【課程背景】                        

在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階，實現(xiàn)更大的自我價值。此課程您會感受到教練如何能夠解決一些實際的問題和困惑，發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力，進而發(fā)揮出團隊的巨大潛力，幫助公司走向更美好的未來。五維領(lǐng)導(dǎo)力模型幫助領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造高績效。

課程模塊根據(jù)五維的教練領(lǐng)導(dǎo)力模型進行拆解落地，在每一個模塊根據(jù)教練的實施原理和路徑進行工具化的學(xué)習(xí)。

   【課程目標(biāo)】

l  幫助領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)人

l  學(xué)習(xí)和掌握教練式的領(lǐng)導(dǎo)心法和技法

l  在學(xué)習(xí)和演練中建立五維領(lǐng)導(dǎo)力

聚焦：堅守愿景與價值的領(lǐng)導(dǎo)力

價值：影響和激發(fā)他人的領(lǐng)導(dǎo)力

現(xiàn)實：覺察事實和內(nèi)省的領(lǐng)導(dǎo)力

資源：產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力

責(zé)任：激發(fā)責(zé)任感及輔導(dǎo)下屬完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力

【課程特色】

ü  工具化：在提升領(lǐng)導(dǎo)力的同時掌握教練理念和工具。

ü  碎片化：將課程中教練工具進行卡片和羅盤的處理，可隨身攜帶，在管理工作中對應(yīng)不同環(huán)境使用不同卡片。

ü  可視化：教學(xué)過程中以演練為主，能力提升明顯。

ü  落地化：課程中和課程后進行測評，幫助領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)整管理行為和管理狀態(tài)。

【課程對象】

l  企業(yè)各級管理者

l  【課程時長】1天

【課程綱要】

一、教練領(lǐng)導(dǎo)力的理論基石

1、人的思維模式

2、人的心理特征，人性需求變化對應(yīng)不同的管理方式

3、教練式領(lǐng)導(dǎo)力概述

4、五維領(lǐng)導(dǎo)力模型

1）Refocus聚焦：堅守目標(biāo)、愿景與價值的領(lǐng)導(dǎo)力

2）Reality現(xiàn)實：覺察事實和內(nèi)省的領(lǐng)導(dǎo)力

3）Relation關(guān)系：影響和激發(fā)他人實現(xiàn)價值的領(lǐng)導(dǎo)力

4）Resource資源：產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力

5）Responsibility責(zé)任：激發(fā)責(zé)任感及輔導(dǎo)下屬完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力

二、五維領(lǐng)導(dǎo)力--行為心法

1、激發(fā)。欣賞、情緒，覺察教練工具

2、信念。相信、探索、支持、尊重、行動

3、能量。能量層級金字塔

4、思維。擺脫證明，建立信任，實施影響，長遠(yuǎn)價值

5、干預(yù)。指揮、權(quán)威，引導(dǎo)、促進

三、五維領(lǐng)導(dǎo)力--聽問功法

1、以自我為中心的傾聽

2、以對方為中心的傾聽

3、3F傾聽，事實Fact、感受Feel、聚焦Focus，同理心訓(xùn)練

4、強有力的提問。激發(fā)自主思考、提高解決問題能力，封閉式&開放式

四、五維領(lǐng)導(dǎo)力--教練工具技法

  1、教練邏輯框架

2、五維教練九宮圖

3、工具一聚焦目標(biāo)工具、流程

4、工具二覺察現(xiàn)實教練工具、流程，工具三雙輪矩陣工具

5、工具四關(guān)系理解層次工具、6步邏輯層次工具、關(guān)系激勵工具

6、工具五資源力場分析工具

7、工具六CUP教練工具

五、閉場。

1、冠軍組織與冠軍領(lǐng)袖，成就全球影響力領(lǐng)袖   2、課程總結(jié)。