- 疫情下的員工心理建設
- 陽光心態
- 【課程背景】 新冠還沒有結束，猴痘又來了，持續的疫情，使得人類越來越焦慮，你的企業員工有沒有出現此類情況——? 對每天關注疫情的進展，每天談論疫情，工作沒有動力 ，沒有積極性？? 對工作和生活都很茫然，總是擔心疫情期間自己會不會沒有了工作，生活壓力很大？? 受疫情影響，整體經濟形勢不好，企業業績下降，員工認為自己的努力也沒有意義？有疫情難免有焦慮，有焦慮難免
- UCA時代領導力——成為教練管理者的秘密
- 教練領導力
- 【課程背景】 從員工到管理者和從運動員到教練，異曲同工，運動員靠優秀的個人能力，披風斬擊，成為教練后，就要考慮如何能把每一個運動員培養的都很優秀？員工靠優秀的個人能力，逐步提高個人的工作效率，成為管理者后，要思考的是，如何讓每一個員工都變得和自己一樣優秀；同理，單身前努力提升自己的能力，做了父母后，就要思考如何把孩子培養的比自己還優秀；陳玉國老師經過30多年的工作閱歷和18年的職業培訓生涯，研發設
- 職業生涯規劃與事業發展
- 職業規劃
- 【課程背景】 為什么有人經常說“活著沒意思”？沒有做好職業生涯規劃！從中學到大學，在我們的學習中，永遠找不到一門課程叫《職業生涯規劃》，但是職業生涯規劃對于我們人生來做又至關重要，關乎我們現在的工作，關乎我們未來的發展，關乎學習什么專業，關乎我們從事什么樣的崗位，我們要“愛一行干一行”，還是要“干一行愛一行”？我們要發展興趣還是要委曲求全？我們是千方百計提高職務，還是努力的提升內涵？種種問題我們不
- 從優秀走向卓越——內驅力的六項修煉
- 領導力
- 【課程背景】 ? 如果企業中出現員工工作沒有激情，沒有活力？? 如果企業中管理者重要的工作是每天打雞血式的激勵員工？? 如果企業中還只是用金錢來激勵員工？ü 那就是員工的內驅力還沒有發動！ü 外驅力是“要我做”逼著員工越來越優秀，內驅力是“我要做”，自己變的越來越卓越，如何讓員工由“要我做”變成“我要做”？由“優秀”走向“卓越”？從而讓員工自動自發
- 突破溝通瓶頸，推到部門墻
- 溝通技巧
- 【課程背景】 學習過很多溝通課程，總是感覺不得其法，不能落地，為什么？很多溝通書籍來自西方，西方文化和中國文化的差異性，導致溝通的具體內容完全不一樣，但是我們確往往忽略了這種差異性，犯了“拿來主義”錯誤！我們經常說要推倒部門墻，部門和部門之間沒有墻，其實是人和人之間產生了墻，如何才能解決呢？陳玉國老師基于對中國傳統文化和西方管理學的研究，結合中國文化特色，研發本門課程，希望徹底解決國內企業溝通中的
- 跨空間溝通，疫情下居家辦公的溝通藝術
- 溝通技巧
- 【課程背景】 新冠還沒有結束，猴痘又來了，疫情的反反復復，導致很多企業需要居家辦公，但是居家辦公時，上下級之間，同事之間的溝通就變的尤為重要，但是，平時線下溝通習慣了，突然線上溝通，很多企業由于缺乏線上溝通的方法，導致很多工作中的問題——? 上級經常說，給員工工作交代了，信息傳達了，他就是不能按照我說的去做，氣死了！? 公司領導經常說，工作目標和工作任務是溝通的挺好，但是突然發
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Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人
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