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廖衍明
  • 廖衍明中高層管理者與高級(jí)講師培養(yǎng)專家
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 中高層管理 課程開發(fā) 人才培養(yǎng)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:廈門市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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中層干部的目標(biāo)管理與執(zhí)行落地

主講老師:廖衍明
發(fā)布時(shí)間:2021-06-07 09:52:25
課程詳情:

培訓(xùn)對(duì)象
包含新任管理者、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理,管理干部培養(yǎng)工作負(fù)責(zé)人,部門經(jīng)理、課長(zhǎng)等中層管理干部及儲(chǔ)備干部。

課程大綱:
一、企業(yè)呼喚戰(zhàn)略落地,執(zhí)行出成果
目標(biāo)不分解,一切是空談;
戰(zhàn)略目標(biāo)分解是戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的必須前提
解讀執(zhí)行力與中國(guó)執(zhí)行力普遍誤區(qū)

二、目標(biāo)管理與執(zhí)行溝通上接戰(zhàn)略下接績(jī)效,讓合理化的目標(biāo)成為團(tuán)隊(duì)工作動(dòng)力源!
成敗系于起點(diǎn):管理干部與員工有什么區(qū)別?
管理干部的自我分析:你對(duì)什么負(fù)責(zé)?
企業(yè)日常管理中最大的瓶頸:方向不統(tǒng)一,目標(biāo)不一致
如何如何正確面對(duì)老板/高層交待的目標(biāo)?
如何準(zhǔn)確評(píng)估團(tuán)隊(duì)工作壓力?
如何用上級(jí)愿意接受的方式進(jìn)行目標(biāo)溝通和協(xié)調(diào)?
如何根據(jù)能力不同,合理設(shè)定下屬的工作目標(biāo)?
如何進(jìn)行正確溝通使目標(biāo)變成工作動(dòng)力源?
三大模式解決企業(yè)各管理層級(jí)對(duì)目標(biāo)看法不一的問題
上級(jí)目標(biāo)協(xié)商模式
下級(jí)目標(biāo)激勵(lì)模式
下級(jí)目標(biāo)推動(dòng)模式
目標(biāo)溝通系統(tǒng)為管理干部帶來(lái)的三大改變:
方向更明確:獲得“腳踏實(shí)地,服務(wù)未來(lái)”的領(lǐng)導(dǎo)思維
團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié):建立“上下一心,其利斷金”的高效團(tuán)隊(duì)
人力更高效:掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)真實(shí)水平,選用育留,有的放矢

三、執(zhí)行進(jìn)度管控養(yǎng)成良好個(gè)人和團(tuán)隊(duì)管控習(xí)慣,確保團(tuán)隊(duì)工作有序推進(jìn)
咨詢實(shí)案分享:一個(gè)小漏洞帶來(lái)的每年1000萬(wàn)虧損
管理干部真的知道自己的下屬在干什么嗎?
傳統(tǒng)時(shí)間管理方法論的局限性:偏重個(gè)人事務(wù)管理
第五代時(shí)間管理:幫助管理干部從管人、救火真正轉(zhuǎn)變?yōu)楣懿块T
徹底解決“輕重緩急”的識(shí)別問題
成功管理時(shí)間,做到管理、具體業(yè)務(wù)、私人生活三平衡
引導(dǎo)下屬進(jìn)行合理的時(shí)間安排
強(qiáng)制授權(quán),在可控范圍內(nèi)逐步擴(kuò)大授權(quán)范圍
明晰跨部門溝通的信息渠道和確認(rèn)方式,減少扯皮
推動(dòng)時(shí)間溝通系統(tǒng)為企業(yè)帶來(lái)的效益:
動(dòng)態(tài)更清晰:管理干部對(duì)下屬工作動(dòng)態(tài)了如指掌;
分工更合理:把握下屬真實(shí)工作強(qiáng)度,合理分配工作任務(wù)
項(xiàng)目更安全:對(duì)工作進(jìn)度和重點(diǎn)難點(diǎn)心中有數(shù);

四、執(zhí)行過程溝通把握?qǐng)?zhí)行過程中不良現(xiàn)象,一針見血解決工作中關(guān)鍵問題
執(zhí)行控制三環(huán)節(jié):事前預(yù)測(cè)問題、事中解決問題、事后例外事件例行化
管理干部在員工出現(xiàn)問題時(shí)可能表現(xiàn)出的六類狀態(tài):
鴕鳥型、野馬型、餓狗型、綿羊型、狐貍型、老虎型
現(xiàn)場(chǎng)研討:執(zhí)行中出了什么問題?
您與下屬/跨部門管理者進(jìn)行足夠的面談了么?
下屬出現(xiàn)工作問題,甚至屢次指導(dǎo)見效甚微的根本原因在于哪里?
轉(zhuǎn)動(dòng)50萬(wàn)億元人民幣巨盤的神奇方法:速贏問題解決四步法
不可思議的現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn):任何復(fù)雜問題都有簡(jiǎn)單的解決方案
員工/跨部門任務(wù)協(xié)助、進(jìn)度跟催及工作面談技巧 
在員工反饋工作時(shí)迅速抓住要點(diǎn),提高反饋效率 
及時(shí)有效處理跨部門各種工作沖突 
面談中的贊賞、激勵(lì)、批評(píng)的技巧
永遠(yuǎn)站在利他角度解決跨部門合作與員工管理的工作問題
實(shí)施執(zhí)行過程溝通系統(tǒng)將產(chǎn)生的神奇效應(yīng):
溝通更務(wù)實(shí):組織間各層級(jí)溝通成本大幅下降,溝通難度降低;
目的更正面:建立起為問題解決而非為追究責(zé)任而溝通的文化;
團(tuán)隊(duì)更成熟:通過對(duì)下屬的績(jī)效指導(dǎo),團(tuán)隊(duì)工作水平將持續(xù)提升;


五、課程結(jié)束與答疑
總結(jié)所學(xué)知識(shí)
問題與解答

授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評(píng)價(jià):

賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評(píng)價(jià):

晏世樂

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

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