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張寶雷
  • 張寶雷研發(fā)管理培訓專家,華為流程優(yōu)化步高級經(jīng)理
  • 擅長領(lǐng)域: 流程管理 產(chǎn)品經(jīng)理 研發(fā)質(zhì)量管理
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:深圳市
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用流程復制成功 ——流程體系規(guī)劃與流程設(shè)計實戰(zhàn)

主講老師:張寶雷
發(fā)布時間:2020-12-10 11:39:44
課程領(lǐng)域:管理者技能提升 培訓課程
課程詳情:

   “對于21世紀的企業(yè)來說,流程將非常關(guān)鍵,優(yōu)秀的流程將使成功的企業(yè)與其他競爭者區(qū)分開來?!?/span>   國內(nèi)企業(yè)對哈默博士的這段話已經(jīng)耳熟能詳,廣大企業(yè)也都已經(jīng)認識到了流程的價值:流程就是執(zhí)行力,流程制勝等觀念流行一時,各企業(yè)對流程不可謂不重視,花費不可謂不大,期望用流程體系建設(shè)帶領(lǐng)企業(yè)再上一個臺階。

    但理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感,盡管投入了很多,但卻有太多的企業(yè)在流程體系建設(shè)過程中沒有達到預(yù)定的目標,存在的問題包括:

?  流程建設(shè)千頭萬緒,不知從何下手

?  流程建設(shè)投入很多,卻遲遲見不到成效

?  流程工作始終停留在理念層面,缺少切實可行的方法真正落地

?  流程體系和實際兩張皮,流程體系成為文件柜中的擺設(shè)和迎接評審檢查的道具

?  流程建設(shè)零散、孤立,形成一個個流程孤島,卻無法完成公司整體流程體系貫通

。。。。。。

以上問題,帶給企業(yè)無盡的困擾,究其原因,在于各種關(guān)于流程的書籍和培訓中,關(guān)于理念宣貫和高深的理論的內(nèi)容居多,而具體傳授可行的經(jīng)過實踐檢驗的方法論的培訓卻很欠缺,使得流程理念高懸空中,看起來很美,卻無法落地。

而本培訓即為解決此問題而精心打造,定位于流程體系規(guī)劃方法論和流程設(shè)計方法論的傳授。且課堂所授方法論都是培訓老師在多年工作、咨詢實踐中摸索出并經(jīng)過實踐驗證和檢驗的,能夠保證拿來能用,用之見效。

講師是一名實戰(zhàn)型流程專家,具有深厚的流程知識底蘊和豐富的流程管理工作經(jīng)驗。

講師曾就職于華為技術(shù)、金蝶國際等公司,長期從事流程相關(guān)工作,并擔任和流程相關(guān)的高層管理崗位多年。

講師經(jīng)歷了華為公司IPD、CMM流程體系管理變革過程,并親身參與了華為某產(chǎn)品線的流程變革,從而對流程體系變革有了較為深入的理解和把握,同時,在此過程中,和國際著名咨詢公司長期共同工作的經(jīng)歷,也使理論水平和眼界有了極大的提高。

后又擔任流程經(jīng)理、質(zhì)量和流程總監(jiān)等其他中高層管理職務(wù),主持推動了某軟件公司、某電子通訊企業(yè)、某電器企業(yè)的流程體系變革,在此過程中,積累了十分豐富的流程領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗,對中國企業(yè)流程變革的難點、阻力、推進策略和步驟等有十分深刻的理解和認識。

從事咨詢和培訓工作后,完成了大量流程相關(guān)培訓,并作為咨詢項目負責人為多個行業(yè)的眾多大中型公司(其中年銷售額超過10億元人民幣的客戶包括:某通訊行業(yè)公司、某養(yǎng)殖行業(yè)公司、某鐵路行業(yè)上市公司、某高科技上市公司等)提供了流程咨詢和培訓服務(wù),均得到客戶高度認可。

在此過程中,培訓老師積累了大量的經(jīng)驗,并以業(yè)界流程優(yōu)化最佳實踐——工作坊流程優(yōu)化法為基礎(chǔ),借鑒DMAICDFSS等方法,形成了一整套具有極強操作性并經(jīng)過實踐檢驗的流程體系建設(shè)的完整方法論(包括:流程體系規(guī)劃十步法、工作坊流程設(shè)計法、流程優(yōu)化十二步法等),本課程以大量實用方法和工具為支撐,并配備大量案例練習,是一門非常實用的課程。

課程目標

    本課程特別為企業(yè)運營負責人,企業(yè)流程負責人,企業(yè)流程信息化負責人而設(shè)計。通過向?qū)W員介紹流程體系規(guī)劃、流程設(shè)計和優(yōu)化的大量方法和工具,并輔以大量的課堂練習,幫助學員全面掌握流程體系規(guī)劃和流程設(shè)計的相關(guān)方法論和工具,同時課堂上將能學習業(yè)界先進的流程體系模型和案例,從而能夠幫助學員快速成長為企業(yè)流程專家,以推動企業(yè)的流程建設(shè)工作。

課程特點

?    實用性。本課程提供大量實用的流程建設(shè)方法和工具,而不是理論的傳授,具有極強的實用性;

?    可行性。本課程中用到的各種方法和工具,均經(jīng)過企業(yè)實踐的檢驗,具有非常強的可行性;

?    實踐性。本課程課堂安排了大量的實踐練習,以保證學員能夠真正掌握所學的方法和工具,具有很強的實踐性;

?    全面性。本課程涵蓋了流程建設(shè)涉及的方方面面,如:流程體系規(guī)劃、流程設(shè)計、流程優(yōu)化等內(nèi)容,內(nèi)容全面;

?    針對性。本課程要求學員帶著流程相關(guān)的問題和困惑來上課,并安排專門的答疑環(huán)節(jié)予以解答,具有很強的針對性。

課程收益

?  學員掌握流程體系規(guī)劃的概念、方法和工具

?  學員掌握流程設(shè)計和優(yōu)化的概念、方法和工具

?  學員學習業(yè)界經(jīng)典流程模型和先進企業(yè)的流程體系規(guī)劃、流程優(yōu)化案例,并從中借鑒經(jīng)驗

?  學員現(xiàn)場完成流程體系規(guī)劃、流程優(yōu)化等案例練習,真正掌握相應(yīng)的方法和工具

?  學員對流程方面的問題和疑惑現(xiàn)場得到講師解答

?    企業(yè)以最快捷最經(jīng)濟方式培養(yǎng)出內(nèi)部流程專家

課程大綱

一、流程價值再認識

1、  什么是流程

流程的定義,流程管理的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

2、流程的價值

流程能夠給企業(yè)帶來什么價值?

——案例演練:實際感受流程帶來的變化和價值

3、什么在阻礙著企業(yè)建成流程型組織的努力

典型流程問題分析

4、流程建設(shè)進階:流程能力水平分級

 

二、流程體系規(guī)劃

1、什么是流程體系

流程體系的定義、流程體系的價值、流程體系的分級:企業(yè)級流程地圖(LEVEL 0級)、業(yè)務(wù)域級流程地圖(Level 1級)、業(yè)務(wù)模塊級流程地圖(Level 2級)

2、流程體系規(guī)劃十步法

SIPOCO方法介紹、使用SIPOCO方法完成流程體系規(guī)劃

——應(yīng)用SIPOCO方法為某企業(yè)進行流程體系規(guī)劃實例講解

——案例演練:完成你的第一個流程體系規(guī)劃 

3、經(jīng)典業(yè)務(wù)流程體系模型介紹

3.1 經(jīng)典供應(yīng)鏈流程模型——SCOR模型

3.2 經(jīng)典研發(fā)流程模型——IPD模型

4、先進企業(yè)流程體系借鑒

——案例研討:某領(lǐng)先企業(yè)流程體系分享

 

三、流程詳細設(shè)計

1、流程再認識——流程的幾大要素

流程目的、流程邊界、流程客戶、流程責任主導者、流程關(guān)鍵成功因素、流程價值、流程KCPKSF等都是流程的核心要素

——案例演練:流程要素分析練習

2、統(tǒng)一流程語言

業(yè)界最佳流程圖示方法介紹

3、流程現(xiàn)狀呈現(xiàn)——工作坊法

如何運作流程workshop、流程現(xiàn)狀展現(xiàn)過程中的引導問題、如何展現(xiàn)業(yè)務(wù)過程、流程現(xiàn)狀圖繪制

——案例演練:流程現(xiàn)狀建模

4、流程優(yōu)化的原則和思路,流程優(yōu)化具體工具和方法

4.1 流程濃縮優(yōu)化法

4.2 流程分支設(shè)計優(yōu)化法

4.3 流程工作坊優(yōu)化法

4.4 ASME流程優(yōu)化法

4.5 ESEIA 流程優(yōu)化法

——案例分享:多個流程優(yōu)化案例分享

5、流程優(yōu)化十二步法介紹

——案例演練:流程優(yōu)化練習

 

四、流程優(yōu)化項目管理

1、流程項目管理流程

用流程來管理流程項目,管理流程的流程介紹

 

五、流程管理工作開展

1、流程工作的PDCA循環(huán)

2、流程項目管理

3、流程文化的構(gòu)建

4、流程推進工作中的常見問題

如何獲得其他部門對流程工作的支持,流程工作如何取得實效等

5、流程工作組織支撐

流程工作需要什么樣的組織去支撐,流程人員的來源和素質(zhì)要求,流程人員的職業(yè)發(fā)展道路

6、流程與IT

 

六、流程長效機制構(gòu)建

1、流程長效機制構(gòu)建思路

2、流程長效機制構(gòu)建

3、個人流程改善

學員互動:學員帶來的問題流程研討&流程問題答疑

備注:

我們不希望您不作任何準備就來聽課,我們希望您能帶來您在流程領(lǐng)域遇到的問題、困惑和難題,并且?guī)碜钌僖粋€問題流程案例,培訓中將安排專門互動時間,講師將現(xiàn)場研討問題流程并解答問題,以幫助學員盡快突破瓶頸,將流程工作做的有聲有色。


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