培訓(xùn)受眾:

企業(yè)中層管理者、新晉經(jīng)理人、部門主管、直線上級(jí)

課程收益:

企業(yè)困惑：企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展快、團(tuán)隊(duì)規(guī)模擴(kuò)大、迫切需要人才隨需而到。由于管理者不會(huì)帶人、人才流失率高、業(yè)績(jī)下滑。
課程價(jià)值：本培訓(xùn)項(xiàng)目通過幫助企業(yè)提升管理者的帶教輔導(dǎo)能力、按照標(biāo)準(zhǔn)的操作流程進(jìn)行帶教，讓知行合一自然發(fā)生。提升員工出苗率、降低人才培養(yǎng)成本、提升工作效率、提升人才培養(yǎng)的速度。
產(chǎn)出：一套核心崗位的帶教手冊(cè)、一批優(yōu)秀的帶教導(dǎo)師、一套帶教的制度。

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

帶教導(dǎo)師認(rèn)證

課程大綱:

工作任務(wù)分析 帶教手冊(cè)制作 帶教技巧輔導(dǎo)=快速?gòu)?fù)制優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)

解決企業(yè)“帶教”教什么？通過工作任務(wù)分析，建立帶教標(biāo)準(zhǔn)，制定帶教手冊(cè)。

誰來“帶教”？培養(yǎng)優(yōu)秀的帶教導(dǎo)師、提升輔導(dǎo)技巧、反饋技巧。

在哪里“帶教”？什么時(shí)候“帶教”？在工作中師父手把手帶教，帶教隨時(shí)隨地發(fā)生，時(shí)效性強(qiáng)，反饋及時(shí)。解決面授課學(xué)而不用的問題。

師父為何愿意“帶教”？建立企業(yè)帶教激勵(lì)制度和氛圍。

培訓(xùn)師介紹：

她是一個(gè)培訓(xùn)師、引導(dǎo)師、教練
8年銷售管理經(jīng)驗(yàn)、7年人力資源管理、6年培訓(xùn)管理&講師經(jīng)驗(yàn)
香港大學(xué)OHRM研究生
ICF教練聯(lián)盟認(rèn)證ACC教練
智睿咨詢DDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
芬蘭CSA認(rèn)證高級(jí)引導(dǎo)師
CCDM認(rèn)證職業(yè)規(guī)劃師
高級(jí)人力資源管理師
《對(duì)話生命》合著作者之一