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明志剛
  • 明志剛實戰(zhàn)派營銷及領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)師,重慶大學(xué)教授
  • 擅長領(lǐng)域: 職業(yè)素養(yǎng) 中層管理 大客戶營銷 渠道營銷 團隊管理
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
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贏在執(zhí)行——做有執(zhí)行力的好員工

主講老師:明志剛
發(fā)布時間:2021-08-13 10:00:59
課程詳情:

贏在執(zhí)行——做有執(zhí)行力的好員工

案例分析:愛若與布若

情景討論:誰是更有執(zhí)行力的員工

關(guān)于企業(yè)執(zhí)行力的準(zhǔn)確定義

如何簡單理解團隊執(zhí)行力


情景案例:老和尚與小和尚的爭論

執(zhí)行不力的幾大原因剖析

案例:MBA留學(xué)生被開除

對執(zhí)行過程中的偏差不敏感

案例:盲目尋找千里馬

欠缺標(biāo)準(zhǔn)和流程

案例:優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),平庸的員工

老板太有執(zhí)行力而員工沒有執(zhí)行力

案例:員工太聰明而沒有執(zhí)行力

過于追求完美導(dǎo)致沒有執(zhí)行力

案例:農(nóng)民與老外的溝通

上下觀念差距太大導(dǎo)致執(zhí)行力偏差


打造企業(yè)執(zhí)行力的軟環(huán)境:企業(yè)文化

欠缺文化的企業(yè)一定沒有執(zhí)行力

案例:敖包相會

案例:凱悅酒店的差異化運營

構(gòu)建強勢的執(zhí)行力文化


強勢的企業(yè)執(zhí)行定律之一:心態(tài)至上

有執(zhí)行力的員工特質(zhì)

案例:銷售業(yè)績與俄羅斯礦山

基層員工應(yīng)有的執(zhí)行心態(tài)

情景模擬:撲克牌拼圖

案例:松下幸之助對中層的要求

中層干部應(yīng)有的執(zhí)行心態(tài)

案例:IBM的藍襯衣

高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的執(zhí)行心態(tài)


強勢的企業(yè)執(zhí)行定律之二:流程為先

案例:從麥當(dāng)勞學(xué)習(xí)執(zhí)行力

案例:海爾服務(wù)品質(zhì)與流程

運營團隊?wèi)?yīng)該建立的流程

建立流程的三大原則

流程導(dǎo)入的三部曲

案例:三星的流程再造

流程的執(zhí)行與貫徹

情景演練:工作流程設(shè)計


強勢的企業(yè)執(zhí)行定律之三::制度監(jiān)控

制度**,能人第二

案例:失效的制度監(jiān)控機制

制度監(jiān)控的真實意義

警惕熟人文化導(dǎo)致的制度變形

基層主管與經(jīng)理常見的制度誤區(qū)

團隊的制度建立與實施保證


強勢的企業(yè)執(zhí)行定律之四:領(lǐng)導(dǎo)威信

管理威信的來源

服從是保證執(zhí)行的基礎(chǔ)

服從不是盲目的盲從

威信等于殺氣 信用

視頻案例:士兵突擊與執(zhí)行力

如何處理好上下級之間的距離

樹立管理威信的常見案例

小的錯誤,放過還是處罰?

案例:孔子與子貢辯法

案例:被誤傷的樹苗

如何做到言出必行

案例分析:破窗理論

不要隨意違背制度

員工應(yīng)該正確對待處罰


強勢的企業(yè)執(zhí)行定律之五:猴子管理法

猴子管理法的六條法則

不要幫下屬背猴子

案例分析:辛苦的領(lǐng)導(dǎo)

讓員工照顧好自己的猴子

讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)

案例分析:西點軍校的考試題

猴子也需要快樂

讓猴子煥發(fā)激情

案例分析:羅森塔爾效應(yīng)

檢查和監(jiān)督讓猴子進化


溝通與有效執(zhí)行的關(guān)系

溝通失誤導(dǎo)致的執(zhí)行障礙

案例分析:好心干壞事

如何與上級進行溝通

如何有效的與平級溝通

如何與下級進行有效溝通


強勢的企業(yè)執(zhí)行定律之六:結(jié)果導(dǎo)向

結(jié)果提前,自我退后

案例:使我們痛苦的,必定使我們強大

鎖定目標(biāo),專注重復(fù)

案例:史泰龍的1855次考驗

結(jié)果**,理由第二

案例分享:日產(chǎn)公司的戈恩式承諾

不能只完成任務(wù),一定要鎖定結(jié)果

行動才能出結(jié)果

立即行動,速度**

案例分享:蜜蜂和蒼蠅的遭遇

差的結(jié)果也比沒有結(jié)果強

勇于反省,改變結(jié)果


總結(jié):執(zhí)行力的三大核心流程解析



授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

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