1.想知道你的領(lǐng)導(dǎo)層次嗎?

2.身份的五個(gè)轉(zhuǎn)變

模塊8:下屬不聽話怎么辦?

1.與下屬溝通的法則

2.贊美,遵從自我人性

3.如何批評下屬?

4.如何讓下屬愿意接受任務(wù)與挑戰(zhàn)

5.與下屬溝通的時(shí)間

6.如何布置任務(wù):

7.如何處理下屬的反對意見

模塊9:如何開會(huì)才能更高效?

1.會(huì)議主題與頻次

2.會(huì)議溝通流程與內(nèi)容

3.如何在會(huì)議溝通中觸動(dòng)員工的執(zhí)行神經(jīng)

4.如何將企業(yè)文化融入到會(huì)議溝通中

5.會(huì)議溝通流程與內(nèi)容

6.**會(huì)議溝通充分了解員工的各項(xiàng)能力

模塊10:你總是很忙?如何輕松做管理?

1.培養(yǎng)員工是領(lǐng)導(dǎo)者高尚的品德

2.制定培育計(jì)劃

3.三種培養(yǎng)方式

4.培養(yǎng)成果檢查

5.學(xué)會(huì)授權(quán)不再被下屬牽著鼻子走

6.充分授權(quán),員工更能發(fā)揮潛能

7.充分授權(quán)不是放任

8.在賽馬中不斷授權(quán)

9.下屬時(shí)間管理YAYC

10.集中精力推行關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)

11.時(shí)間節(jié)點(diǎn)把控

12.有效利用會(huì)議溝通與推行

模塊11:管理也得學(xué)點(diǎn)人資

1.該如何選擇自己的得力干將?

2.向人力資源學(xué)習(xí)員工的招聘、留用與辭退

3.會(huì)選人更要會(huì)育人,員工培訓(xùn)的那些事兒

模塊12:如何解決跨部門問題?

1.建立管理機(jī)制

2.下屬問題協(xié)調(diào)與解決

3.跨部門溝通的原則

4.跨部門溝通技巧

5.跨部門也需要公關(guān)技巧

6.如何解決跨部門沖突

模塊13:如何讓員工自發(fā)學(xué)習(xí)、主動(dòng)工作?

1.營造學(xué)習(xí)氛圍

2.制造學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

3.成立學(xué)習(xí)小組

4.將學(xué)習(xí)納入考核中

5.員工心態(tài)大多是被你設(shè)定的環(huán)境影響的

6.確定團(tuán)隊(duì)積極文化,**游戲、故事闡述給大家

7.將你想引導(dǎo)的方向貫穿到各個(gè)管理環(huán)節(jié)

模塊14:如何能得到下屬的擁戴?

1.靠權(quán)利管理還是靠個(gè)人魅力管理

2.員工喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)?

3.如何提升個(gè)人魅力?

4.如何打造自己的管理方式?

課程回顧:培訓(xùn)收獲分享,制定下一步行動(dòng)計(jì)劃。

其他課程

管理者解決問題能力提升訓(xùn)練
管理者技能提升
課程收益:在課程結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:了解工作中問題的本質(zhì),學(xué)會(huì)做問題分類,用積極的心態(tài)應(yīng)對問題;學(xué)會(huì)問題分析方法,應(yīng)用在現(xiàn)有工作中;掌握解決問題的工具使用,能從實(shí)際出發(fā),給出多種解決方案;行動(dòng)計(jì)劃:對工作中遇到的問題做案例分析。課程時(shí)間及對象:課程時(shí)間為1天授課對象:主管、經(jīng)理、儲備干部等培訓(xùn)形式:教案講授、案例分析、情景演練、管理活動(dòng)、角色扮演、小組討論等課程大綱:前言:學(xué)習(xí)的心態(tài)如何學(xué)習(xí)本課程
跨部門溝通與協(xié)作
跨部門溝通與協(xié)作
一、課程前言工作中總是有由于溝通不暢阻礙工作的現(xiàn)象,很多工作總是需要重復(fù)完成,高效工作需要專業(yè)能力,更需要溝通方法,溝通順暢是完成各項(xiàng)工作任務(wù)的前提條件。部門間溝通順暢就像人的身體的血液一樣,身體健康,企業(yè)才會(huì)良性發(fā)展,反之,溝通不暢,就會(huì)出現(xiàn)堵塞,不通暢,身體就會(huì)出現(xiàn)各種疾病,企業(yè)就會(huì)混亂不堪,停滯不前。二、課程收益在課程結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:充分認(rèn)識溝通、了解溝通的要素、正確的溝通方式與完整的溝
如何做好中層管理?
中層管理
課程收益:在課程結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:準(zhǔn)確定位中層管理,定位自己了解領(lǐng)導(dǎo)力模型、領(lǐng)導(dǎo)力層次,明確自己提升的方向;學(xué)會(huì)不做保姆式管理,真正做回管理層;學(xué)會(huì)自我管理方法,首先提升自我;掌握分析問題、解決問題的方法;遇事果斷、正確決策,做好團(tuán)隊(duì)成員間、跨部門間的溝通與協(xié)作,按時(shí)推進(jìn)重點(diǎn)工作;掌握下屬培養(yǎng)方法,營造學(xué)習(xí)氛圍,提高個(gè)人和組織學(xué)習(xí)力;行動(dòng)計(jì)劃:每個(gè)課程模塊結(jié)束時(shí),都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,針對自
中層管理四項(xiàng)核心能力提升訓(xùn)練
中層管理
課程收益:在課程結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:準(zhǔn)確定位中層管理,定位自己了解領(lǐng)導(dǎo)力模型、領(lǐng)導(dǎo)力層次,明確自己提升的方向;學(xué)會(huì)不做保姆式管理,真正做回管理層,學(xué)會(huì)自我管理方法,首先提升自我;掌握高效會(huì)議管理的方法;熟練掌握團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力模型,實(shí)現(xiàn)高效管理;掌握分析問題、解決問題的方法;掌握下屬培養(yǎng)方法,營造學(xué)習(xí)氛圍,提高個(gè)人和組織學(xué)習(xí)力;行動(dòng)計(jì)劃:每個(gè)課程模塊結(jié)束時(shí),都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,針對自己所管理員工制
授課見證
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Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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