- 領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御藝術(shù)與技巧
- 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
- 課程內(nèi)容： 第一部分員工管理與權(quán)威鑄就 一、如何管理下屬 1．了解他才能管理他 2．性向測試 3．跳斷橋的實(shí)驗：判斷他人的誤區(qū) 二、如何鑄就經(jīng)理人的權(quán)威 1．溫和的語氣加上一支槍 2．"你要把***球給我！" 3．你的權(quán)力來自……？ 4．管理者應(yīng)避免的幾種錯誤 5．能力很重要，技巧不可缺 第二部分如何帶好團(tuán)隊 三、強(qiáng)化團(tuán)隊意識 1．從狼與螃蟹看團(tuán)隊與群體的區(qū)別 2．團(tuán)
- 心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用
- 其他
- 課程大綱： 第一部分心理學(xué)及其理論應(yīng)用 （一）了解人的心理及其因素 1、管理的角色與技能 2、心理學(xué)是什么：縱橫觀 （二）心理學(xué)在人力資源中的主要作用 1、幫助真正地了解人性 2、提高招聘技能 3、協(xié)調(diào)團(tuán)隊人際關(guān)系 4、促進(jìn)人-職-組織匹配 5、設(shè)計多樣化的激勵手段和考核手段 6、提升員工滿意度管理技能 7、幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)魅力 （三）應(yīng)用心理學(xué)分支及其發(fā)展動態(tài) 1、
- 85,90后員工管理
- 員工管理
- 課程大綱前言：新生代員工極端異常行為的教訓(xùn)與啟示一、解讀新生代員工小案例：“有沒有包月？”85,90后的成長背景、素質(zhì)、能力、思維與心理環(huán)境提示----必須面對的職場現(xiàn)實(shí)新生代另類調(diào)查：關(guān)于你的直接上司！視頻討論：身在職場，應(yīng)多些寬容少些抵觸或?qū)梗慷⑿律鷨T工心理疏導(dǎo)及管理技巧研討：員工喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？1、建立信任案例："囚徒困境"的啟示建立新生代員工信任之五大維度信任，離不開應(yīng)有的約束
- 壓力和情緒管理
- 壓力與情緒管理
- 課程大綱：第一講：情緒認(rèn)知1、認(rèn)知你的三Q2、認(rèn)知你的情緒3、尋覓本真之我第二講：情緒管理1、保持高度覺察：修持靜坐的功夫2、全心活在當(dāng)下：不悲過去，不貪未來3、修養(yǎng)你的身心：致中和，立大本4、提升你的逆商：四大步驟第三講：壓從解析1、壓力——現(xiàn)代文明病2、心與腦的沖突：而今童心已不在3、敢問壓在何方：客觀的壓力+心造的壓力第四講：壓力后果1、壓力下的不同狀態(tài)：從厭煩到高峰到衰竭2、壓力的積極作用
- 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
- 非人資經(jīng)理管理
- 課程大綱：第一天：一.框架篇：戰(zhàn)略性人力資源管理的基本內(nèi)容——人力資源管理的核心原理與理論源流；——人力資源包括的基本框架——人本管理：人力資源與人力資本。二.定位篇：直線經(jīng)理的人力資源管理角色定位——直線經(jīng)理的人力資源管理觀念與定位；——直線經(jīng)理如何有效配合人力資源部門；——動成長企業(yè)直線經(jīng)理的挑戰(zhàn)：領(lǐng)導(dǎo)者而非管理者；——使人力資源管理成為直線經(jīng)理最有效的管理手段。案例辯論：骨干員工流失到底是誰
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- 林之老師視頻
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Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人
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賈倩
注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師
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人力資源專家
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資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
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文小林
實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家
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