當前，世界經(jīng)濟正處于快速變化與變革之中，在由中心化向自由強大個體轉(zhuǎn)變的過程里，各行各業(yè)遇到巨大而復雜的挑戰(zhàn)。基于對市場經(jīng)濟和企業(yè)發(fā)展的研究與了解，我們發(fā)現(xiàn)當前企業(yè)領(lǐng)導者的主要障礙可以歸結(jié)為以下四點：

首先，快速變化的商業(yè)同質(zhì)化競爭是目前企業(yè)各層級領(lǐng)導者面臨的最大苦惱。

其次，企業(yè)優(yōu)質(zhì)員工的流失越來越成為領(lǐng)導者心中永遠的痛。

再次，員工對于轉(zhuǎn)型和變化認識不夠深入，目前還是按照老的模式在開展工作，增長乏力的同時對于市場的新需求沒有有效地把握和開發(fā)。

同時，領(lǐng)導者缺乏面對錯綜復雜問題的洞見和方法，無法有效減輕工作和情緒壓力。

自知者明，知人者智，卓越的領(lǐng)導者都善于把握和挖掘人們內(nèi)心潛在的“核能”，毛澤東善長開啟人的心智，激發(fā)起無數(shù)仁人志士為信仰前赴后繼；稻盛和夫善于開啟人的心智，創(chuàng)辦了兩家世界500強，50年經(jīng)營沒有失誤……，我們會發(fā)現(xiàn)身邊的好企業(yè)，老板都有一個共同的特點，就是心性很高，善于激發(fā)員工的創(chuàng)造力與工作熱情，員工很喜歡與這樣的老板共同創(chuàng)業(yè)和工作。

如何提升我們的心性，管理好我們的心智模式，激發(fā)起我們團隊工作的自覺性和創(chuàng)造性呢？這是當今企業(yè)最關(guān)心的問題。國內(nèi)著名心性領(lǐng)導力教練余宣霖老師及其團隊歷經(jīng)十年研發(fā)的心性領(lǐng)導力系統(tǒng)，會告訴我們這一切的答案。

余宣霖老師結(jié)合企業(yè)的實際問題有針對性的開發(fā)出“量身定做”的課程。本系列課程以她十年獨創(chuàng)研發(fā)的心性領(lǐng)導力系統(tǒng)為理論基礎(chǔ)，將她獨創(chuàng)的TCC（培訓+教練+咨詢）為呈現(xiàn)形式，并運用500強企業(yè)的行動學習技術(shù)-“促動技巧”貫穿于整個培訓中，是專為中國企業(yè)全球化而開發(fā)出的一系列專題課程。與傳統(tǒng)的培訓不同，各個系列課程中每個階段都將堅持“實效性、創(chuàng)新性、延展性”的原則，提供大量實用的工具和方法，讓每一位學員對照、聯(lián)系、模仿、提升，堅持“活動、生動、感動、行動”的四動培訓法則，更側(cè)重于通過行動學習方法促動學員主動思考，激發(fā)自我及團隊潛能,課后設(shè)計了獨創(chuàng)的平衡訓練體系來保障知識的轉(zhuǎn)化為工作中的能力，并由此提升個人領(lǐng)導力、促動團隊高績效, 促進組織能力提升。

一、【核心優(yōu)勢】

n  情境模擬：利用管理中可能出現(xiàn)的情境，通過模擬相關(guān)情境，合理的設(shè)計課程，打破了以傳統(tǒng)培訓課程業(yè)務(wù)化的硬關(guān)聯(lián)瓶頸；

n  展開方式：超越傳統(tǒng)課程更豐富的培訓手段，運用視頻片段、測評評估、案例分享、情境化模擬等烘托整個培訓過程；

n  應(yīng)用性強：課程根據(jù)學員的背景客制化實用的管理工具和模板，將管理的表格工具有效的發(fā)揮，用于指導現(xiàn)實的領(lǐng)導管理行為，給予管理者一個系統(tǒng)性指導與傳承；

n  課后訓練：獨創(chuàng)平衡訓練系統(tǒng)運用評估系統(tǒng)、PK制、小組會議、平衡訓練、管理實踐，將培訓落地轉(zhuǎn)化為個人的能力與組織能力。

二、【授課方式】

n    課程首先利用案例、故事、經(jīng)典影視片斷、理論模型、現(xiàn)場活動與互動等多種形式，喚醒企業(yè)家對企業(yè)心智系統(tǒng)及其影響的覺察，把能量焦點開始關(guān)注到心智系統(tǒng)，打破心智盲區(qū)；

n    通過對企業(yè)心智系統(tǒng)的解剖，逐個把老板心智、高管心智、員工心智、團隊心智和企業(yè)組織心智的內(nèi)容、蛻變方法與工具、成功案例等進行講解，并現(xiàn)場體驗、分享，針對自己企業(yè)的問題從心智上制定蛻變方案，現(xiàn)場解決問題。

n    當企業(yè)家學會關(guān)注心智系統(tǒng)后，即便不增加激勵成本，不更換管理措施，管理效果也會達到翻翻的效果

n    匹配心性提升加入了管理工具，實現(xiàn)心性管理與理性管理的同步提升，從而作用于績效。

n    案例貼切于實際工作，講解由淺入深、化難為易，讓您從工作時身邊發(fā)生的事例中學習到管理的精髓，讓所有人的感悟與獲得一并分享與您；

三、【課程大綱】心性領(lǐng)導力（高層管理）

第一章、管理升維

n  快速變化世界：給與我們的挑戰(zhàn)與機會各是什么？

n  體驗覺察工具，發(fā)現(xiàn)失察的自己：我們的企業(yè)在文化上出了什么問題？

n  發(fā)現(xiàn)認知盲區(qū)，解讀失控的行為：我們的團隊不正常的行為根源在哪里？

n  三維平衡規(guī)劃，預約幸福的成功：我們要的企業(yè)成功是什么？

n  思想問題盤點，追溯困惑的源頭：從內(nèi)觀開始我們團隊的智慧之旅。

n  心性管理與理性管理：發(fā)現(xiàn)管理的新領(lǐng)域

n  三維七問工具：心性解讀管理制度措施落地

第二章、覺察與心智能量檢測

n  覺察的三維度：語言行為情緒

n  困惑之海打撈“心智黑匣子”：每個人都有自己的心靈秘密；

n  曝光心智黑匣子隱藏的秘密：每個人都應(yīng)當學會解讀自己的過去與現(xiàn)在；

n  第三通道的陷阱和信號：老板與我們都是否真的了解彼此；

第三章、心智解讀的程序密碼

n  觸目驚心的解讀錯亂現(xiàn)象：我們從來沒有認識到在企業(yè)中的角色；

n  價值觀管理：企業(yè)神奇案例泄露信息解讀的程序密碼一；

n  信念管理：婆媳心碎故事詮釋信息解讀的程序密碼二；

小組分享：解讀錯位對我工作或生活的影響。

第四章、心智加工的全息呈現(xiàn)

n  心智對信息的加工如何影響情緒的循環(huán)：心智修煉對我們工作情緒的調(diào)整；

n  心智對信息的加工如何影響言行的循環(huán)：心智修煉對我們工作言行的幫助；

n  循環(huán)的“良性”或“惡性”如何影響目標的實現(xiàn)：工作目標達成要克服的心智阻礙是什么？

n  體驗假設(shè)轉(zhuǎn)正工具：將惡性循環(huán)扭轉(zhuǎn)成良性循環(huán)：每個人都有智慧，每個人都是最好的管理者，每個人都有正能量的提升與圓滿。

第五章、意識流明與能量：陽光心態(tài)的秘密

n  負面情緒的八種表現(xiàn)與思想管理的契機：找到自己內(nèi)心中的“小老鼠”；

n  正向情緒的八種表現(xiàn)與思想管理的目標：找到自己內(nèi)心的“正能量”；

n  能量提升、情緒轉(zhuǎn)正的十七個臺階：找到自己走向陽光的臺階；

n  1:90000，揭秘領(lǐng)導者被追隨的能量秘密：你希望一呼百應(yīng)的領(lǐng)導力嗎？

內(nèi)外兼修：提升能量的方法與工具應(yīng)用流程。

第六章、原始驅(qū)動力：領(lǐng)導力的根本源頭

n  以良知駕馭欲望：領(lǐng)導力的不竭源頭

n  以欲望淹沒良知：領(lǐng)導力的消亡魔咒

n  提高心性：幸福生活快樂工作的八顆種子

第七章、回收與總結(jié)

總結(jié)自己的學習心得，找到自己成功的鑰匙，制定團隊成長的計劃，啟動課后實踐的活動，輔導深化學習成果。