MTP中基層管理者技能提升 管理者技能提升 【課程背景】MTP（Management Training Program）是二戰以后美國當時為了支持在日本的遠東空軍基地的管理者而開發的一套系統的管理課程，因為課程實用高效，被日本產業訓練協會引入到商業市場當中，在日本90%以上的上市企業會把MTP作為管理者的必修課程，MTP這套管理課程至今已經70多年的沉淀，隨著市場的不斷變化這套課程也前后經歷了13次改版。在1997年正式引入中國。 
PPT課件開發制作與美化 課程開發 【課程背景】在給學員做課程開發培訓的時候我發現很多學員都會在PPT課件的制作與美化方面卡殼，課程的框架結構搭建，授課邏輯順序和課程專業內容填充都沒有問題，但就是不知道如何通過PPT將這些內容完美的呈現出來 而傳統的PPT學習又過于系統化，因為絕大多數教PPT的老師都不懂的課程開發，不能夠將課程開發與PPT學習更有效的結合！ 其實針對于課程開發我們常用的PPT功能大約
打造高績效團隊之新沙漠掘金 團隊管理 【課程背景】企業的所有目標，包括社會責任，都需要建立在高績效目標實現的基礎上，同時企業的高績效目標也是由團隊以高效的方式完成的，所以高績效團隊的建設與管理，已經成了企業實現經營目標的必要條件。而情景沙盤源于戰爭中的沙盤推演，它運用獨特直觀的教具，融入市場變數，結合角色扮演、情景模擬、講師點評，讓學員在虛擬的環境中，通過角色扮演來學習課程的內容，理念傳輸均在潛移默化中。【課程特色】2 通過
公眾演說與魅力表達 演講與口才 【課程背景】《 公眾演說與魅力表達 》通過大量的實踐發現：公眾演說其實就是如何克服緊張和有邏輯的語言表達。本課程將系統的解決如下問題：o 了解引起緊張的根源，并通過給出的解決方案化解內心的緊張恐懼；o 通過系統的學習邏輯表達工具來讓自己的語言表達更有邏輯性；o 現場的肢體語言練習讓學員掌握語肢體言表達的方式；o 通過科學發聲練習練就一副鐵桑子，更好的保護我們
內訓師微課設計與開發 課程開發 【課程背景】《 內訓師微課設計與開發 》通過大量的實踐發現：課程開發就是按照固定的模式走流程，通過系統的填充模板就可以快速的開發出屬于自己的課程。本課程將系統的解決如下問題：o 掌握企業微課開發系統難題，通過快速的復制粘貼創新快速開發課程；o 以成果為導向，應對不同學習風格者的差異化開發；o 解決PPT制作的難題，針對性學習應用于課程開發的核心內容；o 以目
三步成課精品課程設計開發 課程開發 【課程背景】《 三步成課精品課程設計開發 》通過大量的實踐發現：課程開發就是按照固定的模式走流程，通過系統的填充模板就可以快速的開發出屬于自己的課程。本課程將系統的解決如下問題：o 掌握課程開發系統難題，通過快速的復制粘貼創新快速開發課程；o 以個性教學為導向，應對不同學習風格者的差異化開發；o 解決PPT制作的難題，針對性學習應用于課程開發的核心內容；o
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