特別說明： 提供學(xué)員以“3E薪酬設(shè)計(jì)軟件正版”進(jìn)行練習(xí)，并贈(zèng)送注冊(cè)安裝一次，需要自帶電腦, 提供測評(píng)要素兩套。  

● 課程背景：
    薪酬福利是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問題，薪酬體系的完善與否對(duì)人才的選用育留及整體業(yè)績有著直接的影響。市場經(jīng)濟(jì)體制逐步規(guī)范，也對(duì)企業(yè)薪酬福利體系的完善提出了更高的要求。國內(nèi)企業(yè)大多缺乏科學(xué)的薪酬體系設(shè)計(jì)，薪酬福利對(duì)內(nèi)沒有公平性，對(duì)外沒有競爭力，成為規(guī)范人力資源管理的瓶頸。因此，建立一套規(guī)范、公平、競爭力強(qiáng)的薪資體系，是國內(nèi)企業(yè)迫切解決的難題。
    《3E薪資設(shè)計(jì)》是以聯(lián)合利華、郎訊等世界500強(qiáng)企業(yè)的薪酬制度為藍(lán)本提煉出的經(jīng)典課程，也是張守春老師獨(dú)創(chuàng)的最具實(shí)戰(zhàn)意義、操作性和實(shí)用性的品牌課程，在國內(nèi)風(fēng)行已久。張老師根據(jù)在聯(lián)合利華、朗訊等知名制企業(yè)工作和專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，整合現(xiàn)代最先進(jìn)、規(guī)范的薪資設(shè)計(jì)技術(shù)與管理理念，在國內(nèi)首倡“3E薪資設(shè)計(jì)”。課程結(jié)合生動(dòng)精彩案例和趣味橫生的演練（計(jì)算機(jī)操作演練占課程四分之三時(shí)間，在老師帶動(dòng)下逐步設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)一家公司的薪資結(jié)構(gòu)），使學(xué)員在輕松愉快、互動(dòng)熱烈的氣氛中掌握3E理論和全套薪資設(shè)計(jì)技術(shù)。課程設(shè)計(jì)針對(duì)國內(nèi)薪酬體系的特點(diǎn)，為企業(yè)量身打造，力求滿足企業(yè)的實(shí)際需要，課堂學(xué)員滿意率極高。很多學(xué)員在接受培訓(xùn)后即依照課程所學(xué)重新設(shè)計(jì)本公司薪資，得到所在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

● 課程目標(biāo)：
 ◇ 全面了解年度薪資、獎(jiǎng)金體系設(shè)計(jì)的常用方法。
 ◇ 掌握3E薪資體系設(shè)計(jì)的思路與操作流程。
 ◇ 了解崗位測評(píng)的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)進(jìn)行崗位測評(píng)。
 ◇ 通過現(xiàn)場模擬，掌握薪資體系設(shè)計(jì)的技能。
 ◇ 系統(tǒng)掌握其他種類的薪資福利體系設(shè)計(jì)方法。
　

● 培訓(xùn)內(nèi)容：
第一部分 付薪哲學(xué)
 ◇ 薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵(lì)性？公平還是激勵(lì)？
 ◇ 如何基于企業(yè)戰(zhàn)略來做薪酬體系設(shè)計(jì)中的相關(guān)決策
第二部分 薪酬體系設(shè)計(jì)的三個(gè)公平
 ◇ 什么是3E，薪酬體系設(shè)計(jì)三個(gè)公平的原則是什么
 ◇ 外部競爭性和外部均衡性？常見的誤解和錯(cuò)誤
 ◇ 公司的薪資水平在市場上的定位該如何確定
 ◇ 衡量內(nèi)部均衡的公式是什么，它不平衡將導(dǎo)致什么問題
 ◇ 四十分鐘電腦實(shí)際演練：如何做崗位測評(píng)及職級(jí)圖設(shè)計(jì)
 ◇ 四種衡量崗位價(jià)值方法
 ◇ 選擇崗位測評(píng)要素的三個(gè)原則是什么
 ◇ 崗位測評(píng)的六個(gè)步驟是什么
 ◇ 如何用回歸擬合校驗(yàn)崗位測評(píng)的結(jié)果是否準(zhǔn)確
 ◇ 職位分級(jí)（職級(jí)圖）如何做，技術(shù)、管理等崗位薪資序列如何設(shè)計(jì)
 ◇ 職級(jí)圖在招聘、晉升核定工資中的用途
 ◇ 崗位測評(píng)的小組該如何構(gòu)成，包括什么成員，常見錯(cuò)誤
 ◇ 崗位測評(píng)注意事項(xiàng)和常見問題
第三部分 企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)
 ◇ 一個(gè)小時(shí)實(shí)際電腦操作演練：如何設(shè)計(jì)一個(gè)公平合理的薪資級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)（用計(jì)算機(jī)演練，攜帶企業(yè)自身的實(shí)際工資數(shù)據(jù)，將現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)出符合企 業(yè)自身實(shí)際情況的新的薪酬體系）
 ◇ 一個(gè)企業(yè)搞多少級(jí)工資好，級(jí)別數(shù)量如何確定
 ◇ 如何把企業(yè)的薪資水平與市場曲線相比較，并用市場薪資水平指導(dǎo)企業(yè)薪資級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
 ◇ 各級(jí)工資的級(jí)幅度設(shè)定有什么規(guī)律和實(shí)際運(yùn)用上的意義
 ◇ 兩級(jí)工資之間的重疊度該如何設(shè)定，實(shí)際運(yùn)用中的意義是什么
第四部分：如何充分發(fā)揮薪酬的兩個(gè)激勵(lì)
 ◇ 在薪資管理中如何“以崗定級(jí)、以人定檔、以業(yè)績定獎(jiǎng)金”
 ◇ 如何為新招聘的人員定薪，如何為調(diào)動(dòng)的人員定薪
 ◇ 解決薪酬水平低于標(biāo)準(zhǔn)的人員（綠圈）的科學(xué)合理方法
 ◇ 解決薪酬水平超標(biāo)的人員（紅圈）的十種方法
 ◇ 薪資調(diào)整的種類（晉升調(diào)薪、業(yè)績調(diào)薪、結(jié)構(gòu)化調(diào)薪）
 ◇ 給張三調(diào)薪，李四也要求調(diào)薪，怎么辦？不同的人各調(diào)多少薪，如何量化
 ◇ 年度調(diào)薪矩陣的設(shè)計(jì)
 ◇ 如何從制度上避免部門經(jīng)理為了爭取調(diào)薪而拼命給下屬打高分，或者把自己喜歡的下屬打高
 ◇ 如何設(shè)計(jì)績效工資與獎(jiǎng)金 如何加強(qiáng)在薪酬管理中的必要溝通，以及溝通的內(nèi)容和技巧
 ◇ 如何用三種均衡性的原理（3E）去解釋和溝通當(dāng)下屬薪酬高于上級(jí)、新來員工高于老員工等爭議情況。
案例演示：
張守春老師所作過的一個(gè)電子制造企業(yè)薪酬體系咨詢?cè)O(shè)計(jì)案例的實(shí)際過程展示、講解