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陳斌
  • 陳斌質(zhì)量講學(xué)堂創(chuàng)始人,質(zhì)量管理培訓(xùn)師
  • 擅長領(lǐng)域: 品質(zhì)管理 QCC品管圈 質(zhì)量管理 TQM全面質(zhì)量管理 ISO系列
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:長沙市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理課綱

主講老師:陳斌
發(fā)布時間:2023-05-23 12:04:41
課程詳情:

【課程目標(biāo)

1、通過四維認(rèn)知模型正確認(rèn)識生產(chǎn)制造型企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場。

2、運(yùn)行PPAP的管理理念管理供應(yīng)商,采用多種方式審核供應(yīng)商,督促供應(yīng)商共同進(jìn)步。

3、明確對供應(yīng)商提出變更管控要求,約束供應(yīng)商的私自隨意變更。

4、明確對供應(yīng)商提出8D改善管理,責(zé)成供應(yīng)商落實具體的改善措施。

5、培養(yǎng)供應(yīng)商的兩大應(yīng)對質(zhì)量問題的能力。

6、培養(yǎng)SQE工程師具備對供應(yīng)商進(jìn)行現(xiàn)場審核和指導(dǎo)改善的能力。

課程對象

體系人員、工程技術(shù)人員或工藝人員、質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)管理人員等。

【授課形式】

知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

課程時長2天(12小時)

課程目錄

一、基礎(chǔ)認(rèn)知 

1、認(rèn)知三大管理系統(tǒng)

2、認(rèn)知生產(chǎn)制造現(xiàn)場

3、總結(jié)與關(guān)鍵點

4、現(xiàn)場實操練習(xí)

二、供應(yīng)商開發(fā)

1、認(rèn)識OEM和ODM

2、供應(yīng)商開發(fā)流程

3、APQP(產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃)基礎(chǔ)知識講解(重點內(nèi)容

4、PPAP(生產(chǎn)件批準(zhǔn))基礎(chǔ)知識講解(重點內(nèi)容

5、供應(yīng)商生產(chǎn)件認(rèn)可、文件認(rèn)可、現(xiàn)場認(rèn)可;

6、總結(jié)與關(guān)鍵點

7、現(xiàn)場實操練習(xí)

三、供應(yīng)商審核(重點內(nèi)容)

1、供應(yīng)商質(zhì)量管理體系審核;

2、供應(yīng)商生產(chǎn)制造過程審核(VDA6.3介紹);

3、供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量審核(VDA6.5介紹);

4、審核基礎(chǔ)知識以及審核關(guān)注點;

5、審核實戰(zhàn)演練,提升發(fā)現(xiàn)問題的能力。

6、總結(jié)與關(guān)鍵點

7、現(xiàn)場實操練習(xí)

四、供應(yīng)商日常監(jiān)督

1、月度考核和評價

2、年度監(jiān)督審核

3、總結(jié)與關(guān)鍵點

4、現(xiàn)場實操練習(xí)

五、供應(yīng)商分類分級管理

1、分類管理

2、分級管理

3、不同等級的供應(yīng)商的管控方法(重點內(nèi)容

4、總結(jié)與關(guān)鍵點

5、現(xiàn)場實操練習(xí)

六、供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量與改善

1、過程控制(重點內(nèi)容)

2、供應(yīng)商售后改善(重點內(nèi)容)

3、講解8D重點事項(重點內(nèi)容

4、培養(yǎng)供應(yīng)商的兩大能力(重點內(nèi)容

5、總結(jié)與關(guān)鍵點

6、現(xiàn)場實操練習(xí)

七、供應(yīng)商變更管理(ECR,ECN,PCN)(重點內(nèi)容)

1、風(fēng)險思維

2、ECR,ECN基礎(chǔ)知識

3、為什么要進(jìn)行變更管理

4、變更管理的內(nèi)容

5、ECN與PCN實施流程

6、供應(yīng)商質(zhì)量保證協(xié)議

7、總結(jié)與關(guān)鍵點

8、現(xiàn)場實操練習(xí)

八、課程總結(jié)

1、供應(yīng)商質(zhì)量管理的核心風(fēng)險

2、供應(yīng)商管理的幾大疑惑問題

3、優(yōu)秀供應(yīng)商的兩大能力

其他課程

8D課程課綱
質(zhì)量管理
【課程目的】1、 學(xué)會正確認(rèn)識產(chǎn)生問題的各類原因。2、 學(xué)會用系統(tǒng)性的方法分析質(zhì)量問題和用系統(tǒng)的方法預(yù)防質(zhì)量問題。3、 學(xué)會針對根本原因建立具體可執(zhí)行的措施。【課程特點】1、理論聯(lián)系實際,授課中融入小組互動練習(xí)、實例分析練習(xí)、學(xué)員自評練習(xí)、知識口訣練習(xí)等多種形式。2、課程亮點:四維認(rèn)知EPPM模型、學(xué)習(xí)要素分析法、根本原因的三個維度、三種措施的區(qū)分、多種分析方法的介紹
產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃(APQP&CP)培訓(xùn)課綱
質(zhì)量管理
一、課程目的:通過對產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃(APQP&CP)的學(xué)習(xí),促進(jìn)企業(yè)相關(guān)人員樹立預(yù)防意識,運(yùn)用所學(xué)知識提高企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計、過程設(shè)計等研發(fā)活動中的質(zhì)量管控能力,從而確保能夠在設(shè)計階段就能減少產(chǎn)品在批量生產(chǎn)后的質(zhì)量風(fēng)險。二、授課對象:企業(yè)內(nèi)部工程技術(shù)研發(fā)人員、品質(zhì)人員、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經(jīng)理等。三、課程簡介:在2天的課程中將系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)五大核心
質(zhì)量管理五大核心工具課程課綱
質(zhì)量管理
一、課程目的:通過對五大工具的學(xué)習(xí),促進(jìn)企業(yè)相關(guān)人員樹立預(yù)防意識,運(yùn)用所學(xué)知識提高產(chǎn)品在研發(fā)、制造、交付等過程中的質(zhì)量管控能力,增強(qiáng)意識、增長知識、提高認(rèn)識來改變認(rèn)知,改善思維,從而提升產(chǎn)品品質(zhì)。二、授課對象:企業(yè)內(nèi)部工程技術(shù)研發(fā)人員、品質(zhì)人員、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經(jīng)理等。三、課程簡介:課程中將系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)質(zhì)量管理的五大核心工具,分別是:1、APQP:產(chǎn)品質(zhì)量先
《質(zhì)量意識與質(zhì)量管理理念》
質(zhì)量管理
課程目的:1、輔導(dǎo)企業(yè),改進(jìn)質(zhì)量管理,提高預(yù)防和解決質(zhì)量問題的能力,通過增強(qiáng)意識、增長知識、提高認(rèn)識來改變認(rèn)知,培訓(xùn)全面的認(rèn)知、多元的思維、認(rèn)真的態(tài)度,改變認(rèn)知,改善思維,從而提升產(chǎn)品品質(zhì)。2、改變?nèi)藛T認(rèn)知和思維意識,從而改進(jìn)內(nèi)部管理和工作態(tài)度,進(jìn)而改善生產(chǎn)現(xiàn)場和產(chǎn)品質(zhì)量。授課對象:企業(yè)基層人員、班組長、工程師、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經(jīng)理等。課程領(lǐng)域:生產(chǎn)制造型企
《全面質(zhì)量管理TQM》
質(zhì)量管理
課程目的:1、輔導(dǎo)企業(yè),改進(jìn)質(zhì)量管理,提高預(yù)防和解決質(zhì)量問題的能力,通過增強(qiáng)意識、增長知識、提高認(rèn)識來改變認(rèn)知,培訓(xùn)全面的認(rèn)知、多元的思維、認(rèn)真的態(tài)度,改變認(rèn)知,改善思維,從而提升產(chǎn)品品質(zhì)。2、改變?nèi)藛T認(rèn)知和思維意識;改進(jìn)內(nèi)部管理和工作態(tài)度;改善生產(chǎn)現(xiàn)場和產(chǎn)品質(zhì)量。授課對象:中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經(jīng)理等。課程領(lǐng)域:生產(chǎn)制造型企業(yè)的質(zhì)量管理領(lǐng)域,涉及產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理
授課見證
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