一、課程簡介
時代在不斷發展，新聞宣傳的環境也在快速變化。一方面，人們對獲取信息的需求在不斷增長，信息供給的方式也愈加豐富；另一方面，社會單元（包括個人與集體）的自我展示需求也在不斷擴張。新媒體的產生、發展和成熟，同時滿足了社會的信息需求和展示需求。
這門課程從實際工作需要和時代變化出發，**對新媒體時代背景下新聞宣傳工作中“不變”和“變化”部分的分析，重點講解了新聞寫作的基本操作和新媒體文章撰寫的嶄新特點，為大家應對新時代、用好新媒體、講好新故事提供參考。
重點講解了關于新聞寫作中一些需要提升的實操工作要求，比如：怎樣才能既符合實際工作的要求又契合時代發展的指向？怎樣才能得到上級和群眾的認可？怎樣才能抓準內容重點和亮點？怎樣才能與眾不同？怎樣讓一個話題變得更加生動？怎樣在較短時間內做到又好又快？
我們**新聞寫作規律和知識要領的講解、案例分析和實操練習，并結合課堂現場討論來解決學員們自己提出的問題，不僅在文字上下功夫、更要在思維上打開思路，當然也要掌握一些必要的實際工作技巧和訣竅，相信可以使大家在今后工作中獲得顯著的實效。
二、課程大綱
時間內容上午9：00——12：00引言
新聞與宣傳
**部分 新媒體寫作主要文體類型及要領
v 新聞寫作的總體要求
v 新媒體主要文體類型
消息和通訊、特寫和專訪
思考：撰寫新媒體新聞，“新”在哪兒？
一、 消息
1.消息的基本結構
2.消息的寫作要求
3.新媒體消息的寫作要領
經典消息作品賞析：日本投降了！
思考題：如何看待“標題黨”現象？
二、 通訊
1.通訊案例賞析：《用愚公精神創造生命奇跡》
2.思考：消息與通訊的比較
3.通訊的寫作要領
三、 新聞特寫類
1.特寫案例：“山竹”來臨前，1700名工人的深圳一夜
2.新聞特寫的特征和要素
3.主要特寫的寫作技巧
四、 專訪
案例：中國旅游報專訪中旅風景巴山項目組：一個景區帶動一方百姓脫貧致富
1.人物專訪
2.事件專訪
3.問題專訪
4.風貌專訪
下午14：00——17：00第二部分 好寫作要有技巧
一、層巒疊嶂
案例：《大學生門口掏鳥 16只賣千余元獲刑10年半》
二、借勢而上
案例：“人民英雄”陳薇︰軍人的使命 人民的堅盾
三、綠肥紅瘦
案例：西安奔馳車漏油事件：雙方已協商達成一致 已退款
第三部分 好作者要有功底
一、堅守寫作原則
二、涵養寫作習慣
三、注重內容輸入
四、常見新聞寫作誤區
練習：歧義句的修改
延伸：筆桿子的寫作思維
擴展：網絡新聞的編輯方法討論
總結
對話與交流
