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許盛華
  • 許盛華實(shí)戰(zhàn)派人力資源講師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: TTT 招聘與面試
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:上海市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 13140553134 QQ:2703315151
  • 在線咨詢

基于ISO10015的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系

主講老師:許盛華
發(fā)布時(shí)間:2021-08-24 15:31:27
課程詳情:

● 課程背景
您是否遇到過(guò):
    面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)主管對(duì)培訓(xùn)的消極態(tài)度,你一籌莫展?
    培訓(xùn)體系亂如麻,你無(wú)從下手?
    面對(duì)老板具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,例如,讓你告訴他,培訓(xùn)到底產(chǎn)生了什么效益,你無(wú)言以對(duì)?
    培訓(xùn)管理從哪里開(kāi)始,到哪里結(jié)束,有什么關(guān)鍵點(diǎn),如果控制和管理培訓(xùn)的質(zhì)量,你心中沒(méi)數(shù)?
    ……

● 課程收益
在培訓(xùn)的運(yùn)作管理方面:
1、描述ISO10015的組成要素
2、演示ISO10015在需求管理及培訓(xùn)計(jì)劃上的實(shí)施方法
3、演示企業(yè)在實(shí)施ISO10015時(shí)的操作步驟和技巧

● 課程特點(diǎn)

ID

本課程最大特點(diǎn)

對(duì)學(xué)員的價(jià)值

1

世界500強(qiáng)最新的培訓(xùn)管理KPI及其計(jì)算方法和工具

讓你的培訓(xùn)管理快速達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

2

基于ISO10015的先進(jìn)培訓(xùn)管理方法

3

量化培訓(xùn)管理的技巧和方法

一切都用數(shù)據(jù)說(shuō)話,讓你的培訓(xùn)管理方向明確,行動(dòng)準(zhǔn)確。

標(biāo)準(zhǔn)化傻瓜式培訓(xùn)管理流程及方法

讓你輕松管理培訓(xùn)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。

5

有效的培訓(xùn)管理電子表格模版(免費(fèi)贈(zèng)送)

幫你節(jié)省大量時(shí)間,讓你快速掌握現(xiàn)代化培訓(xùn)管理的工具,及時(shí)把握公司培訓(xùn)的進(jìn)展情況,采取培訓(xùn)后續(xù)行動(dòng)。

6

許盛華先生獨(dú)創(chuàng)的培訓(xùn)軟件(目前世界上獨(dú)一無(wú)二的軟件)及其思路

讓你輕松獲取各種培訓(xùn)管理信息和數(shù)據(jù),幫助你從繁瑣的細(xì)節(jié)中解放出來(lái),你只需把握培訓(xùn)管理的大局!

7

突破傳統(tǒng)培訓(xùn)管理理念。傳統(tǒng)的培訓(xùn)管理只教你如何去溝通,去做需求調(diào)查。但在實(shí)際中,各部門(mén)經(jīng)理收到你的調(diào)查問(wèn)卷之后往往疲于應(yīng)付,好不容易你收回來(lái),面對(duì)如山的調(diào)查問(wèn)卷,你不知如何處理它們

本課程的突破在于,它教你用最快,最有效的方法去做需求調(diào)查,做完之后教你如何對(duì)結(jié)果進(jìn)行有效管理并量化,讓你對(duì)公司的培訓(xùn)需求了如指掌。

8

提供免費(fèi)沙盤(pán)模擬軟件(培訓(xùn)管理軟件演示版)

讓你培訓(xùn)之后回去還能練習(xí),最終熟練掌握培訓(xùn)量化管理的技巧。

● 講師介紹
    許盛華 老師
    “培訓(xùn)管理”軟件“擺渡人”獨(dú)創(chuàng)者。國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的 “量化培訓(xùn)管理”方法,將復(fù)雜的培訓(xùn)管理變得簡(jiǎn)單、實(shí)用、高效。將培訓(xùn)管理人員從復(fù)雜繁瑣的日常事務(wù)中徹底解放出來(lái),有效地提升了培訓(xùn)管理的效率。
世界獨(dú)創(chuàng)的“培訓(xùn)管理”軟件--《“擺渡人”培訓(xùn)管理軟件》,對(duì)培訓(xùn)管理行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的革命性影響。
    許盛華先生擁有20多年其中10多年世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)及管理經(jīng)驗(yàn),先后任芬蘭通力電梯培訓(xùn)經(jīng)理、澳大利亞奇勝電器培訓(xùn)經(jīng)理、達(dá)能樂(lè)百氏全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理。許老師擁有堅(jiān)實(shí)的工程學(xué)理論基礎(chǔ),1985年畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)。1993-1996年在芬蘭赫爾辛基科技大學(xué)深造并獲碩士學(xué)位。1996--1997年在芬蘭接受培訓(xùn)與發(fā)展專業(yè)理論與實(shí)踐培訓(xùn),并接受了英國(guó)劍橋大學(xué)人力資源專家的單獨(dú)輔導(dǎo)。
    在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中,許先生掌握了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的工科背景,獨(dú)自開(kāi)發(fā)了獨(dú)一無(wú)二的三個(gè)品牌課程:《建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系》、流程化及傻瓜式的《內(nèi)部培訓(xùn)師》和針對(duì)需要撰寫(xiě)文件和技術(shù)資料人員的《信息圖驥化》課程,并形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)及管理技巧和風(fēng)格,結(jié)合國(guó)外先進(jìn)的人力資源管理理念,探索出一整套能夠幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)及發(fā)展體系,其憑借出眾的培訓(xùn)業(yè)績(jī),贏得了國(guó)內(nèi)外客戶的一致贊譽(yù)。
    20年豐富的工作經(jīng)驗(yàn),其中10年世界500強(qiáng)公司培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)有深刻的理解。能準(zhǔn)確把握客戶的需求,提供量身定做的培訓(xùn)/解決方案。
講師培訓(xùn)特點(diǎn):    
    強(qiáng)大的工科背景(北京航空航天大學(xué)本科,赫爾辛基工業(yè)大學(xué)碩士)。為系統(tǒng)化、流程化和量化管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。能給客戶提供各類系統(tǒng)化和量化管理的解決方案
    邏輯性強(qiáng),善于總結(jié)。能根據(jù)學(xué)員的需求或基礎(chǔ)調(diào)整課程,讓學(xué)員學(xué)得輕松,容易。
    獨(dú)自開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)管理軟件,是目前世界上獨(dú)一無(wú)二的一套專業(yè)培訓(xùn)管理軟件。提供規(guī)范化的培訓(xùn)管理方法及流程,幫助培訓(xùn)經(jīng)理有效管理培訓(xùn),將培訓(xùn)經(jīng)理從繁瑣的雜事中徹底解放出來(lái)。
    豐富的理論知識(shí)背景。能提供各種人力資源解決方案
    實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。實(shí)戰(zhàn),實(shí)用,實(shí)效是許老師的一貫風(fēng)格,讓學(xué)員上午學(xué)完,下午就能用。
部分培訓(xùn)客戶:
    廣州移動(dòng)、中國(guó)石油(江蘇有限公司)、中國(guó)郵政,廣州地鐵,中國(guó)銀行廣東省分行,興業(yè)銀行總行,浦發(fā)銀行上海分行、上海機(jī)場(chǎng)、廣州機(jī)場(chǎng)、上海汽車、奧梯斯電梯、BP、上海賽科集團(tuán)、通力電梯、迅達(dá)電梯、松下洗衣機(jī)、臺(tái)灣廣橋光電、樂(lè)百氏、TCL集團(tuán)、美的電磁爐、九陽(yáng)小家電、蘇泊爾集團(tuán)、德國(guó)凱美、美國(guó)當(dāng)納利印刷集團(tuán)、美國(guó)賓特利集團(tuán)、奇勝電器、中法水務(wù)、港華燃?xì)狻⒏皇靠导瘓F(tuán)、深圳高斯貝爾智能家居、深圳姚氏珠寶、萬(wàn)科集團(tuán)、網(wǎng)易、惠泉啤酒、七喜電腦、九州通集團(tuán)、山東晨鳴集團(tuán)等上百家企業(yè)。

● 課程大綱
第一天:確定培訓(xùn)需求

時(shí) 間

主 題

培訓(xùn)方法

9:00-10:30
ISO10015基本原理

  1. 歡迎詞、課程簡(jiǎn)介

  2. ISO10015的基本原理和基本要素

  3. 基于ISO10015的培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧

  4. 設(shè)計(jì)課程體系

  5. 確定和分析能力要求

  6. 什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求?

  7. 靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別?

  8. 靜動(dòng)態(tài)需求的意義

講解及案例分析

10:30-10:45

課間休息


10:45-12:00
鑒定培訓(xùn)需求

  1. 將需求形成文件

  2. 培訓(xùn)如何滿足組織的要求

  3. 培訓(xùn)需求實(shí)施的操作表格

講解及案例分析
分組練習(xí)

12:00-13:00

午餐


13:00-15:00
確認(rèn)及量化培訓(xùn)需求

  1. 培訓(xùn)需求鑒定及量化分析練習(xí)

  2. 展示培訓(xùn)需求的有效方法

  3. 培訓(xùn)需求鑒定的相關(guān)工具和表格

案例分析

15:00-15:15

課間休息


15:15-16:30
培訓(xùn)管理的KPI

  1. 培訓(xùn)過(guò)程監(jiān)控的有效方法,培訓(xùn)管理KPI模型的建立

  2. 回顧總結(jié),課程結(jié)束

實(shí)例和練習(xí)

第二天:設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn),提供培訓(xùn)和評(píng)估培訓(xùn)

時(shí) 間

主 題

培訓(xùn)方法

9:00-10:30
設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)

  1. ISO10015對(duì)設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)的要求

  2. 培訓(xùn)計(jì)劃的制定

  3. 培訓(xùn)計(jì)劃的三大類:形象工程型,政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型

  4. 制定培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃實(shí)例分析

  5. 中期發(fā)展規(guī)劃

  6. 年度培訓(xùn)計(jì)劃

  7. 月度培訓(xùn)計(jì)劃


10:30-10:45

課間休息


10:45-12:00
設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn),續(xù)

  1. 培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)例分析

  2. 培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣:如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”

  3. 培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí)


12:00-13:00

午餐


13:00-15:00
提供培訓(xùn)

  1. ISO10015對(duì)培訓(xùn)提供者以及培訓(xùn)過(guò)程的要求

  2. 如何確保培訓(xùn)的質(zhì)量

    1. 外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)審

    2. 內(nèi)部培訓(xùn)的質(zhì)量控制

  3. 內(nèi)部培訓(xùn)的質(zhì)量控制

  4. 培訓(xùn)教材的發(fā)掘渠道

    1. 素材的來(lái)源及渠道

    2. 培訓(xùn)師如何收集和運(yùn)用各類素材

  5. 有效設(shè)計(jì)練習(xí)

  6. 培訓(xùn)教材的制作技巧

  7. 模塊化培訓(xùn)材料的制作

案例分析

15:00-15:15

課間休息


15:15-17:00
評(píng)價(jià)培訓(xùn)結(jié)果

  1. ISO10015對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的評(píng)估要求

  2. 短期培訓(xùn)效果

  3. 長(zhǎng)期培訓(xùn)效果

  4. 三、四、五級(jí)評(píng)估

  5. 培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)視和改進(jìn)

  6. 回顧總結(jié),課程結(jié)束

實(shí)例和練習(xí)


授課見(jiàn)證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評(píng)價(jià):

賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評(píng)價(jià):

晏世樂(lè)

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

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