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寶洪江
  • 寶洪江經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士,人力資源管理碩士
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 人才梯隊(duì) 管理技能提升 團(tuán)隊(duì)管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:深圳市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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《企業(yè)高管的人才經(jīng)營(yíng)課》

主講老師:寶洪江
發(fā)布時(shí)間:2021-08-19 09:59:37
課程詳情:

企業(yè)高管的人才經(jīng)營(yíng)課
【課程收益】
據(jù)調(diào)研,中國(guó)民營(yíng)企業(yè)平均壽命僅3.7年,中小企業(yè)平均壽命更是只有2.5年;而在美國(guó)與日本,中小企業(yè)的平均壽命分別為8.2年、12.5年。
為何中小企業(yè)的壽命如此短暫?除了市場(chǎng)、產(chǎn)品、技術(shù)等顯性因素的影響,隱藏在冰山下的人才經(jīng)營(yíng)策略,對(duì)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
如果你的公司處于創(chuàng)業(yè)期,人數(shù)還不多,那么你需要提前為未來(lái)的業(yè)務(wù)發(fā)展設(shè)計(jì)人才策略,將未來(lái)可能出現(xiàn)的危機(jī)解決于萌芽階段。
如果你的公司已擺脫創(chuàng)業(yè)的恐慌,處于快速上升期,希望人力資本支持財(cái)務(wù)資本的增值,人才經(jīng)營(yíng)就要成為企業(yè)戰(zhàn)略的一部分。
【目標(biāo)學(xué)員】
中小企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、高管
【學(xué)習(xí)方式】 采用案例討論、模擬演練、小組討論等互動(dòng)式教學(xué)
【學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)】 2天(12小時(shí))【課程大綱】
一、導(dǎo)入
案例:董事長(zhǎng)的困惑-為何創(chuàng)業(yè)多年,副總們跟不上我的步伐?
1. 國(guó)內(nèi)中小企業(yè)人才管理困局
2. 從80后到95后,人才對(duì)企業(yè)訴求的轉(zhuǎn)變
3. 認(rèn)知升級(jí),移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的人才經(jīng)營(yíng)密碼
討論:談?wù)勀忝媾R的困惑
二、從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才規(guī)劃
案例:新業(yè)務(wù)上線(xiàn),為何無(wú)人可派?
1. 從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略解碼
2. 基于戰(zhàn)略的人力規(guī)劃怎么做?
3. 人力規(guī)劃中的重要核心點(diǎn)
練習(xí): 從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略中,解碼企業(yè)人才戰(zhàn)略
三、打造合格的干部隊(duì)伍
案例:我們的干部怎么了?-國(guó)內(nèi)某快遞柜制造企業(yè)案例
1. 干部管理系統(tǒng)框架圖
2. 干部的選用育留
干部的成長(zhǎng)階梯
高層、中層、基層干部的責(zé)任與要求
干部培養(yǎng)的7-2-1原則
能上能下:打造有活力的干部隊(duì)伍
發(fā)展干部后備梯隊(duì)
干部述職與述能
干部的考核與激勵(lì)
案例:成立5年,布局20家分公司,他們憑啥勝出?-國(guó)內(nèi)某知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理公司案例
3. 用文化統(tǒng)一干部?jī)r(jià)值觀
企業(yè)文化價(jià)值觀來(lái)自哪里?
老板的文化or集體的文化
塑造統(tǒng)一的價(jià)值觀
練習(xí): “停止-繼續(xù)-開(kāi)始”練習(xí),制定干部管理路線(xiàn)圖
四、打造專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍
案例:為什么我的隊(duì)伍失去了活力?
1. 專(zhuān)業(yè)發(fā)展通道的價(jià)值
三力模型推動(dòng)員工發(fā)展
任職資格對(duì)員工發(fā)展與保留的作用
能力素質(zhì)冰山模型
2. 構(gòu)建任職資格標(biāo)準(zhǔn)
向經(jīng)典游戲?qū)W習(xí)通道設(shè)計(jì)
人才發(fā)展通道:徒-工-匠-師-家
干部關(guān)注結(jié)果,員工關(guān)注行為
3. 持續(xù)強(qiáng)化人才隊(duì)伍
師帶徒的制度
即時(shí)透明的分享制度
隨時(shí)隨地的溝通輔導(dǎo)
練習(xí): “停止-繼續(xù)-開(kāi)始”練習(xí),制定員工發(fā)展路線(xiàn)圖五、從人才管理到人才經(jīng)營(yíng)
案例:小公司也可以逆襲-奈飛公司的人才經(jīng)營(yíng)案例
1. 人才管理的誤區(qū):從約束人到發(fā)揮人的天性
2. 從人力資本到知識(shí)資本的增值
3. 從知識(shí)資本到財(cái)務(wù)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)
練習(xí):制定本公司的人才經(jīng)營(yíng)策略

授課見(jiàn)證
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資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)

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