- 書記上講臺
- 其他
- 【課程收益】1、熟悉黨課的特點，堅定黨課培訓師的角色使命；能根據(jù)當前的實際情況和關(guān)鍵任務(wù)組織黨建教學工作，讓自己成為紅色基因的優(yōu)秀傳播者和傳承者；2、掌握黨課開發(fā)的流程、關(guān)鍵步驟，獲得組織經(jīng)驗沉淀的模型、工具和方法；能根據(jù)聽眾特點及黨課的屬性，把黨課講生動，讓聽眾愛聽，能記住；3、熟練萃取自己的黨建經(jīng)驗，將黨建經(jīng)驗、感悟、心得開發(fā)成課程，并能根據(jù)組織要求和聽眾的特點組織培訓材料，進行精準的教學設(shè)計
- 七步成詩?黨課開發(fā)
- 課程開發(fā)
- 【課程收益】1、能厘清黨課的教學目的、基本形態(tài)、功能分類；2、掌握黨課開發(fā)的流程、關(guān)鍵步驟，獲得組織經(jīng)驗沉淀的模型、工具和方法；3、標準課時隨堂產(chǎn)出：《課程說明書》、《PPT標準課件》、《講師手冊》、《學員手冊》、《四級大綱包（課程思維導圖）》等五件套；4、根據(jù)主題需求，能開發(fā)出一個不少于2小時的黨史、黨建或黨性修煉的面授課程，并能基于受眾的需求，保證課程交付的滿意度明顯提升。【課程背景】隨著中央
- 教學直播師——線上課堂呈現(xiàn)技巧
- 課程開發(fā)
- 【課程背景】線上培訓，以其突破時空限制和低成本的優(yōu)勢，一直是培訓人努力追求的方向；隨著信息技術(shù)的進步和發(fā)展，線上培訓應(yīng)用場景和軟硬件已經(jīng)非常成熟，它有效打破了過往線上培訓【鏈接不強】、【場景不顯】、【形式不豐】、【工具不足】的困境， 同時其【低成本】、【大范圍】、【突破時空限制】的優(yōu)勢也在進一步放大！線上直播培訓，勢能已足！但是，將線下培訓，用直播的方式展示出來，就是直播培訓了嗎？答案是否定的！如
- 教學案例開發(fā)與設(shè)計TM
- 課程開發(fā)
- 【課程背景】案例教學法是圍繞一定培訓目的把實際中真實的情景加以典型化處理，形成供學員思考分析和決斷的案例，并通過獨立研究和相互討論的方式來提高學員的分析問題和解決問題的能力的一種方法。應(yīng)用案例教學法，將企業(yè)原型實踐開發(fā)成案例課程，讓內(nèi)訓更有針對性。同時，貼近業(yè)務(wù)的案例，實現(xiàn)復盤項目、復制成功的作用，從培訓到績效邁出關(guān)鍵一步。隨著眾多知名企業(yè)大學開始應(yīng)用這種全新而有效的培訓形式，企業(yè)案例教學法正在成
- 創(chuàng)課車間TM—微課開發(fā)與設(shè)計
- 課程開發(fā)
- 【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟時代，企業(yè)環(huán)境的變革，職場人才的特點，智能手機的普及，加快了微時代的來臨與“微學習”的迅速發(fā)展，如何讓企業(yè)員工的學習更高效、便捷、有趣，是企業(yè)培訓面臨的新問題。面對”微學習”的專題化、碎片化、簡短化，以及混合式學習在企業(yè)培訓中價值凸顯，快速解決企業(yè)工作場景問題的微課愈加不可或缺。【課程收益】1、每位學員都有一個微課；2、 掌握8種微課形式；3、 6個常用的微課制作工具；4、
- TTT?貓計劃
- TTT
- 【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部，很多實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉(zhuǎn)述；往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，臺風展示有待改進。以往的TTT培訓又都泛泛而談，不夠具體，操作性不強，因而我們推出“TTT初級-貓班”，從實戰(zhàn)的角度教會企業(yè)內(nèi)訓師如何更好地在課堂上演繹。【課程收益】1、更清晰理解“培訓師”的角色使命，不把培訓當教育；2、認知成人學習特點，獲知國際前沿的
推薦講師
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馬成功
Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人
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學員評價：
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賈倩
注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師
講師課酬：
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常駐城市：深圳市
學員評價：
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鄭惠芳
人力資源專家
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常駐城市：上海市
學員評價：
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晏世樂
資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
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常駐城市：深圳市
學員評價：
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文小林
實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家
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