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楊修平
  • 楊修平產(chǎn)品管理研發(fā)管理項目管理,美國項目管理協(xié)會會員、認證項目管理專家(PMP)
  • 擅長領(lǐng)域: 團隊建設
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:
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  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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創(chuàng)新思維訓練培訓

主講老師:楊修平
發(fā)布時間:2021-04-21 14:48:07
課程領(lǐng)域:管理者技能提升 培訓課程
課程詳情:

主題一、課程導入
   1. 分組及制定規(guī)則
   學員與講師在課程中的定位
   2. 分組游戲“單詞組合”
   課程的主體內(nèi)容介紹及重點
   3. 創(chuàng)新與左右腦平衡
   如何學習這門課程(內(nèi)化與照搬)
   4. 案例分享:增加體重
   主題二、創(chuàng)新思維的意義和方向
   1. 創(chuàng)新與智力的相關(guān)性
   a) 沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實施矩陣對企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)
   b) 智力曲線與創(chuàng)造力曲線
   2. 創(chuàng)造與創(chuàng)新
   如何進行創(chuàng)新管理
   3. 創(chuàng)新對個人與組織的意義
   案例:索尼與松下
   4. 創(chuàng)新思維解決問題能力測試和評價
   案例:3M公司發(fā)展史
   5. HBDI大腦解決問題的模型
   創(chuàng)造力問卷測試
   
   主題三、打破固有思維的障礙
   1. 阻礙創(chuàng)新的鄶子手——固有思維
   a) 案例:寶潔的2000年
   b) 游戲:九點連線的3種玩法
   2. 固有思維產(chǎn)生的原因:
   a) 過去經(jīng)驗
   案例:電腦磁盤的發(fā)明和演進
   b) 注意力導向
   案例:服務廳的等候投訴
   c) 參照物
   分析:球體的運動方向
   3. 綜合案例:三種方式數(shù)方格
   4. 從可樂競爭帶出四種創(chuàng)新競爭
   
   主題四、創(chuàng)新思維問題解決的步驟、方法和工具
   1. 創(chuàng)新思維問題解決的四步驟工作法
   a) 大腦思維和螺旋式解決問題模式
   左腦發(fā)散思維 左腦集中思維
   右腦創(chuàng)新思維 左腦邏輯思維
   b) 練習:解決“最近企業(yè)運營成本上升”的問題
   2. 右腦發(fā)散思維——找出所有因素
   a) 定性分析與定量分析
   案例:夏天洗衣機的銷量下降
   b) 在實際工作中的分析工具
   3. 常見分析方法
   a) WHY—WHY分析法
   練習:開會遲到的問題解決
   b) 金字塔分析法
   練習:客戶投訴率增加原因分析
   c) 獎懲分析法
   案例:用該方法分析企業(yè)未來的發(fā)展方向
   4. 左腦集中思維——找出核心因素
   a) 數(shù)據(jù)集中模式——帕雷托矩陣
   調(diào)查案例:商務酒店的客戶服務
   案例分析:產(chǎn)品配方的決策
   b)  //興趣法
   房地產(chǎn)企業(yè)如何提高滿意率
   c) 多次投票法
   游戲:公司年會的地點選擇
   d) 再次確定真實的問題
   i. 是否正在解決正確的問題
   案例:安全氣囊的誕生
   自由女神的修繕
   ii. 中間目標與終極目標
   成本控制與利潤增長
   iii. 正確地描述問題
   討論:宇宙飛船的指示燈
   5. 4、右腦創(chuàng)新思維——找出所有解決方案
   a) 借鑒創(chuàng)意法
   案例:萬寶路香煙的品牌重塑與西部牛仔
   案例:Swatch手表的創(chuàng)立
   b) 頭腦風暴法Brainstorming
   練習:短時間找到出租車司機/ 促銷方式變革
   游戲:流落荒島的皮帶功能
   c) 頭腦風暴的八個激發(fā)方式
   i. 頭腦風暴法演進1—名義群體法
   練習:手機的產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)意
   ii. 頭腦風暴法演進2—逆向思維法
   練習:未來的信用卡不能干什么?手機不能干什么?
   iii. 頭腦風暴法演進3—循環(huán)思維法635
   游戲:保證小區(qū)的安全
   d) 思維導圖法Mind Mapping
   e) 區(qū)分:Alternative and Substitute
   案例:防盜系統(tǒng)的創(chuàng)新
   案例:電視機防輻射設計
   企業(yè)練習:如何創(chuàng)新地建立一些制度和方式鼓勵員工創(chuàng)新
   企業(yè)練習:創(chuàng)新思考我們的新產(chǎn)品和新服務的研發(fā)
   6. 左腦邏輯思維——找出合理的解決方案
   a) 邏輯決策和直覺決策
   案例:IBM的決策模式
   b) 個人決策工具應用
   i. 價值觀權(quán)重評估法
   故事:科學與藝術(shù)的分別與平衡
   案例:如何選擇客戶和市場、工作與生活的應用例子
   ii. 評估矩陣法
   練習:分析數(shù)據(jù)的決策練習
   練習:房地產(chǎn)企業(yè)在選擇城市開發(fā)的項目決策案例
   練習:管理工作中的選擇
   7. 團隊合作創(chuàng)新思維解決問題的核心思想——延遲判斷

其他課程

產(chǎn)品生命周期管理
培訓課程
系統(tǒng)思考與組織創(chuàng)新能力
培訓課程
問題分析與解決能力提升培訓
培訓課程
創(chuàng)新思維訓練培訓
培訓課程
《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》
項目管理
課程大綱  主題一:概念解析   1. 三種概念引發(fā)的思潮   2. 三種概念的定義   3. 明白三種概念定義的作用         主題二:全生命周期的產(chǎn)品管理框架體
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