課程目標(biāo)

    在本課程中，講師將以其獨(dú)家首創(chuàng)的Transformation Leadership轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力6要素模型，并結(jié)合他多年輔導(dǎo)上百位職業(yè)經(jīng)理人的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握和快速提升如何從一名業(yè)務(wù)骨干成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。

l  管理不僅是科學(xué)，還是一門藝術(shù)；領(lǐng)導(dǎo)力有先天性，但完全可后天塑造

l  領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和發(fā)展更在于其實(shí)戰(zhàn)性；師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人

“通用電氣領(lǐng)先的秘訣，是因?yàn)槲覙O其重視打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)！” -- 杰克·韋爾奇（全球第一CEO）

適合對(duì)象
   公司各類新任領(lǐng)導(dǎo)和后備干部等

培訓(xùn)方式
    前沿分析、理念闡述、實(shí)戰(zhàn)分享、工具實(shí)操、案例剖析、視頻觀摩、互動(dòng)交流與點(diǎn)評(píng)

課程時(shí)間

    2天

課程大綱

模塊 1：新時(shí)代下領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和變革

2    領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)：什么是領(lǐng)導(dǎo)力

2    從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變，團(tuán)隊(duì)績(jī)效和人才培養(yǎng)將直接影響領(lǐng)導(dǎo)者的晉升和發(fā)展

2    杰克·韋爾奇領(lǐng)導(dǎo)力哲學(xué)：4E 和十大領(lǐng)導(dǎo)力真諦

2    變革時(shí)代的商業(yè)環(huán)境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響

2    與時(shí)具進(jìn)的21世紀(jì)新時(shí)代卓越領(lǐng)導(dǎo)力特征

2    戰(zhàn)略人力資源管理模型和三叉戟（COL-文化，組織，領(lǐng)導(dǎo)力）職能系統(tǒng)

模塊 2：新任領(lǐng)導(dǎo)ABC

2    常見新任領(lǐng)導(dǎo)者的誤區(qū)：管的過細(xì)，不會(huì)有效授權(quán)，忽略員工的問題和顧慮

2    公司對(duì)一位領(lǐng)導(dǎo)者的期望是什么

2    Transformation Leadership轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力模型：自信、自律、自知、反思、溝通、育人

2    如何樹立個(gè)人威信和建立信任

2    5 Dis-Functions of a Team 理論和應(yīng)用

2    有意識(shí)的構(gòu)筑內(nèi)外部的人際圈

2    勞動(dòng)法基礎(chǔ)123

模塊 3：有效溝通和團(tuán)隊(duì)構(gòu)建

2    領(lǐng)導(dǎo)者的“4R3M”管理準(zhǔn)則

2    案例Video和練習(xí): 工作匯報(bào)和有效溝通

2    案例分析：某500強(qiáng)公司員工“體驗(yàn)”模型

2    新生代員工管理和激勵(lì) Young Gen

2    團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的五階段論

2    團(tuán)隊(duì)成員多樣化的力量

2    如何做好授權(quán)

2    有效管理沖突

模塊 4：招聘面試技術(shù)

2    人才選聘管理和流程

2    結(jié)構(gòu)化面試和行為面試法STAR

2    案例練習(xí)：如何進(jìn)行有效的面試提問和測(cè)評(píng)

2    無領(lǐng)導(dǎo)小組討論之群體面試法

模塊5：目標(biāo)設(shè)定和績(jī)效管理  

2    目標(biāo)設(shè)定方法： SMART CAR準(zhǔn)則

2    “4K績(jī)效目標(biāo)管理”模型及應(yīng)用

2    績(jī)效管理的流程和體系，績(jī)效考核-兩手都要抓，兩手都要硬

2    績(jī)效溝通的“3 2”模式，績(jī)效輔導(dǎo)實(shí)務(wù)方法

2    人才差異化評(píng)估的“九宮格”理論及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

模塊6：?jiǎn)T工輔導(dǎo)和反饋

2    反饋的定義和原則

2    課堂練習(xí)：行為觀察與推斷

2    有效輔導(dǎo)反饋的三種類型和方法

2    輔導(dǎo)反饋激勵(lì)的SOI工具及應(yīng)用

2    成功案例分享和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

模塊7：人才激勵(lì)和留用

2    激勵(lì)理論以及常見的激勵(lì)誤區(qū)

2    六步連環(huán)管理激勵(lì)法

2    十大關(guān)鍵人才高效激勵(lì)和留用實(shí)務(wù)

2    案例分析: 員工類別與激勵(lì)

2    十處巧用心理學(xué)做好激勵(lì)

2    500強(qiáng)公司最佳實(shí)踐：關(guān)鍵人才留用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具

2    認(rèn)可和表揚(yáng): STAMPS工具和案例練習(xí)