授課對(duì)象：

工程技術(shù)類(lèi)企事業(yè)單位管理者，職能管理人員，工程師，文秘人員。

有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達(dá)力（包括材料撰寫(xiě)、口語(yǔ)敘述）的人士。

課時(shí)設(shè)定：14課時(shí)

學(xué)員收獲：通過(guò)系列學(xué)習(xí)和演練

1.掌握結(jié)構(gòu)化思維所闡釋的思維邏輯與構(gòu)思、布局方法；

2.懂得歸納、演繹和序言構(gòu)建，掌握語(yǔ)言推演邏輯；

3.掌握工程技術(shù)型演講的構(gòu)思技巧、工具和表達(dá)要領(lǐng)；

4.掌握工程技術(shù)型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取、提煉歸納手法；

5.掌握匯報(bào)型演講的準(zhǔn)備工作、協(xié)作方式和技術(shù)應(yīng)用方法；

6.掌握匯報(bào)型演講的聲音、肢體等現(xiàn)場(chǎng)控場(chǎng)技巧

課程內(nèi)容：

第一天  結(jié)構(gòu)化思維與演講語(yǔ)言構(gòu)思布局

序言：課程導(dǎo)入（10分鐘）

一、基本原理-系統(tǒng)思維（約50分鐘）

1.金字塔結(jié)構(gòu)

金字塔思維、語(yǔ)法、語(yǔ)言

2.為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)

不符合“五項(xiàng)原則”的后果

金字塔原理的思維要領(lǐng)

訓(xùn)練：生產(chǎn)安全事故描述的金字塔結(jié)構(gòu)

二、結(jié)構(gòu)布局-邏輯思維（約60分鐘）

1.語(yǔ)言的縱向疑問(wèn)/回答式對(duì)話(huà)結(jié)構(gòu)

2.語(yǔ)言的橫向演繹/歸納邏輯結(jié)構(gòu)

因果性演繹、存在性演繹

案例：項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)歷的文章結(jié)構(gòu)

三、構(gòu)建方法-程式思維（約50分鐘）

1.自上而下表達(dá)：宏觀到微觀

思考程序：結(jié)論先行

應(yīng)用：議論性文案寫(xiě)作的邏輯架構(gòu)

2.自下而上思考：微觀到宏觀

思考程序：總結(jié)概括

30秒把握復(fù)雜素材的全部思路

案例：一段成本分析與對(duì)策文字的簡(jiǎn)化

四、序幕引領(lǐng)-首映思維（約60分鐘）

  最佳序言基本要素

序言寫(xiě)作順序——四種順序

序言寫(xiě)作要領(lǐng)——四個(gè)規(guī)則

序言常見(jiàn)模式——四種模式

案例：一段經(jīng)典演講的結(jié)構(gòu)模式辨析

五、職場(chǎng)應(yīng)用-工具使用（60分鐘）

——如何用圖表工具，讓匯報(bào)更加思路清晰、邏輯有序、有條不紊？

 1．思維工具

親和圖、關(guān)聯(lián)圖、矩陣圖、系統(tǒng)圖

思維導(dǎo)圖及其應(yīng)用——案例：布局一篇商務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)報(bào)

2.圖表工具（數(shù)據(jù)工具）

3.技術(shù)標(biāo)識(shí)工具

訓(xùn)練：工具應(yīng)用-一張卡片說(shuō)清問(wèn)題所在、關(guān)鍵結(jié)論或?qū)Σ呓ㄗh

六、表達(dá)方法－訓(xùn)練篇（約100分鐘）

1.分組討論并訓(xùn)練：講述一段制造業(yè)工藝技術(shù)說(shuō)明

字?jǐn)?shù)：150-200字

格式：主題句+描述

程序：分析題目-觀看視頻-分組討論-匯報(bào)發(fā)布-老師點(diǎn)評(píng)

2.布置作業(yè)

對(duì)一段復(fù)雜工程文字的提煉、梳理和脫稿演講準(zhǔn)備

第二天  技術(shù)經(jīng)驗(yàn)萃取與匯報(bào)型演講呈現(xiàn)

一、制造企業(yè)工程師演講困境分析（約30分鐘）

討論發(fā)言：你所面臨的演講困境

工程師匯報(bào)型演講的十大誤區(qū)

工程師匯報(bào)型演講基本邏輯

工程師匯報(bào)型演講與企業(yè)家演講、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、一般會(huì)議發(fā)言、黨群類(lèi)會(huì)議發(fā)言的區(qū)別

案例：一段經(jīng)典演講鑒賞與疑問(wèn)

二、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)萃取與演講稿創(chuàng)作（約70分鐘）

工程經(jīng)驗(yàn)萃取新認(rèn)知

工程經(jīng)驗(yàn)萃取“三板斧”

工程經(jīng)驗(yàn)萃取最佳實(shí)踐

訓(xùn)練：一段機(jī)加工項(xiàng)目資料的精華萃取

小標(biāo)題提煉訓(xùn)練

提高限時(shí)演講的信息量

怎樣進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化匯總、提煉、概括

訓(xùn)練：一段機(jī)加工項(xiàng)目文字的標(biāo)題擬定

解答：第一天作業(yè)參考內(nèi)容

三、匯報(bào)型演講的前期準(zhǔn)備（約90分鐘）

匯報(bào)對(duì)象辨析與目標(biāo)確立

演講內(nèi)容策劃設(shè)計(jì)與核心問(wèn)題

方案準(zhǔn)備：體系化，明確目標(biāo)、理清思路

訓(xùn)練：你的演講方案抉擇

技術(shù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)化表達(dá)，工具使用

非專(zhuān)業(yè)人士對(duì)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的接受程度分析

匯報(bào)時(shí)間控制、問(wèn)題防范

如何做足功課，把握“重中之重”

自我演練與信息傳遞模型

儀容儀表與匯報(bào)禮儀準(zhǔn)備

訓(xùn)練：演講準(zhǔn)備要件與技術(shù)含量處理

四、匯報(bào)型演講的團(tuán)隊(duì)協(xié)作（約50分鐘）

方案項(xiàng)目組建立與分工

專(zhuān)業(yè)協(xié)同與角色扮演

把握主次關(guān)系、角色分配與合作演練

現(xiàn)場(chǎng)演練：角色扮演

五、演講時(shí)如何把控全場(chǎng)（約100分鐘）

目標(biāo)、邏輯清晰，熟悉匯報(bào)結(jié)構(gòu)

如何處理演講中的利益、感情等因素

合理控制時(shí)間與節(jié)奏

把握領(lǐng)導(dǎo)及周?chē)姆磻?yīng)

測(cè)試：我的匯報(bào)演講體驗(yàn)

把控匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

如何有效反饋、達(dá)成共識(shí)

匯報(bào)時(shí)的心態(tài)調(diào)整

分組討論并演練：講一段制造業(yè)科研成果

（可由客戶(hù)單位提供原始資料或過(guò)往案例）

六、綜合應(yīng)用（約40分鐘）

制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)QC成果梳理、寫(xiě)作與演講

七、修煉之道（約10分鐘）

如何通過(guò)演講讓甲方（客戶(hù)、上級(jí)、觀眾）認(rèn)可工作成果

自我提升的五個(gè)途徑

注：每天七小時(shí)，建議上午3小時(shí)，休息1次10分鐘；下午4小時(shí)，休息2次20分鐘