【課程時長】
6天
【課程大綱】
第一部分：課程設(shè)計與開發(fā)
一、 課程設(shè)計與開發(fā)的原理和模型
1、 課程設(shè)計中常見的問題和現(xiàn)象
2、 課程設(shè)計與開發(fā)的基本原理
木桶理論
優(yōu)勢理論
戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)導(dǎo)向原理
3、 課程設(shè)計與開發(fā)的主要模型
PRM模型
問題樹模型
魚骨圖分析模型
剝洋蔥法分析模型
4、 關(guān)于課程開發(fā)的疑問解答及演練點評
二、 課程架構(gòu)設(shè)計
1、 課程標(biāo)題確定
課程標(biāo)題常見的問題
課程標(biāo)題確定的依據(jù)和方法
2、 課程大綱梳理
課程結(jié)構(gòu)混亂的原因
整理課程思路的方法
關(guān)于課程大綱的疑問解答及演練點評
3、 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計
課程結(jié)構(gòu)化的作用
常見的5種課程結(jié)構(gòu)
選擇課程結(jié)構(gòu)模式的3個依據(jù)
關(guān)于課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的疑問解答及演練點評
三、 課程內(nèi)容編排
1、 課程模塊設(shè)計
在課程模塊設(shè)計中存在的問題
課程模塊設(shè)計的3個思路
課程模塊設(shè)計的方法和技巧
關(guān)于課程模塊設(shè)計的疑問解答及演練點評
2、 重點內(nèi)容設(shè)置
培訓(xùn)中重點設(shè)置中的不足
課程重點設(shè)計的原則
設(shè)置重點的方法和技巧
關(guān)于重點內(nèi)容設(shè)計的疑問解答和演練點評
3、 案例組織與設(shè)置
案例設(shè)置常見的問題和錯誤
選取案例的3個原則
選取案例的3個來源
案例組織與提煉的方法
關(guān)于案例組織與設(shè)置的疑惑解答及演練點評
4、 課程鏈接設(shè)計
課程內(nèi)容松散的典型表現(xiàn)
課程鏈接的作用
課程鏈接和過渡的5種方法
關(guān)于課程鏈接的疑問解答及演練點評
四、 教學(xué)方法設(shè)計
錯誤運用教學(xué)方法的典型表現(xiàn)
合理運用教學(xué)模式的作用
選擇教學(xué)模式的3個原則
常見8種教學(xué)模式的運用方法
關(guān)于教學(xué)模式運用的疑問解答及演練點評

第二部分：精彩課堂呈現(xiàn)
一、 克服上臺緊張
上臺緊張的典型表現(xiàn)
上臺緊張的原理
克服上臺緊張的原則和方法
關(guān)于上臺緊張的疑問解答及演練點評
二、 塑造專業(yè)形象
形象不專業(yè)的常見表現(xiàn)
專業(yè)形象的原理
塑造專業(yè)形象的原則和方法
關(guān)于專業(yè)形象的疑問解答及演練點評
三、 營造開場氛圍
開場白的常見錯誤
開場白的設(shè)計原則
營造開場白的方法和技巧
關(guān)于開場白的疑問解答及演練點評
四、 設(shè)計有力結(jié)尾
結(jié)尾常見的問題和錯誤
關(guān)于結(jié)尾的設(shè)計原則
有力結(jié)尾的方法和技巧
關(guān)于結(jié)尾的疑惑解答及演練點評
五、 有效控制時間
課堂時間控制常見的問題
課堂時間控制的3個原則
有效控制時間的5個方法
關(guān)于時間控制的疑惑解答及演練點評
六、 運用身體語言
培訓(xùn)中身體語言的不良表現(xiàn)
運用身體語言的3個原則
身體語言的5個整體要求
專業(yè)化身體語言的訓(xùn)練方法
關(guān)于身體語言的疑惑解答及演練點評
七、 展示專業(yè)聲音
聲音不佳的常見表現(xiàn)
培訓(xùn)中聲音的作用
優(yōu)美聲音的原則和訓(xùn)練方法
呼吸訓(xùn)練、輕重、停頓、高低、快慢訓(xùn)練
關(guān)于聲音展示的疑惑解答及演練點評

第三部分：綜合技能提升
一、 提升課堂互動技巧
培訓(xùn)氣氛不佳的表現(xiàn)
營造良好氣氛的3個原則
提升課堂互動技巧的和方法
關(guān)于互動的疑惑解答及演練點評
二、 提升高效控場技巧
培訓(xùn)失控的常見表現(xiàn)
培訓(xùn)失去控制的5個原因
高效控場的3個原則
高效控場的方法和技巧
關(guān)于控場的疑惑解答及演練點評
三、 提升問題處理技巧
面對問題的處理錯誤
合理處理問題的3個作用
問題處理的方法和技巧
關(guān)于“處理問題”的疑惑、工具和演練點評
四、 提升語言表達(dá)技巧
語言表達(dá)中常見的錯誤
語言表達(dá)的3個原則
語言表達(dá)的注意事項
提升語言表達(dá)能力的方法
關(guān)于語言表達(dá)的疑惑解答及演練點評
五、 提升學(xué)員應(yīng)對技巧
成人學(xué)習(xí)的特點
不同性格學(xué)員的特點
針對不同學(xué)員的應(yīng)對方式
關(guān)于學(xué)員應(yīng)對技巧的疑惑解答及演練點評
六、 提升課程精彩呈現(xiàn)技巧
課程缺乏精彩的表現(xiàn)
課程精彩紛呈的3個法寶
熔煉精品課程的方法和技巧
關(guān)于課程精彩呈現(xiàn)的疑惑解答及演練點評