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馬軍鋒
  • 馬軍鋒實戰(zhàn)型人力資源咨詢式培訓專家
  • 擅長領(lǐng)域: 績效管理 非人力資源管理 TTT 薪酬體系
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:西安市
  • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 17777822973 QQ:2595558725 微信掃碼加我好友
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職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師:馬軍鋒
發(fā)布時間:2020-12-16 12:00:27
課程詳情:

調(diào)查案例:耶魯大學的調(diào)研啟示 

一、職業(yè)生涯理論 

1、職業(yè)生涯相關(guān)概念

職業(yè)生涯

職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯管理

2、 職業(yè)生涯理論 

職業(yè)生涯理論介紹

薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論

如何引導員工進行個人職業(yè)生涯思考

二、個人職業(yè)生涯規(guī)劃 

1、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的實質(zhì)

2、職業(yè)生涯診斷

自我評估

測評工具介紹

角色分析

☆ 案例:小王的角色分析結(jié)果

環(huán)境分析

PEST模型介紹與行業(yè)環(huán)境分析

SWOT分析模型

職業(yè)錨

3、 如何描繪人生宣言

☆ 實戰(zhàn)練習:描繪你的人生宣言

4、 描繪你的人生藍圖

☆ 實戰(zhàn)練習:描繪你的人生藍圖

5、 結(jié)合企業(yè)需求制定《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》

☆ 案例:某企業(yè)員工《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》

三、組織職業(yè)生涯管理

討論:職業(yè)生涯與組織有何干系

1、職業(yè)生涯管理是企業(yè)和員工雙贏的選擇

2、組織如何為員工設計職業(yè)發(fā)展通道

3、職業(yè)發(fā)展能力分級

專業(yè)技術(shù)通道能力分級模型

管理通道能力分級模型

4、職業(yè)發(fā)展資格標準設計

5、職業(yè)發(fā)展能力標準設計

6、職業(yè)發(fā)展管理認證流程

7、職業(yè)認證激勵

晉升與人才選拔

個人與組織能力培養(yǎng)

能力薪酬激勵

四、如何實現(xiàn)個人職業(yè)生涯規(guī)劃

1、職業(yè)角色認知

認識職場

轉(zhuǎn)變角色

2、持續(xù)修煉職業(yè)心態(tài)

積極心態(tài)

創(chuàng)業(yè)心態(tài)

共贏心態(tài)

感恩心態(tài)

3、培養(yǎng)最佳職業(yè)習慣

忠誠敬業(yè)

認真負責

善于合作

服從執(zhí)行

4、不斷提升職業(yè)技能

如何根據(jù)職業(yè)目標制定和落實職業(yè)發(fā)展措施

☆ 案例:小黨的個人學習計劃書

通過績效改進PIP發(fā)展自我

積極參加公司組織的各類專業(yè)培訓

加強業(yè)余時間的自我學習

積極參加同行交流活動

5、塑造良好職業(yè)形象

認識職業(yè)形象

男士職業(yè)形象塑造

女士職業(yè)形象塑造


其他課程

MTP-管理技能發(fā)展課程
MTP
一、管理認知1、管理的本質(zhì)2、管理的目標3、管理技能結(jié)構(gòu)4、管理者角色定位二、績效管理1、績效管理作用2、績效管理方法3、績效管理流程4、績效目標5、KPI指標設計6、量化考核表設計7、績效面談與反饋☆ 視頻教學:《挑戰(zhàn)的評估面談》三、員工培育1、培育員工的好處2、員工培育的核心方法3、員工培育的OJC方法 ? 在崗教練五步法? 日常工作輔導方法? 善用批評
TTM-培訓管理者培訓
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第一章  培訓認知1、培訓發(fā)展歷史☆ 案例:國內(nèi)外企業(yè)大學介紹2、培訓的價值3、企業(yè)培訓成熟度模型4、培訓體系全景圖5、培訓體系設計的四個步驟第二章  培訓六大體系介紹1、培訓組織體系? 培訓組織機構(gòu)設置及其職責☆ 討論:培訓管理者的勝任能力模型? 培訓制度流程設計? 培訓支持工具表單的開發(fā)2、培訓課程體系? 職類職層
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第一章  培訓課程規(guī)劃1、培訓發(fā)展歷史2、企業(yè)培訓成熟度模型3、內(nèi)部課程開發(fā)的價值4、培訓課程規(guī)劃? 職類職層劃分☆ 案例:某企業(yè)職類職層? 企業(yè)能力體系梳理? 基于崗位能力模型的培訓課程規(guī)劃n 根據(jù)知識技能設計規(guī)劃課程☆ 案例:華北電網(wǎng)培訓課程體系n 根據(jù)素質(zhì)模型設計規(guī)劃課程☆ 案例:華為培訓課程體系☆&n
演講呈現(xiàn)技巧
授課技巧
【課程對象】企業(yè)內(nèi)部培訓師【課程目標】l 了解成人學習的基本理論l 掌握常用的培訓教學方法l 掌握課堂呈現(xiàn)技巧l 掌握課程控場技巧【培訓方式】l 主題講授+案例分析+實戰(zhàn)練習+小組討論+視頻教學+游戲活動【培訓課時】1天(6小時)【課程大綱】☆ 現(xiàn)場調(diào)查:您在培訓中都遇到了哪些問題?一、培訓教學方法1、成人學習特點2、左右腦理論☆&nbs
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人資經(jīng)理管理
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