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王亞芹
  • 王亞芹人力資源管理實戰(zhàn)講師
  • 擅長領域: 領導力 招聘與面試 績效管理 溝通技巧
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:無錫市
  • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 13006597891 QQ:2116768103 微信掃碼加我好友
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FDT團隊協(xié)作工作坊培訓課程大綱

主講老師:王亞芹
發(fā)布時間:2021-08-09 14:19:26
課程詳情:
  • 所屬領域

    通用管理 > 團隊建設

  • 適合行業(yè)

    銀行證券行業(yè) 建筑地產行業(yè) 通信行業(yè) 保險行業(yè) 煙草行業(yè)

  • 課程背景

    過去15年,F(xiàn)DT被世界500強企業(yè)廣泛運用; 國際著名咨詢公司與管理咨詢師Patrick M.Lencioni的核心課程; 強調實用性和結果導向,有完善的課前評測和課后應用實踐輔導。 美國著名咨詢公司TableGroup開發(fā),作者帕特里克?蘭西奧尼(Patrick M.Lencioni)被《財富》雜志評選為“你應知道的 10 大新銳管理大師之一”,是國際著名的商業(yè)演說家、管理咨詢師和暢銷書作者。服務的客戶包括西南航空公司、山姆會員店、微軟公司、聯(lián)邦快遞、西點軍校,DELL,HGST等國際知名企業(yè)。他發(fā)現(xiàn)公司高管都信奉團隊協(xié)作,遺憾的是,極少數(shù)人在組織中建立了真正的團隊。大多數(shù)主管在建設有凝聚力的團隊這點上都失敗了,因為種種原因。事實上建設一個強有力的團隊是很困難的。是否準備好不惜一切代價,團隊成員為建設有凝聚力的團隊而做出巨大的付出和犧牲小我了嗎?團隊領導真的想要建立高協(xié)作的團隊嗎? 帕特里克·蘭西奧尼一直致力于管理團隊及組織建設方面的研究及實踐,他發(fā)現(xiàn):為了在一個恒定并不斷發(fā)展的基礎上實現(xiàn)團隊協(xié)作,團隊可能遇到五種障礙,而團隊如果要達到一個設定的目標或者得到設定的結果,就必須克服在團隊中普通存在的五種協(xié)作障礙。 在這個信息和變化無處不在的社會,團隊協(xié)作是僅剩的競爭優(yōu)勢。是僅剩的一項可以持續(xù)下去,有競爭力的優(yōu)勢,但往往是最容易被人忽視的。在失敗的組織中,團隊協(xié)作是很難得的,而成功的組織卻能找到神奇的共性,那就是團隊協(xié)作的精神。

  • 課程目標

    1、學習團隊協(xié)作的FDT模型 ; 2、理解克服團隊協(xié)作的五種障礙模型; 3、提高團隊協(xié)作的途徑和方法; 4、掌握團隊協(xié)作的工具構建高效團隊。

  • 課程時長

    兩天

  • 適合對象

    組織管理者(真實領導團隊一起參與,效果最佳)

  • 課程大綱

    開場:提問互動。

    組織成功的兩個要素

    聰明(戰(zhàn)略、營銷、財務、制造、技術等)

    健康(高漲的士氣、高效率、優(yōu)秀員工的低流失率、最少的辦公室政治,最少的信息混亂等)

    認識團隊

    團隊的定義

    FDT中對團隊的定義

    團隊的基石

    團隊的本質

    內容:核心內容介紹。

    團隊協(xié)作的五項障礙模型

    模塊一:建立信任

    模塊二:掌控沖突

    模塊三:做出承諾

    模塊四:共擔責任

    模塊五:關注結果

    模塊一:建立信任

    信任的定義

    團隊信任

    團隊信任的痛點

    建立信任的關鍵點

    成果輸出(一)個人經歷練習,團隊行為風格練習

    模塊二:掌控沖突

    沖突的定義

    團隊沖突

    良性沖突點

    掌控沖突的關鍵點

    成果輸出(二)影響沖突風格的因素,沖突契約

    模塊三:做出承諾

    承諾的定義

    團隊承諾

    做出承諾的團隊行為

    做出承諾的關鍵點

    成果輸出(三)做出承諾練習,主題目標練習

    模塊四:共擔責任

    責任的定義

    團隊責任

    共擔責任的團隊行為

    共擔責任的關鍵點

    成果輸出(四)團隊議事規(guī)則,TEE練習

    模塊五:關注結果

    關注結果的難點

    關注結果的團隊行為

    關注結果的關鍵點

    成果輸出(五)會議系統(tǒng),可視化計分板

    結課

    結尾:課程回顧


    課程標簽:通用管理,團隊建設



授課見證
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Office超級實戰(zhàn)派講師,國內IPO排版第一人

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