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李燕龍
  • 李燕龍實戰(zhàn)企業(yè)運營管理講師,華潤集團副總經(jīng)理,中國商聯(lián)會指定講師
  • 擅長領域: 團隊建設 管理技能提升 高效能人士的七個習慣 溝通技巧 情緒與壓力管理
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:天津市
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  • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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卓越領導力提升

主講老師:李燕龍
發(fā)布時間:2021-09-14 14:14:14
課程詳情:

課程目標

革新觀念、提升思維,實現(xiàn)從管理能力向領導才能的升華。 ? 把握管理者與領導者的區(qū)別 ? 掌握管理與領導力的區(qū)別。 ? 了解領導者的定位與認知。 ? 了解領導者的魅力來源與特質 ? 學習領導力之源泉—領導者思維創(chuàng)新 ? 領導力的實務應用-情境領導的操作方法 ? 掌握跟隨著準備的評估 ? 掌握個人領導力提升方法 ? 運用領導力提升員工績效 ? 領導力

課程大綱

課程單元

課程內容



1.管理與領導力

一. 管理的概念、本質與職能

n 計劃、組織與控制

二. 領導的概念、本質與職能

n 決策、溝通、協(xié)調與激勵

三. 領導與管理的不同?

四. 領導與管理的關系 

n 領導與管理的差異 

n 領導與管理的聯(lián)系 

n 領導與管理的本質

五. 管理者與領導者的區(qū)別?

六. 領導力的內涵

七. 領導力內涵的演繹 

八. 領導管理的基本原則 

九. 領導工作過程 

n 領導要讓員工滿意 

n 優(yōu)秀領導者的綜合素質 

n 領導方法和領導藝術體現(xiàn)領導力




2.領導者        

 的定位與認知

一. 領導的基本功夫(向下扎根)

n 領導的基本原則與應用練習

n 領導的互動要領與應用練習

n 領導的成長秘訣與應用練習

n 領導的心態(tài)調整與交流分享

二. 領導的未來共識(向上開花)

n 領導主管的未來挑戰(zhàn)(趨勢分析)

n 領導主管的未來困境(個案分析)

n 領導主管的團隊運作(實例分析)

n 領導主管的團隊共識(共識分析)

三. 領導者的角色認知

n 運營負責都的角色認知

n 策略規(guī)劃者的角色認知

n 團隊帶動者的角色認知

n 目標管理者的角色認知

n 人才培育者的角色認知

n 問題解決者的角色認知

n 績效提升者的角色認知

n 創(chuàng)新變革者的角色認知

n 預應布局者的角色認知

n 學習成長者的角色認知



3.領導力的源泉—領導者思維創(chuàng)新

一. 創(chuàng)新思維的興起

二. 創(chuàng)新的五大定律 

n  專注于新的思維組合  

n  改變屬性的組合  

n 動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段 

n 改變原有思考的廣度、幅度和深度  

n 在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒 

三. 創(chuàng)意的源頭  

n 把握創(chuàng)意的三種源頭;  

n 認識自己的心智特征;  

四. 破除各種思維定勢  

n  從眾定勢  

n 知名定勢 

n  經(jīng)驗定勢  

n 書本定勢  

五. 創(chuàng)造性思維的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點法/

六. 訓練邏輯思維的PD法----過程決策法

n 能從整體上掌握系統(tǒng)的動態(tài)并依此判斷全局 

n 動態(tài)管理(PDPC)

n 具有可追蹤性 

n 能預測那些通常很少發(fā)生的重大事故,并在設計階段預先   

考慮應付事故的措施





4.領導力  

 的實務  

 應用— 

 情境領導

一. 情境之評估 

n 領導者效能因素

n 跟隨者的準備度

二. 跟隨者狀態(tài)評

n 定義跟隨者準備度

n 定義跟隨者分類

n 跟隨者準備度變量分析

n 跟隨者準備度周期分析

n 領導者的效能因素

n 跟隨者狀態(tài)之動態(tài)關系

n 跟隨者狀態(tài)的評估方法及工具

n 案例分析

三. 領導者的領導風格

n 動態(tài)領導模式理論——情境理論

n 工作行為與關系行為的分析

n 領導風格的分析 

n 權力基礎與相對應的領導風格分析

n 實施情景領導的3個步驟 

n 情境問題綜合研討

四. 情境領導法

n 情境領導模式

n 情境領導模式之運用

n 作風與準備度之配合

五. 情境領導應培養(yǎng)人才

n 如何做?

n 獎賞與懲罰 






5.個人領 

 導力提  

 升方法

一. 領導者的魅力來源及特質

n 自信               

n 堅定的愿景

n 敘述愿景的能力     

n 追求愿景的強烈決心

n 徹底了解自己的天賦專長且善用 

n 領導遠見(Purpose)   

n 領導熱情(Passion)

n 自我定位(Place)     

n 優(yōu)先順序(Priority)

n 人才經(jīng)營(People)   

n 領導權力(Power)

二. 領導者的權利來源

n 領導作風

n 建立領導地位

三. 領導者的人際關系法則

n 贏在影響力

? 人際關系法則一:不批評、不責備、不抱怨

? 人際關系法則二:給予真誠的贊賞與感謝

? 人際關系法則三:引發(fā)他人心中的渴望

? 人際關系法則四:給予真誠的贊賞與感謝

? 人際關系法則五:經(jīng)常微笑

? 人際關系法則六:記得別人的名字

? 人際關系法則七:聆聽。鼓勵他人多談自己的事

? 人際關系法則八:談論他人感興趣的話題

? 人際關系法則九:衷心讓別人覺得他很重要

n 雙贏思維→人際領導

n 知彼解己→強化交流

四. 領導者自評

n 360個人領導力分析

n 領導者風格測試

n 個人領導力優(yōu)劣項分析

五. 領導者權利與跟隨者

n 試跟隨者準備度恰當運用權利

n 領導權利與組織和諧

n 案例分析



6.運用領導力提升員工績效

一. 績效問題

n 為何產(chǎn)生負面績效

n 如何解決負面績效問題

二. 與跟隨者建立伙伴關系

n 建立伙伴關系的步驟

n 建立伙伴關系的關鍵

n 如何有效解決分歧

n 情景領導與員工績效

n 員工狀態(tài)發(fā)展循環(huán)模式

n 員工狀態(tài)退化循環(huán)模式

n 分析兩種循環(huán)模式,有效提升員工績效 

n 實戰(zhàn)模擬訓練

三. 領導風格運用

n 指導與分派

n 提問與傾聽

n 激勵與反饋

n 授權與控制

n 案例模擬演練

7.領導力持續(xù)—領導的鐵腕執(zhí)行與自我革新

一. 統(tǒng)御能力----重新校準策略的實務技巧(Leadership: Recalibrate your strategies )

二. 治理能力----重新校準標準的實務技巧(Governance : Recalibrate your rules)

三. 關鍵能力----重新校準業(yè)務的實務技巧(Critical capabilities: Recalibrate your business )

四. 領導者杰出的關鍵

五. 領導者杰出的特征

六. 領導者杰出的生涯

七. 領導者杰出的行動

領導者杰出的革新


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