引言

1. 討論：“百戰(zhàn)百勝”與“百戰(zhàn)不殆”的思維差別在哪里？

2. 本課程的三個導(dǎo)向。

一、怎樣思考才能一覽無余？

——問題的終極定位。

1、 夏蟲不可語冰，領(lǐng)導(dǎo)者在思維上首先必須打破“夏蟲現(xiàn)象”。

2、 討論故事：格羅培斯的小路。

3、 做“人字形”游戲。

4、 三大基本類型問題的解決方式。

5、 人本法則圖解。

6、 怎樣克服領(lǐng)導(dǎo)者的自我障礙：換位思考與換身思考。

7、 自制力級度“沙漏”模型。

8、 討論：喬布斯的人本競爭力究竟是什么意思？

9、 小結(jié)

二、怎樣思考才能長盛不衰？

——問題的終極解答。

1、 無論什么結(jié)果，掌握在自己手中的才是真正的結(jié)果。

2、 討論故事：生命中的五個球。

3、 問題的解決方式總共有哪些？

4、 結(jié)果把握的常見問題。

5、 平衡法則圖解。

6、 小結(jié)

三、怎樣思考才能運用自如？

——思考的終極途徑。

1、 所有的思維方法本身都是對的，但如果用錯了，就全錯了。

2、 討論故事：阿羅茲餅干事件。

3、 根本的思維途徑是什么？

4、 智慧法則圖解。

5、 思考方式運用不當造成的常見問題。

6、 小結(jié)

四、怎樣思考才能勝券在握？

——問題的終極層次。

1、 別人夢中都不會想到的事，你做到了，才能必勝。

2、 討論故事：漁夫和兒子

3、 思考力不如別人的原因：痛則不通。

4、 超越法則圖解。

5、 超越相對層次的基本思考原則。

6、 分層能力例舉：

關(guān)于人才評價

老板與員工的關(guān)聯(lián)形式

人的精神滿足層次

人的資源獲得四種基本方式

個人能力形成過程

7、 課堂練習(xí)：分組完成組織需求理論架構(gòu)

8、 小結(jié)

五、怎樣思考才能穩(wěn)如泰山？

——問題的終極理由。

1、 慌亂是思維的天敵，也是領(lǐng)導(dǎo)者要對付的大敵人。

2、 討論故事：將軍和古瓶

3、 領(lǐng)導(dǎo)者，有一個重要的“因為”。

4、 緊張度法則圖解。

5、 中國主要哲學(xué)體系的基本傾向。

6、 緊張度法則的基本思考原則。

7、 小結(jié)