【課程背景】

在當(dāng)今快速變化的時(shí)代，管理者面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。無(wú)論是企業(yè)高管還是基層管理者，都需要具備全面的管理能力，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的管理問(wèn)題。然而，傳統(tǒng)的管理方法已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代管理的需求。因此，我們需要一種新的管理思維和方法，來(lái)提升管理能力，解決管理問(wèn)題。

本課程以學(xué)習(xí)力、溝通力、執(zhí)行力、管理力和領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)方面為基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)43個(gè)

思維模型，幫助管理者建立全面的管理能力，提升管理效能，解決管理問(wèn)題。課程內(nèi)容涵蓋了從個(gè)人能力提升到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從戰(zhàn)略制定到執(zhí)行落地，從管理自我到領(lǐng)導(dǎo)他人等多個(gè)方面，旨在幫助管理者全面提升管理能力，成為高效的管理者。

【課程收益】

1、掌握43個(gè)思維模型，建立全面的管理能力，提升管理效能，解決管理問(wèn)題。

2、學(xué)習(xí)力提升，能夠快速適應(yīng)變化，持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

3、溝通力提升，能夠有效溝通，建立良好的人際關(guān)系。

4、執(zhí)行力提升，能夠高效執(zhí)行，確保工作落地。

5、管理力提升，能夠科學(xué)管理，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

6、領(lǐng)導(dǎo)力提升，能夠引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

【課程對(duì)象】

中層管理者、核心骨干員工

【課程時(shí)間】

1天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

第一講：底層邏輯思維

1、案例分析一：這是誰(shuí)的錯(cuò)

2、如何思考與表達(dá)：事實(shí)、觀點(diǎn)、立場(chǎng)、信仰

3、人生商業(yè)模式

4、為什么要學(xué)習(xí)思維模型

現(xiàn)場(chǎng)演練：底層邏輯

第二講：學(xué)習(xí)力

1、學(xué)習(xí)回路模型

2、刻意練習(xí)

3、學(xué)習(xí)金字塔

4、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法

5、非SR思維模型

6、成長(zhǎng)破圈模型

7、鄧寧-克魯格效應(yīng)

案例：學(xué)習(xí)留存率

第三講：溝通力

1、喬哈里視窗

2、信息傳遞思維模型

3、金字塔結(jié)構(gòu)模型

4、五覺(jué)表達(dá)模型

5、結(jié)構(gòu)化傾聽(tīng)

6、PREP模型

7、SCQA模型

8、SCRTV模型

9、非暴力溝通模型

案例：亮甲廣告結(jié)構(gòu)

第四講：執(zhí)行力

1、黃金圈法則

2、福格行為模型

3、POA行動(dòng)

4、管理4C模型

5、結(jié)果思維模型

案例：蘋(píng)果公司營(yíng)銷思維邏輯

第五講：管理力

1、管理者角色/職責(zé)模型

2、SMART原則

3、頭腦風(fēng)暴

4、PDCA模型

5、復(fù)盤(pán)模型

6、5Why分析法模型

7、5W2H模型

8、五大圈層模型

9、時(shí)間管理象限模型

10、情緒ABC模型

11、九型人格模型

現(xiàn)場(chǎng)演練：客戶價(jià)值頭腦風(fēng)暴

第六講：領(lǐng)導(dǎo)力

1、馬斯洛需求模型

2、故事五要素

3、故事公式

4、輔導(dǎo)模型

5、GROW模型

6、信任公式

7、TOPIC模型

8、七個(gè)習(xí)慣模型

9、領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)實(shí)踐模型

10、領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)模型

11、情景領(lǐng)導(dǎo)力模型

案例分析：GROW案例