對象

專職招聘人員、參與校園招聘的業(yè)務(wù)部門經(jīng)理/總監(jiān)

目的

提升校園招聘面試系統(tǒng)性、專業(yè)性、精準性

內(nèi)容

校園招聘金牌面試官課程

“金牌面試官”課程背景？

“金九銀十”的校園招聘，對于大多數(shù)企業(yè)而言是一場“優(yōu)秀人才”的爭奪戰(zhàn)。企業(yè)如何在未來的發(fā)展與市場競爭中占得先機，人才競爭已經(jīng)上升到企業(yè)發(fā)展的首要位置。

你是否遇到過以下場景，是否有反思過自己在無意識中忽略了一些關(guān)鍵細節(jié)~            

• 企業(yè)沒有統(tǒng)一和明確的選人標準，招聘的學(xué)生參差不齊？           

• 候選人很多會說，面試官全憑感覺選人，不會提問也不會觀察？            

• 面試官提出的問題不當(dāng)、工具不一，引發(fā)候選人對公平的質(zhì)疑、投訴？           

• 面試官只關(guān)注專業(yè)能力，忽視其他能力素質(zhì)評估？            

• 候選人面試表現(xiàn)良好，入職后表現(xiàn)平平，離職率居高不下？

 “金牌面試官” 課程適合對象？

• 企業(yè)專職招聘人員與人力資源崗位人員

• 參與校園招聘的業(yè)務(wù)部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)及公司高層管理者

 “金牌面試官”課程你可以收獲什么？

• 掌握校園招聘中常用的“7種評估方法”

• 定制企業(yè)校園招聘“人才畫像”

• 學(xué)會快速使用“簡歷篩選工具”篩選合條件的應(yīng)聘者

• 掌握“情境模擬之無領(lǐng)導(dǎo)小組論”的觀察與評價要點，精準快速識別優(yōu)秀候選人

• 掌握“行為面試”的評估方法，精準評估候選人能力水平與動力水平

• 掌握“情境面試”的評估方法，精準評估候選人的能力水平與潛力水平

• 學(xué)會定制企業(yè)“面談提綱”與“面試問題”編制

• 學(xué)會“靈活應(yīng)變”使用面試技術(shù)精準識別候選人

“金牌面試官”課程你可以帶走什么？——（1個畫像、1套大綱、2套題庫、3套題本）

• 校園招聘評估標準之“人才畫像” 

• 校園招聘“面談大綱”

• 學(xué)生常用評估指標“提問問題庫”

• 學(xué)生常用評估指標“情境面試題庫”

• 情境模擬之“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題本”

“金牌面試官”課程大綱（2天）

一、校園招聘系統(tǒng)

1、 活動：大學(xué)生流失原因分析

2、有效的校園招聘系統(tǒng)

2、 校園招聘選拔中常見7套工具方法

4、校園招聘選才評估標準：人才畫像

5、 校園招聘選才漏斗與評估矩陣

二、情境模擬之無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

1、 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論相關(guān)概念與原理

2、 如何有效組織無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

3、 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論現(xiàn)場觀察與評價步驟與技巧

4、 應(yīng)用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論對評價指標進行打分

三、行為面試技巧

1、 行為面試的理論支撐

2、 以行為事例（STAR）為核心的面試j組成

3、 行為事例（STAR）完整性、有效性、真假識別

4、 行為面試提問技巧

5、 實戰(zhàn)演練：講師demo、視頻學(xué)習(xí)、學(xué)員實戰(zhàn)演練“聽、記、斷、問、評“的綜合技巧

6、 評估資料，對各能力指標進行評分

四、情景面試

1、 情境面試概念與應(yīng)用

2、情境面試的類型與特點

3、 情境面試題本設(shè)計

五、動力適配性面試

1、 動力適配性類型與來源

2、 簡歷等關(guān)鍵背景資料審查

3、 基于行為面談的動力適配性評估

4、 結(jié)束面試方法

六、校園招聘注意事項

1、校園招聘流程

2、校園招聘面試提綱編制

3、校園招聘常見注意事項

4、面試常見偏差