課程時(shí)間：2天12小時(shí)-3天18小時(shí)

課程背景：
參加培訓(xùn)師培訓(xùn)，首選STT！！

STT是培訓(xùn)師市場(chǎng)的突破性成果，是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國(guó)內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場(chǎng)，組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善，對(duì)傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級(jí)改進(jìn)的最終成果！！

大道至簡(jiǎn)，方法比努力更重要，一旦找對(duì)方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，STT正是這把揭開培訓(xùn)神秘面紗的利劍，至簡(jiǎn)卻最有效！！STT課程講師將傾情分享我們多年研究與實(shí)踐成果，帶領(lǐng)你披荊斬棘直往培訓(xùn)真諦的殿堂！在這里你將能夠：
快速掌握培訓(xùn)師必備的臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)和有效表達(dá)方法；
輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和控場(chǎng)能力；
擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授至少2小時(shí)內(nèi)容；
將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng)，有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦；
不用再擔(dān)心培訓(xùn)過程，原來培訓(xùn)效果可預(yù)見也有能力設(shè)計(jì)；
借助自己的培訓(xùn)技能獲得職業(yè)生涯的高速成長(zhǎng)。

STT培訓(xùn)師課程歷時(shí)六年，厚積薄發(fā)，充裕的現(xiàn)場(chǎng)演練機(jī)會(huì)，講師犀利一針見血的點(diǎn)評(píng)，極具挑戰(zhàn)的腦力風(fēng)暴！已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛驗(yàn)證，客戶滿意度長(zhǎng)期保持在95%以上，絕大多數(shù)企業(yè)滿意度評(píng)價(jià)是100%！！STT將讓你在這兩天內(nèi)不斷突破障礙改變自我，成為能夠輕松演講、控場(chǎng)自如、有親和力感染力并能對(duì)最終培訓(xùn)效果負(fù)責(zé)的培訓(xùn)師！

參加過課程的學(xué)員與企業(yè)均表示：
1、STT課程比傳統(tǒng)TTT更具實(shí)戰(zhàn)性
2、與企業(yè)的關(guān)聯(lián)度也更緊密，能夠切切實(shí)實(shí)解決企業(yè)存在的問題
3、回到公司馬上就可以運(yùn)用到實(shí)際工作中去，按照STT標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)出來的課程直接解決企業(yè)問題和提升員工績(jī)效，深得參加學(xué)員和公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！！

【培訓(xùn)方式】
精講理論：上升哲學(xué)思想；
案例解析：回歸問題本質(zhì)；
工具演練：還原工作關(guān)鍵；
能力測(cè)評(píng)：效果科學(xué)檢核；
分組競(jìng)賽：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)!


【課程大綱】
一、培訓(xùn)師角色與定位
企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
探索所有培訓(xùn)師培訓(xùn)的價(jià)值觀
擊破培訓(xùn)師素質(zhì)的六大桎梏　　
培訓(xùn)師資格自檢：什么樣的人才有資格成為培訓(xùn)師？
撥開迷霧：窺見培訓(xùn)師高速成長(zhǎng)捷徑
自我發(fā)現(xiàn)：你能為他人解決什么問題

二、臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)——立刻從對(duì)講臺(tái)束手無策到中規(guī)中矩　
突破傳統(tǒng)思維：培訓(xùn)師是可以2小時(shí)練成的！　
STT專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)？　
如何立刻走出講臺(tái)的恐懼緊張陰影？　
如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感？　
如何用最簡(jiǎn)單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方？　
現(xiàn)場(chǎng)驚嘆體驗(yàn)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師套模子快速?gòu)?fù)制！　
STT版權(quán)工具：《培訓(xùn)師五行訓(xùn)練法》　

三、結(jié)構(gòu)化表達(dá)——清晰準(zhǔn)確傳遞課程價(jià)值與核心
不成功演講的常見三大問題
喬布斯教我們?nèi)绾纬晒ρ葜v
課程情境與學(xué)員狀況分析
有效構(gòu)建清晰易懂的結(jié)構(gòu)
確定令人過目不忘的主題
構(gòu)思設(shè)計(jì)開場(chǎng)、正文、結(jié)尾
精雕細(xì)琢精彩素材與案例
結(jié)構(gòu)化的完美表達(dá)

四、控場(chǎng)與互動(dòng)——通過職業(yè)控場(chǎng)保障培訓(xùn)效果100%達(dá)成！　
場(chǎng)面氣氛熱鬧，意外處理得好就是有效控場(chǎng)嗎？　
培訓(xùn)師的常見錯(cuò)誤：目標(biāo)偏離、無的放矢　
培訓(xùn)師至少需要對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)成果負(fù)責(zé)！　
學(xué)員不聽課怎么處理？　
實(shí)現(xiàn)真正控場(chǎng)的兩項(xiàng)核心技術(shù)　
—STT關(guān)鍵詞教學(xué)法　
—通向職業(yè)控場(chǎng)的四個(gè)關(guān)卡　
培訓(xùn)效果現(xiàn)場(chǎng)PK：親身體驗(yàn)職業(yè)控場(chǎng)與業(yè)余控場(chǎng)的區(qū)別！

五、精彩案例設(shè)計(jì)與演繹——課程從枯燥無味走向生動(dòng)有趣
1.現(xiàn)場(chǎng)討論：如何將知識(shí)型內(nèi)容設(shè)計(jì)成案例？
2.案例設(shè)計(jì)的常見誤區(qū)
3.精彩案例的包裝與再加工
4.影響培訓(xùn)效果的源頭：“把說話當(dāng)演講，把講述當(dāng)演繹”　
5.STT專業(yè)視頻欣賞與點(diǎn)評(píng)：誘人的乳鴿　
6.案例演繹如何輕松做到聲情并茂？
7.案例如何引人入勝、深入淺出？　
8.如何加強(qiáng)自己在課程現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)能力？　
9.如何將簡(jiǎn)單的案例拔高一個(gè)層次，引出深刻道理？　
10.現(xiàn)場(chǎng)演練：引爆演繹天分，從呆板到生動(dòng)　

六、課程體驗(yàn)策劃與實(shí)施——讓學(xué)員參與性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換效率更高
1.好的課程體驗(yàn)與課程滿意度高存在哪些區(qū)別？
2.提升學(xué)員對(duì)課程體驗(yàn)的主要目的是什么？
3.從"感官-情感-思考-行動(dòng)-關(guān)聯(lián)"置身于課程體驗(yàn)
4.我們可以通過哪些途徑提升學(xué)員的課程體驗(yàn)？
5.如何有效鏈接課程體驗(yàn)?zāi)康呐c學(xué)員實(shí)際需求？
6.如何在課程體驗(yàn)中加強(qiáng)學(xué)員的感受和提升培訓(xùn)效果？
7.感受性訓(xùn)練在提升課程體驗(yàn)與互動(dòng)性的卓越功效
8.行動(dòng)學(xué)習(xí)、群策群力和團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等在課程體驗(yàn)中的運(yùn)用
9.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：如何將簡(jiǎn)單的文字案例組織成以場(chǎng)富有體驗(yàn)感的演練研討？
10.當(dāng)知識(shí)型課程體驗(yàn)走向極致