課程介紹:
本課程是依據(jù)美國(guó)當(dāng)代著名的教育心理學(xué)家羅伯特加涅提出的“9段教學(xué)法”和成人學(xué)習(xí)原理設(shè)計(jì),符合講師授課行為習(xí)慣的一整套流程。本課程希望能夠幫助到您:
l 引導(dǎo)學(xué)員輕松、自如的參與培訓(xùn)課程!
l 掌握完整的授課技巧,成為一名合格的培訓(xùn)講師!
l 能夠**課堂實(shí)踐,在課堂上既能掌握所學(xué)技術(shù)操作,更便于課后的轉(zhuǎn)化!
l 逐漸形成自己的授課風(fēng)格,不斷找尋出適合自己一種!
目標(biāo)對(duì)象:
? 有授課任務(wù)的課程開(kāi)發(fā)人員、業(yè)務(wù)專(zhuān)家:學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)的方法,傳遞高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)加速個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
? 專(zhuān)兼職講師、HRBP:學(xué)會(huì)應(yīng)用有效的方式引導(dǎo)學(xué)員參與、體驗(yàn),提升教學(xué)質(zhì)量。
? 培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、人力資源管理者:理解學(xué)員參與課程的重要學(xué)習(xí)事件,并根據(jù)講授過(guò)程運(yùn)用相關(guān)技巧
課程目標(biāo):
ü 輕松、自如的講授培訓(xùn)課程!
ü 設(shè)計(jì)出適合的課程開(kāi)場(chǎng)、結(jié)尾的活動(dòng),既能讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),又能在結(jié)束時(shí)利于學(xué)員轉(zhuǎn)化行為!
ü 運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)技巧,準(zhǔn)確、清晰的將培訓(xùn)內(nèi)容傳遞給學(xué)員!
ü 設(shè)計(jì)出適合學(xué)員的教學(xué)方法和活動(dòng),有利于學(xué)員參與、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)!
ü 在課堂中能夠利用學(xué)員喜歡的反饋方式,強(qiáng)化練習(xí)效果,提供二次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
ü 運(yùn)用控場(chǎng)技巧,使學(xué)員既讓學(xué)員充分參與,又按照課程設(shè)計(jì)進(jìn)行!
課程大綱:
課程導(dǎo)入
l 培訓(xùn)師的任務(wù)和角色
l 成人學(xué)習(xí)關(guān)鍵五法則
l 成功培訓(xùn)師的三要素
一、 打造符合自身特點(diǎn)的開(kāi)場(chǎng)
l 培訓(xùn)的開(kāi)場(chǎng)5大任務(wù)
l 如何進(jìn)行自我介紹
l 建立學(xué)習(xí)規(guī)則
l 有效的開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)
2 開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)分類(lèi)
2 單個(gè)開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)應(yīng)用關(guān)鍵詞
2 單個(gè)開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)的應(yīng)用技巧
l 開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)帶動(dòng)的幾個(gè)通用技巧
l 實(shí)戰(zhàn)演練
二、 表達(dá)、肢體、PPT呈現(xiàn)的綜合效應(yīng)
l 語(yǔ)言呈現(xiàn)技巧
2 有效傳遞信息的說(shuō)話技術(shù)
2 有影響力的說(shuō)話技巧——說(shuō)話的節(jié)奏
2 講師的提問(wèn)技術(shù)
l 有感染力的肢體語(yǔ)言
2 用眼神交流帶動(dòng)學(xué)員參與
2 用面部表情提高學(xué)員關(guān)注度
2 用大幅手勢(shì)創(chuàng)建講師影響力
2 用正確站姿提升講師專(zhuān)業(yè)程度
2 用合理移動(dòng)促進(jìn)學(xué)員融入程度
2 補(bǔ)充:合理的運(yùn)用激光筆和翻頁(yè)器
l 演練:**難忘的一件事
l 視覺(jué)輔助呈現(xiàn)工具-PPT設(shè)計(jì)技巧
2 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
? 常見(jiàn)的幾種課程架構(gòu)
? 內(nèi)容設(shè)計(jì)的PEPF法則
? 演練:實(shí)踐課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化
2 PPT呈現(xiàn)優(yōu)化技巧
? 技巧1:少即是多
? 技巧2:重點(diǎn)突出
? 技巧3:以圖配文
? 技巧4:選擇適合的模板
? 演練:PPT設(shè)計(jì)優(yōu)化
三、 學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)的高效帶動(dòng)技
l 常用的教學(xué)活動(dòng)
l 討論:各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)用環(huán)境
l 提問(wèn)與小測(cè)試的使用技巧
l 演示法如何使用
l 游戲法如何帶動(dòng)
l 討論法和頭腦風(fēng)暴的帶動(dòng)技巧
l 頭腦風(fēng)暴法的操作流程
l 案例分析法如何帶動(dòng)
l 角色扮演法的帶動(dòng)
l 教學(xué)帶動(dòng)的幾個(gè)通用技巧
l 實(shí)戰(zhàn)演練
四、 提升教學(xué)效果的反饋技巧
l 學(xué)員表現(xiàn)與反饋的關(guān)系
l 學(xué)員練習(xí)反饋的技巧
l 反饋信息抓取關(guān)鍵“點(diǎn)”
l 學(xué)員類(lèi)型與反饋技巧
五、 特殊情況處理技巧——控場(chǎng)
l 技巧1:鼓勵(lì)學(xué)員參與
l 技巧2:應(yīng)對(duì)學(xué)員挑戰(zhàn)
l 技巧3:培訓(xùn)講解錯(cuò)誤處理
l 技巧4:“開(kāi)小會(huì)”學(xué)員引導(dǎo)
l 技巧5:睡覺(jué)/犯困學(xué)員引導(dǎo)
l 技巧6:“存在偏見(jiàn)”學(xué)員引導(dǎo)
l 技巧7:過(guò)程性突發(fā)問(wèn)題處理
六、 強(qiáng)有力的課程結(jié)尾
l 培訓(xùn)收尾需要完成的任務(wù)
l 任務(wù)1:回顧課程要點(diǎn)
l 要點(diǎn)回顧的方法
l 任務(wù)2:總結(jié)與強(qiáng)化
l 任務(wù)3:號(hào)召行動(dòng)
l 任務(wù)4:慶祝與結(jié)束
課程實(shí)踐練習(xí)
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評(píng)價(jià):
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