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許辰
  • 許辰職業(yè)力發(fā)展培訓(xùn)師,DISC行為分析認(rèn)證導(dǎo)師,體驗(yàn)式培訓(xùn)高級(jí)教練引導(dǎo)師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 辦公軟件 中層管理 企業(yè)管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:濟(jì)南市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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高效職業(yè)化溝通

主講老師:許辰
發(fā)布時(shí)間:2020-11-03 13:56:43
課程詳情:

對(duì)象:

企業(yè)全員

目的:

增強(qiáng)溝通意識(shí),掌握溝通技能,提升職場(chǎng)能力

內(nèi)容:

課程設(shè)置背景

隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,人員的不斷增加,你是否感覺到管理變得力不從心、越來越吃力? 管理的內(nèi)耗越來越大,部門和上下級(jí)之間經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)系危機(jī)。明明可以提早預(yù)防卻要出了問題才會(huì)解決,解決起來效率也慢的可憐。管理者有苦說不出來,員工有言也不敢發(fā),缺乏創(chuàng)新的意識(shí)和信息的開放意識(shí),沒有建立公司內(nèi)部的溝通平臺(tái),各有各的心思,各有各的苦水。本課程的初衷就是幫助企業(yè)打開各層級(jí)、部門之間的心墻,實(shí)現(xiàn)溝通無阻擋,并且為企業(yè)建立有效的溝通平臺(tái)提供機(jī)會(huì)和實(shí)施方案。

課程收益:

1、學(xué)會(huì)用正確的方式處理工作中的人際關(guān)系

2、合理的處理各種溝通,對(duì)上下級(jí)、平級(jí)之間進(jìn)行有效溝通。

3、學(xué)會(huì)相互理解與合作,建立客戶服務(wù)意識(shí)。

4、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng),為企業(yè)制定切實(shí)可行的內(nèi)部溝通機(jī)制。

教學(xué)方式:

引導(dǎo)、討論、頭腦風(fēng)暴、交流研討、案例學(xué)習(xí)、SMART體驗(yàn)

課時(shí)安排:

   6小時(shí)

課程綱要:

第一部分:溝通的基礎(chǔ)認(rèn)知

一、溝通的基礎(chǔ)知識(shí)

1、溝通的影響力

2、溝通的重要意義

3、溝通的影響因素

二、溝通的核心要素

1、如何做好口頭溝通

2、口頭溝通三要素

3、提升表達(dá)力的方法

4、無往不利的說服方法

5、贊美的魅力

6、非語言溝通的關(guān)鍵

7、第一印象的關(guān)鍵影響力

8、善用你的手勢(shì)

9、聲音是你的溝通利器

第二部分:職場(chǎng)溝通的要點(diǎn)

一、如何做好向下溝通

案例研討:小劉的煩惱

案例研討:郁悶的陸鵬

1、如何下達(dá)指令與命令

2、上下溝通的注意事項(xiàng)

3、意見相左的處理技巧

4、案例研討:馬主管的尷尬

三、如何做好向上溝通

1、下情不能上達(dá)的原因

2、上級(jí)如何促進(jìn)下級(jí)溝通

3、下對(duì)上的溝通,主管要怎樣應(yīng)對(duì)

4、下對(duì)上的表達(dá)技巧

5、和上級(jí)溝通的15個(gè)建議

6、案例研討:王經(jīng)理的要求

四、如何做好平行溝通

1、如何創(chuàng)造良好的溝通情景

2、案例研討:恒大的悲劇

五、客戶溝通與關(guān)鍵時(shí)刻

1、關(guān)鍵時(shí)刻的核心要素

  (1)MOT的一個(gè)模型

     (2)MOT的兩個(gè)理念

     (3)MOT的三個(gè)重點(diǎn)

2、如何做好與客戶的關(guān)鍵溝通

3、成熟溝通的十則

第三部分:團(tuán)隊(duì)溝通體驗(yàn)

一、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

1、頭腦風(fēng)暴:企業(yè)的內(nèi)部溝通可以采取那些形式

2、有效選擇與分類:結(jié)合企業(yè)情況進(jìn)行針對(duì)性選擇

3、制定內(nèi)部溝通方案。

二、SMART體驗(yàn)

1、討論團(tuán)隊(duì)方案

2、實(shí)施方案內(nèi)容

3、檢測(cè)團(tuán)隊(duì)合作與溝通的效果

4、總結(jié)、分析溝通的問題

5、重新制定方案


授課見證
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