引言：

著名的主持人楊瀾說過一句話，沒有人愿意通過你邋遢的外表去了解你內(nèi)在的能力，網(wǎng)絡(luò)上還有句名言，顏值就是生產(chǎn)力，這些都說明了在現(xiàn)代社會良好的形象有多重要。

作為職業(yè)人，我們每天都在機(jī)遇的大門口徘徊，什么樣的形象能幫我們更快的吸引人的關(guān)注，贏得人的信任，什么樣的形象能讓我們充分的展現(xiàn)個人魅力，什么樣的形象能讓我們展現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)，又是什么樣的形象能幫助我們有效的達(dá)成職業(yè)目標(biāo)？

職業(yè)人的形象禮儀與形象塑造課程通過提升兩個方面的內(nèi)容，幫眾多職業(yè)人實現(xiàn)以上目標(biāo)。一是重新關(guān)注被眾多人忽略的形象禮儀，二是學(xué)習(xí)搭建適合自己身份的形象的方法。

課程時長：1天

學(xué)習(xí)對象：有明確職業(yè)目標(biāo)與愿景的職業(yè)人

課程大綱：

   第一部分：你的形象價值百萬——了解形象

1、第一印象法則

2、形象的組成要素

案例：他是怎么丟掉客戶的

   第二部分：你就是你所穿的——職業(yè)人的著裝禮儀與著裝搭配

  1、衣隨境轉(zhuǎn)—職業(yè)人著裝的場合要求

u 嚴(yán)肅公務(wù)場合——可靠感與信賴感

男士正裝的穿著與搭配

女士制式套裝的穿著與搭配

u 商務(wù)休閑場合（辦公室時間）——商務(wù)休閑，休閑不代表隨便

男士辦公時間的著裝風(fēng)格與禁忌

女士辦公時間的著裝風(fēng)格與禁忌

u 商務(wù)社交場合（商務(wù)應(yīng)酬）——場合越隆重、著裝越隆重

男士禮服分類與所對應(yīng)的場合

女士禮服分類與所對應(yīng)的場合

禮服的選擇與搭配

中式禮服之美

2、衣飾分階段—職業(yè)人著裝的身份要求

u 行業(yè)身份

u 企業(yè)身份

u 職位階段

u 年齡階段

3、巧手妙搭—用服裝展現(xiàn)良好的個人品味

u 色彩搭配法

u 個人風(fēng)格搭配法

u 飾品、妝面與發(fā)型搭配

u 揚(yáng)長避短法

4、服裝不僅是用來穿的——讓服飾成為你達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的有效工作

u 用服裝的展現(xiàn)你的態(tài)度

u 用服裝展現(xiàn)你的能力

u 用服裝展現(xiàn)你的教養(yǎng)

第三部分：舉止，既展示教養(yǎng)更展示態(tài)度——職業(yè)人的儀態(tài)禮儀

1、認(rèn)知儀態(tài)的重要性——兩種肢體動作的對比與解讀

2、站有站相——職業(yè)人的儀態(tài)準(zhǔn)則

站姿 坐姿、蹲姿、行走、手勢的訓(xùn)練

                      肢體語言的禁忌

3、常見的舉止動作訓(xùn)練

微笑、眼神、鼓掌、手勢、鞠躬、入座等

4、不同場合、不同角色下的儀態(tài)區(qū)別

5、肢體動作所隱藏的真實語言

    第四部分：言為心聲——職業(yè)人的語言之禮

                  1、職業(yè)性、

2、專業(yè)性、

3、準(zhǔn)確性、

4、積極性、

5、文明性、    

 授課形式：

       傳統(tǒng)：視頻、案例、小組討論，輔導(dǎo)、咨詢、

   獨特：探討與碰撞，開放式交流與對話，教與學(xué)平等理念。

（燕欣老師所有課程均為原創(chuàng)，享受原創(chuàng)版權(quán)保護(hù)，課程綱要僅提供給受訓(xùn)客戶，同行及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)請勿抄襲，違者責(zé)任自負(fù)）