課程目標(biāo)

【課程目標(biāo)】

對(duì)于所有的管理者而言，建立一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)是非常重要的。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生工作成果速度更快，鼓勵(lì)成員協(xié)作創(chuàng)新，樹立更好的團(tuán)隊(duì)精神與結(jié)果。但現(xiàn)實(shí)中，團(tuán)隊(duì)成員背景不同、經(jīng)驗(yàn)不同、性格不同、價(jià)值觀不同，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)并不容易，對(duì)于團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要求很高。這個(gè)課程聚焦于高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建立，基于對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的深度了解，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)分工，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合, 在動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中產(chǎn)生高績(jī)效。

課程大綱

【課程目標(biāo)】

對(duì)于所有的管理者而言，建立一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)是非常重要的。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生工作成果速度更快，鼓勵(lì)成員協(xié)作創(chuàng)新，樹立更好的團(tuán)隊(duì)精神與結(jié)果。但現(xiàn)實(shí)中，團(tuán)隊(duì)成員背景不同、經(jīng)驗(yàn)不同、性格不同、價(jià)值觀不同，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)并不容易，對(duì)于團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要求很高。這個(gè)課程聚焦于高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建立，基于對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的深度了解，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)分工，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合, 在動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中產(chǎn)生高績(jī)效。

【課程對(duì)象】

各級(jí)團(tuán)隊(duì)管理者

【課程時(shí)間】

2天

【課程綱要】**部分：破冰及課程引入1、 問好及自我介紹

2、 課程點(diǎn)題及模塊介紹

3、 自畫像技術(shù)或真相猜猜猜第二部分：培訓(xùn)綱要模塊一：什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，什么是功能失效的團(tuán)隊(duì)

一、團(tuán)隊(duì)的形成過程

二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)

三、什么是功能失效的團(tuán)隊(duì)

四、成為功能失效團(tuán)隊(duì)的原因

模塊二：了解團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)找到使命和目標(biāo)

一、了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性和能力

二、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵優(yōu)劣勢(shì)-團(tuán)隊(duì)人才一覽表

三、相互溝通和達(dá)成一致團(tuán)隊(duì)使命

四、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵目標(biāo)

五、團(tuán)隊(duì)展示

模塊三：用人、激勵(lì)和培養(yǎng)人，營造團(tuán)隊(duì)氛圍

一、知人善用

二、激勵(lì)下屬

三、培養(yǎng)下屬

四、營造團(tuán)隊(duì)氛圍

模塊四：團(tuán)隊(duì)的績(jī)效管理

一、目標(biāo)分解

二、持續(xù)改善

三、解決問題

四、慶祝成功第三部分：課程回顧與總結(jié)1、用聚焦式溝通技術(shù)回顧課程

2、答疑、總結(jié)、分享、提升

3、課后行動(dòng)計(jì)劃與效果評(píng)估