**天

9：00-10：30

一、 認(rèn)識(shí)創(chuàng)意

1. 創(chuàng)意的起源

2. 創(chuàng)意故事探索

3. 原創(chuàng)性創(chuàng)意與改良性創(chuàng)意

講授法

案例分析

◎喚起注意

◎引起興趣

◎了解創(chuàng)業(yè)的起源和分類(lèi)

10：45-12：00

二、 為何要提升創(chuàng)意

1. 創(chuàng)意是人性本能

2. 創(chuàng)意是個(gè)人與公司發(fā)展的原動(dòng)力

3. 創(chuàng)意可提升工作績(jī)效

4. 創(chuàng)意可增強(qiáng)公司競(jìng)爭(zhēng)力

三、 如何激發(fā)創(chuàng)意

1. 破除習(xí)慣枷鎖

2. 線(xiàn)性思考訓(xùn)練

3. 直覺(jué)思考訓(xùn)練

4. 想象力訓(xùn)練

5. 創(chuàng)意結(jié)合QC手法的運(yùn)用

講授法

分組討論

◎了解創(chuàng)意提升對(duì)公司的影響，掌握創(chuàng)意激發(fā)的方法

13：30-16：30

四、 創(chuàng)意的實(shí)用手法

1. 彩虹思考法的緣起

2. 彩虹思考法的內(nèi)涵

3. 彩虹思考法的分項(xiàng)解析

4. .彩虹思考法的案例解析

5. 彩虹思考法的實(shí)際演練

五、 成功案例解析

1. 創(chuàng)意必須掌握消費(fèi)者需求

2. 創(chuàng)意必須與營(yíng)銷(xiāo)結(jié)合 

3. 創(chuàng)意必須點(diǎn)的突破與面的延伸 

4. .創(chuàng)意必須合乎人性

5. 創(chuàng)意必須個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的結(jié)合

講授法

分組討論

實(shí)作演練

小組實(shí)際演練

◎引起興趣

◎推動(dòng)參與性

◎掌握創(chuàng)意的使用手法，以成功的案例進(jìn)行創(chuàng)意的解析

16：40-17：30

六、 創(chuàng)意的實(shí)務(wù)運(yùn)作

1. 創(chuàng)意與企劃力的具體表現(xiàn)

2. 創(chuàng)意的工作實(shí)務(wù)化  

3. 激發(fā)實(shí)踐欲達(dá)成創(chuàng)意的終目的

講授法

分組討論

小組發(fā)表

◎引起興趣

◎提高創(chuàng)意的實(shí)務(wù)運(yùn)作能力