主講：胡金華
課程目的
為企業(yè)管理者提供高效執(zhí)行的實踐思路和方法，幫助企業(yè)管理者實現從“A到A ”的轉變與升華。
課程對象：
高層管理、中層管理、基層管理、銷售團隊
課程時長：
2天/1天    pm9：00—12：00   pm14：00-17：00
課程提綱：
一、認識執(zhí)行力——走進執(zhí)行圈
1、什么是執(zhí)行力
2、執(zhí)行力不佳的表現
3、探求管理者的執(zhí)行現狀
4、解析執(zhí)行難的根源
5、執(zhí)行時思考和行動哪個更重要
二、思考執(zhí)行力——高效執(zhí)行前需要思考的五個問題
1、管理對象
2、工作職責
3、工作行為
4、人際關系
5、工作權限
三、定位執(zhí)行力——高效執(zhí)行的三大要素與前提
1、高效執(zhí)行的三大要素
2、高效執(zhí)行的前提
四、保障執(zhí)行力——保障執(zhí)行力的四個途徑
途徑一：準確定位自己的角色
1、分析目前管理者面臨的挑戰(zhàn)
2、掃描管理者在組織中的價值體現
3、探尋管理者角色變換引發(fā)的行為思考
4、解析管理者在組織中的價值定位
5、成就職業(yè)化管理者的五項修煉
途徑二：打通組織溝通的橋梁
1、分析組織溝通中的溝通內容
2、了解組織溝通中存在的障礙和因素
3、解讀提升組織溝通的技巧一——打通向上的階梯
4、解讀提升組織溝通的技巧二——凝聚團隊的力量
5、解讀提升組織溝通的技巧三——贏得鄰居的幫助
6、溝通訓練——細分工作職位
途徑三：堅持目標管理的績效原則
1、分析目標管理的行為特征
2、了解正確設定目標的原則
3、認識有效分解目標的方法
4、為目標制訂詳細的行動計劃
5、嚴格執(zhí)行計劃，確保計劃完美實現
6、進行績效目標評估、面談、改進和激勵
7、目標訓練——“行動計劃執(zhí)行表”演繹
途徑四：培養(yǎng)團隊成員的協作精神
1、為什么要提倡團隊協作——團隊角色帶給我們的啟示
2、團隊協作為什么這么難——個體對團隊的影響
3、團隊協作的三大誤區(qū)和四個基礎
4、解析優(yōu)秀團隊的行為特征
5、團隊協作精神的培養(yǎng)要點
6、建立高效的團隊協作機制
五、提升執(zhí)行力——高效執(zhí)行力提升的四個策略
策略一：完善執(zhí)行體系——體系保障執(zhí)行順暢
1、建立執(zhí)行管理體系
2、創(chuàng)造內部供應鏈危機3、完善人才培養(yǎng)與變革機制
4、嚴格執(zhí)行績效考核制度
5、提升“制度執(zhí)行力”
策略二：培育執(zhí)行文化——文化鑄就執(zhí)行思維
1、正確理解，悟道執(zhí)行
2、堅持三管，執(zhí)行三要
3、高效執(zhí)行，拒絕借口
4、快樂工作，用心執(zhí)行
5、結果導向，永不放棄
策略三：改善執(zhí)行方法——方法決定執(zhí)行成效
1、用影響力影響下屬的發(fā)展
2、用頭腦風暴改善團隊決策效率
3、用教練技術改善下屬的工作行為
4、用質變的領導方式帶領團隊
5、用目標管理提升團隊績效
策略四：注重執(zhí)行藝術——藝術造就執(zhí)行完美
1、執(zhí)行是責任，責任是猴子
2、思考為什么管理者總是忙的沒有時間
3、高效執(zhí)行藝術——責任猴子管理法
A、鎖定責任，始終讓猴子在下屬身上
B、專注輔導，讓員工照顧好自己的猴子
C、管理溝通，不要忘了猴子是從哪兒來的
D、有效授權，讓下屬把猴子當自己的養(yǎng)
E、注重效率，猴子才不會被餓死
F、常用激勵，猴子也需要快樂
G、定期檢查，迫使猴子進化
備注：本課程將根據企業(yè)實際培訓需求予以適當調整，形成唯一的解決方案。